《综合实践活动《我和妈妈逛商场》（教案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《综合实践活动《我和妈妈逛商场》（教案）（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、标题：我和妈妈逛商场小学综合实践活动三年级上册引言：随着社会的发展，商场已经成为人们生活中不可或缺的一部分。商场不仅是购物的场所，也是孩子们了解社会、增长见识的地方。本课程旨在通过带领学生们和妈妈一起逛商场，让他们亲身体验商场的繁华与便利，同时培养他们的观察能力和生活实践能力。学情分析：三年级的学生已经具备了一定的生活经验，他们对于商场并不陌生。然而，他们可能还没有深入思考过商场的运作方式和功能。此外，他们可能对于如何在商场中做出合理的消费决策还缺乏经验。因此，本课程将以学生的实际生活为基础，引导他们深入了解商场，学会在商场中做出合理的消费决策。教学目标：1. 让学生们了解商场的基本功能和运作
2、方式。2. 培养学生们的观察能力和生活实践能力。3. 帮助学生们学会在商场中做出合理的消费决策。4. 培养学生们的环保意识和节约意识。教学重难点：1. 重点：让学生们了解商场的基本功能和运作方式，学会在商场中做出合理的消费决策。2. 难点：培养学生们的观察能力和生活实践能力，培养他们的环保意识和节约意识。教学准备：1. 准备一些商场的图片和视频，让学生们更加直观地了解商场。2. 准备一些调查问卷，让学生们在逛商场的过程中收集相关信息。3. 准备一些环保和节约的小贴士，让学生们了解如何在商场中做到环保和节约。教学过程：一、导入活动（5分钟）教师播放一段关于商场的视频，让学生们感受到商场的繁华与便
3、利。然后，教师提出问题：“你们去过商场吗？你们知道商场有哪些功能吗？”引导学生思考，引出本节课的主题我和妈妈逛商场。二、活动一：了解商场（15分钟）教师展示一些商场的图片和视频，让学生们更加直观地了解商场。然后，教师提出问题：“你们在商场中都见过哪些商品？你们知道这些商品是如何分类的吗？”引导学生观察和思考，了解商场的基本功能和运作方式。三、活动二：逛商场（30分钟）教师带领学生们和妈妈一起逛商场，让他们亲身体验商场的繁华与便利。在逛商场的过程中，教师要求学生们收集相关信息，填写调查问卷。调查问卷的内容可以包括：商场的布局、商品的分类、价格、促销活动等。四、活动三：消费决策（20分钟）教师引导
4、学生们根据收集到的信息，讨论如何在商场中做出合理的消费决策。教师可以提出一些问题，如：“你们想买什么商品？你们知道这些商品的价格吗？你们会选择哪个品牌的商品？”让学生们学会比较和选择，做出合理的消费决策。五、活动四：环保与节约（15分钟）教师向学生们介绍环保和节约的重要性，并提供一些环保和节约的小贴士，如：使用环保购物袋、购买适量的商品、避免浪费等。让学生们了解如何在商场中做到环保和节约。六、活动五：总结与评价（15分钟）学生们分享自己在逛商场过程中的收获和感受，教师对他们的表现进行评价和总结。教师要强调商场中环保和节约的重要性，鼓励学生们将所学应用到日常生活中。七、课后延伸（5分钟）教师布置
5、一个课后作业，让学生们回家后和家人一起制定一个购物计划，并在下次逛商场时尝试应用所学。教学反思：本节课通过带领学生们和妈妈一起逛商场，让他们亲身体验商场的繁华与便利，同时培养他们的观察能力和生活实践能力。在教学过程中，我发现学生们对于商场的运作方式和功能有了更深入的了解，他们学会了如何在商场中做出合理的消费决策，也意识到了环保和节约的重要性。然而，我也发现了一些问题，如部分学生在逛商场的过程中过于关注商品的外观，而忽视了商品的质量和实用性；部分学生在消费决策时，容易受到同伴的影响，而忽视了自身的实际需求。针对这些问题，我将在今后的教学中，更加注重培养学生的理性消费意识和独立思考能力，帮助他们更好地适应社会。
