《课题4 秋游去 活动3 秋游归来话秋游 教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《课题4 秋游去 活动3 秋游归来话秋游 教案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、活动三 秋游归来话秋游【活动目标】1.通过路线图的绘制,帮助学生回忆秋游的过程。2.针对交流对象选择合理的展示内容和方法。提高学生有目的地筛选信息和运用信息的能力。3.通过向低年级同学介绍秋游情况，激发对低年级同学的关爱之情。【活动重难点】重点：向低年级小朋友介绍秋游活动的景点。难点：考虑低年级小朋友的年龄特点,选择合理的展示内容和方法。【活动准备】教师准备1.公园路线图范例。2.学习单，绘制路线图时所需的小方格。学生准备1.收集与本次秋游活动相关的景点介绍资料。2.绘制路线图所需的纸、笔、尺子等。【活动过程】课时活动环节教师指导学生活动设计意图1课时情境导入宣读学校招募小导游的通知，引导学生
2、思考小导游的基本任务是什么。了解小导游的基本任务：画张游玩路线图并做相应的景点介绍。创设情境，激发学生参与活动的热情。帮助学生明确本堂课的任务。课时活动环节教师指导学生活动设计意图绘制游玩路线图出示一张绘制完整的公园路线图。引导学生绘制路线图的基本要求：地点明确、线路清晰、标示易懂。指导学生如何利用小方格绘制秋游路线图。组织各小组交流路线图，并进行适当的补充完善，形成一份完整的秋游路线图。通过观看公园路线图，了解绘制路线图的基本要求。小组合作，根据要求绘制秋游路线图。各小组依次展示自己的秋游路线图。根据其他同学的意见，适当修改，形成一份最终的秋游路线图。根据已有的路线图，引导学生自己总结绘制游
3、玩路线图的基本要求。让学生将景点写在事先准备好的小方格中，可以节省时间。完成景点介绍提示学生，应该针对低年级小朋友的年龄特点，推荐一些适合他们的景点。组织学生讨论如何选择合理的展示内容和方法。引导学生思考，如何将介绍活动开展得更好。借助秋游路线图，回忆秋游活动。小组讨论，选择合适的景点。小组合作，借助学习单确定景点名称、推荐的理由等。各小组交流讨论，完善本组的景点介绍。先确定介绍的景点，引导学生有目的地筛选信息和运用信息。模拟介绍提示学生，介绍的内容应包括：一句话概括秋游印象、介绍路线图、推荐具体景点、友情提醒等。小组分工合作，依次介绍。小组分工合作开展模拟介绍，培养团队协作能力。课时活动环节教师指导学生活动设计意图评价总结组织学生结合学习单开展自评、互评。延伸拓展：本次秋游活动你还有哪些新发现？结合学习单开展自评、互评。通过交流新发现，提高探索兴趣。【板书设计】秋游归来话秋游1.绘制秋游路线图 基本要求：地点明确、线路清晰、标示易懂。2.模拟介绍基本要求：口齿清楚、思路清晰。介绍内容：（1）一句话概括秋游印象。（2）介绍路线图。（3）推荐具体景点。（4）友情提醒。
