部编版五年级上册练习题+语文五年级上册教案+教学计划及进度表

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1、部编版五年级上册练习题+语文五上教案+教学计划及进度表部编版五年级语文上册练习题全册单元练习【附答案】第一单元1白鹭、读拼音，写词语。se su shi yibdi hezhulu()()()()wong shao yun w6ijing xidenhui()()()()二、在括号里填写恰当的词语。()的结构()的长喙()的歌()的诗()地站立()地飞翔三、补全课文内容。1._ _ _ _ _ _ _ _的配合，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _一切_ o2.那雪白的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _,那_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _,_ _ _ _的长喙，,增之，,黛

2、之四、读句子，写出下列加点儿词语的近义词。1 .白鹭是一首精巧的诗。()2.色素的配合，身段的大小，一切都很适直。()3.然而白鹭，生 即()4.晴天的清晨，孤独地站立，不家移，而它却很野然。()()()五、课文表达了对白鹭的什么情感？()A.喜爱之情B.厌恶之情2落花生一、给加点字选择正确的读音。b i o n p i d n 方 便（）便 宜（）随 便（）便 捷（）k o n g k o n g 空 间（）天 空（）室 地（）空 白（）二、连一连。1 .花生长得红x i a o （），但它好处很多。2 .妈妈f n f u（）我们把这时（）地翻一下。三、选一选。1 .这篇课文的写作方法是（

3、）oA.借景抒情 B.借物喻人2 .课文围绕落花生讲了哪几部分内容？（）其中详写的是（）oA.种花生 B.收花生 C.吃花生 D.议花生3 .你认为花生有着怎样的品质？（）A.默默无闻 B.不计名利 C.朴实无华 D.外表体面四、阅读片段，完成练习。父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱（幕 慕）之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分（辨 辩）出来它有没有果实，必（须 需）挖起来才知道。”1 .用“标出括号内正确的字。2 .父亲用、和 作对比，突出了花生的_ _ _ _ _ _ _ _

4、 _ _3 .父亲对“我们”的希望是什么？4 .说一说我们身边有哪些像花生一样的人?总分 书写 日期3桂花雨一、读句子，写出人物的心情。1.桂花一开，母亲就开始担心了：“可别来台风啊！”（）2.所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”（）3.我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”（）4.可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”（）二、给加点字选择正确的注释。新鲜：没有变质；没有枯萎；（空气）经常流通，不污浊；少见的；罕见的。1.摇下来的桂花，朵朵完整，o （）2.我们大口大口地呼吸着新鲜的空气。（）3.市场上有许多断鲜的蔬菜和水果。（）4.当时的电视机对于农村人来说

5、十分新婚。（）三、用关联词将下列句子合并成一句话。1.我对什么花。我不懂得欣赏。2.不来台风。我可以收几大梦。3.这里的桂花再香。比不上家乡院子里的桂花。四、理解句子，选择正确的答案。1.桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。句中的“浸”字说明（）A.桂花香味浓郁。B.气候潮湿，有被浸泡的感觉。2.于是我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。句中的 又 字 说 明（）A.“我”不止一次想起故乡。B.“我”第二次想到故乡。总分 书写 日期将第一单元提升练习一、字组词。z h u m u t i n g（）红 爱（）（）子（）肉 日（）（）止

6、（）宝（）布 蜻（）二、在括号中填上合适的关联词语。1.小时候，我（）对什么花，（）不懂得欣赏。2 .（）如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，（）觉得大了一些。3 .（）让它开过了，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味（）差多了。4 .（）小鸟的胆子越来越大了，（）它敢一点点挨近我。三、按要求写句子。1 .白鹭是一首精巧的诗，又是。2.整个村子都浸在桂花的香气里。（缩句）3.但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（去掉问号,使句意不变）四、根据课文内容填空。1.虞世南的“两句写了蝉声远传是因为蝉栖居在高高的树上，而不是借助秋风的传递。2.著名作家 在 落 花 生 一 文 中 告 诉 我 们，人要做

7、的人,不要做，的人。3.白鹭 三幅画面：、赞扬了寻常的事物中蕴含着,抒发了作者对的美好境界的追求和向往。五、阅读理解。挖 笋 子我的故乡在盛产竹子的鹿谷。清明节回到家乡，我便带孩子到竹林去挖笋子。孩子说，奇怪，过年时回来，都不见有笋子，怎么一下子长出这多粗壮的胖笋子？我告诉他,胖笋子不是一夜之间长成的，竹根在地底下，利用寒冬孕育笋芽。春天一到，甘霖降下来，它们才撬开土石，雄壮地冒出头来。冒出时根部已经生得很扎实，所以长起来强劲有力，不到一个月就长成有枝有叶的长竹子。孩子诧异地说，那我们不挖了，多可惜呀！我说不挖也不行，竹妈妈根部抱着许多小笋芽，有的生长在石缝里，如果不把长出来的挖出来一些，竹妈

8、妈就懒得叫石缝里的孩子努力冒出头来了。和人一样，不受点刺激和打击，会忘掉努力。孩子笑一笑说,妈妈，假如你是笋子，是希望被挖掉,还是希望被留下来呢？我也笑一笑说，在我最鲜最好吃的时候被挖掉,我会觉得贡献大而很高兴。如果我没有被人发现，我也不会气馁。我使劲往上长，超过身边的长竹子，就能享受到雨露阳光。经过寒风和烈日的磨炼，长成坚韧的大竹子，还怕没有人要我、用我吗？孩子沉思起来。他一定在想，竹子好伟大，不该冒头的时候不冒头，不该气馁的时候不气馁。不管风吹雨打，不怕冰霜炎日，一年四季青翠挺拔而不弯腰，这就是中国人自强不息的坚韧精神！1 .根据文章内容可知，竹笋的用途有（）o （多选）A.能够食用 B.

9、给人们带来春天的气息C.长大了能给小草遮挡阳光 D.长成竹子,为人所用2 .读文中画横线的句子,句中的“胖”字用得好,请说说它好在哪里。3 .读了短文，你有什么感想?结合生活实际,写一写。六、表达交流。观察下面的图片,桌椅是否整齐，地面是否干净,请由此写出两条班级公约。第二单元5搭石一、读拼音，写词语。x u n q il a n d u ot u o x i 6 w a n k u()()()p i n g h e n gx i et i a or e ny i n gc h u dc h u d()()()二、根据意思写词语。1 .形容人影多，姿态美。（）2.清澈的水流在随风飘荡。（）3.

10、情理之中发生的，合乎情理的，不容怀疑。（）4 .相互协调，有一定的先后顺序，和谐一致。（）三、仿写句子。1.搭石，构成了家乡的一道风景。_，构成了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2.一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。，联结着,也联结着。四、理解句子，选择正确的答案。1 .上了点儿年岁的人，存珍怎样急着赶路，不孝发现哪块搭石不平稳，：车会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，耳却满意了才肯离去。从句中的加点词语可以体会出（）。A.老人对年轻人的极为不满意。B.老人一心为他人着想的

11、优秀品质。2.假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。从这句话可以看出（）。A.年轻人尊敬老人的美好品质。B.年轻人走搭石的无奈之情。总分 书写 日期6将相和一、用“”标 出 加 点 字 正 确 的 读 音。将 相(x i a n g x i a n g)和强(qi a n gqi f i n g)逼划(h u ah u a)归抵 御（y iy u)二、比一比，再 组 词。若（)宫（)产（)诺（)官（)臣（)献().炒（)仪（)融（)-抄()议()三、以 下 哪 句 话 是 反 问 句？（）A.蔺 相 如 见 了 廉 颇 像 老 鼠 见 了 猫 似 的，为

12、 什 么 要 怕 他 呢？B.诸 位 请 想 一 想，廉 颇 将 军 和 秦 王 比，谁 厉 害？C.秦 王 我 都 不 怕，还 会 怕 廉 将 军 吗？四、根 据 课 文 内 容 填 空。1.这个故事发生在 时 候，题 目 中 的“将”指的是，“相”指的是 O2.文中讲了、三 个 小 故 事。五、理 解 句 子，完 成 练 习。1.蔺 相 如 捧 着 璧，往 后 退 了 几 步，靠 着 柱 子 站 定。他 理 直 气 壮 地 说：“我看您并 不 想 交 付 十 五 座 城。现 在 璧 在 我 手 里，您 要 是 强 逼 我，我的脑袋和璧就一块儿撞 碎 在 这 柱 子 上！”（1）这两句话是对

13、蔺相如的 描写和 描 写，其中描写蔺相如动作的词语是，体现了他 的 品 质。（2）请 用 加 点 词 语 写 句 子：三、说 一 说 蔺 相 如 和 廉 颇 有 着 怎 样 的 品 质？总分 书写 日期7 什么比猎豹的速度更快一、按要求填空。“冠 用部首查字法应查一部，它有两个读音：、o 在“冠军”一 词 中 应 读，在“桂冠”一 词 中 应 读。二、填写恰当的量词。-（）火箭 一（）飞机 一（）鸵鸟一（）光柱 一（）猎豹 一（）游隼三、根据课文内容，选择正确的答案。1 .世界上速度最快的动物是（）。A.鸵鸟 B.猎豹 C.游隼2 .下列排列顺序是按速度由快到慢的是（）。A.光 火 箭 流 星

14、 体 喷 气 式 飞 机B .光 流 星 体 火 箭 喷 气 式 飞 机C.光 喷 气 式 飞 机 火 箭 流 星 体四、写出下列句子所运用的说明方法。1 .人在奋力奔跑的时候，瞬时速度能够达到二十四千米每小时。（）2 .跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。（）3 .飞机飞行的速度很快，如一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。（）4 .猎豹奔跑速度惊人，如同离弦的箭飞驰而过。（）五、用简短的语言概括句子的意思。1 .这个速度跟鸵鸟比起来差远了一一鸵鸟奔跑的最大速度是七十千米每小时。2 .看！前面呼啸而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。总分 书写 日期8 冀中的地道

15、战一、给下列句子中加点的字选择正确的解释，在括号里填上序号。透：渗透，穿透暗地里告诉 透彻达到饱满充分的程度显露1.孑口上装着吊板，如果敌人放毒气，就把吊板放下来挡住，不让毒气往里透。（）2.敌人毒辣透顶的扫荡被粉碎了。（）3.这朵花白里懑红，美极了。（）虚：空虚 空着 虚假 虚弱 虚心因心里惭愧或没有把握而勇气不足4.坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板廛盖着。（）5.谦廛使人进步，骄傲使人落后。（）6.为了掩饰内心的恐惧，敌人只能用张声势。（）二、在括号里填适当的词。粉 碎（）创 造（）发 现（)坚 持（）打 击（）封 锁（)三、写出句中带点词的意思。1.敌人学到了地道战的厉害。（）2.为

16、了解决这项技术难关，他们箜试过多种方法。（）3.敌人一崎上去就翻下坑里送了命。（）4.听了他的话，我的心里也就踏实了。（）四、根据课文内容填空。1.作者介绍任丘的地道是按（）、（）、（）的顺序来具体介绍的。地道中的洞有五个特点：（）、（）、（）、（）、2.冀中人民利用地道，想出了许多妙法，粉碎了敌人的破坏。如：（）可以防备敌人的火攻；（）可以粉碎敌人的毒气攻；（）可以对付敌人的水攻。3.地道的作用一是（）；二 是（）。总分 书写 日期费第二单元提升练习一、看拼音，写词语。1.秦王就叫人拿出地图，把y u n n u d（蔺相如看。2.蔺相如看到廉颇f i j l n g ql n g z u i （3.真是令人 n on y i z h i x i n（是奔跑的世界g u d n j u n （）划归赵国的十五座城指给）连忙出来迎接。），在两条腿的动物里面，鸵鸟应该4.人们过搭石的时候，动 作 是 多 么 的x i 6（）控制得是那么好。二、把下面的词语补充完整，然后选词填空。理（）气（）理（）当（t i d o(),pi n g h 6 n g)（）口不（）同（）（）力（）调有（）勇