电工基础教案劳动版第四版

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1、广 西贺 州 高 级 技 工 学 校 教 案 纸 首 页授 课 日 期班 级课题：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _1-1 电流和电压（1）_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _教学目的、要求：_ _ _ _ _ _ _1.了 解电路的基本构成。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2 .识别电气简图。3 .掌握电流的形成，大小，方向和测量。教学重点、难点：重点：1.电路的构成原理。2.电流的测量。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

2、 难点：对电流大小的度量，方向作用的理解。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _授课方法：课堂讲授 多 媒 体，实验说明_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _教学参考及教具（含电教设备）：中国劳动教育出版社出版的 电工基础授课执行情况分析:板书设计或授课提纲：1-1 电流和电压（1）一、电路：1.电路及其组成2.电路图3.电路的功能二、电气简图的常用符号三、电流1.电流的形成2.电流的方向3.电流的大小4.电流的测量教案纸1课前准备:5分2新课导入:5分准备好教案，学生开学点名，安定学生

3、学习情绪。第一次课不准备讲太多的专业知识，主要让学生了解本门课的重要性，对学习这门课的总要求。电流电压是电工学的两个最基本的电量，本次课首先介绍一些基本的电路知识，以及电路设备。3新课内容:70分 1-1 电流和电压一、电路：1.电路及其组成电路：电流流通的路径电路的组成：电源、开关、负载和导线。2.电路图用电气符号描述电路连接情况的图，称电路原理图，简称电路图。3.电路的功能进行能量的转换、传输和分配强调电工的导电原因结合图片讲解扩音机电路示意图二、电气简图的常用符号书上P2表格。教案纸三、电流1.电流的形成电荷的定向移动形成电流，移动的电荷又称我流子。2.电流的方向习惯上规定正电荷移动的方

4、向为电流的方向，因此电流的方向实际上与电工移动的方向相反。在分析和计算较为复杂的直流电路时，经常会遇到某一电流的实际方向难以确定的问题，这时可先任意假定电流的参考方向，然后根据电流的参考方向列方程求解。如果计算结果I 0,表明电流的实际方向与参考方向相同；如果计算结果I=!/J-1,，u-u电阻串联电路的特点电路中各个电阻两端的电压与它的阻值成正比，即5=以=UR&R.上式表明，在串联电路中，阻值越大的电阻分配到的电压越大；反之电压越小。提问学生实例讲解图示讲解电阻串联电路的特点讲解图示若已知R1和 位 两个电阻串联，电路总电压为U,可得分压公式如下图所示R,I5 江U癖1_ _ _ _ _

5、_ _ _ _.讲解指导看书二、电阻串联电路的应用a.获得较大阻值的电阻b.限制和调节电路中电流C.构成分压器d.扩大电压表量程讲解三、电池的串联强调当用电器的额定电压高于单个电池的电动势时.，可以将多个电池串联起来使用，称串联电池组。设串联电池组是由n个电动势都是E,内阻都是r 的电池组成，则串联电池组的总电动势E串=nE串联电池组的总内阻 串-n r4课堂总结1.串联电路的特点O5 分钟2.特殊串联电路形式：电池的串联。P49:15 布置作业5 分钟广 西贺 州 高 级 技 工 学 校 教 案 纸 首 页授 课 日 期班 级课题：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 2-2

6、并联电路_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _教学目的、要求：_ _ _ _ _ _ _ _1.掌握电阻并联电路的结构特点。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2.掌握电阻并联电路的运用。教学重点、难点：重点、难点：L 电阻并联电路的特点。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2.电阻并联电路的电路结构的应用。授课方法：课堂讲授 多媒体_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

7、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _教学参考及教具（含电教设备）：1.中国劳动教育出版社出版的 电工基础 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2.多媒体授课执行情况分析:板书设计或授课提纲：2-2 并联电路一、并联电路电阻并联的特点：（1）电路中各电阻两端的电压相等，目等于电路两端的电压。（2）电路的总电流等于流过各电阻的电流之和.（3）电路的等效电阻（即总电阻）的倒数等于各并联电阻的倒数之和.（4）电路中通过各支路的电流与支路的阻值成反比。二、电阻并联电路的应用三、电池的并联教案纸1课前准备:

8、5分钟2新课导入:5分钟3新课内容:7 0分钟准 备 好 教 案，学 生 点 名，安 定 学 生 学 习 情 绪。上 次 课 介 绍 了 电 阻 串 联 电 路 的 结 构 特 点 及 其 应 用，首 先 请 同 学 们 回 顾 一 下 电 阻 串 联 电 路 的 特 点，请同学们 举 手 回 答。然 后 我 们 学 习 电 阻 并 联 电 路。2-2 并联电路一、并联电路把 多 个 元 件 并 列 地 连 接 起 来，由同一电压供电,就 组 成 了 并 联 电 路。电阻并联电路的特点(1)电 路 中 各 电 阻 两 端 的 电 压 相 等，且等于电路两 端 的 电 压。(2)电 路 的 总

9、电 流 等 于 流过各电阻的电流之和，即/二4 +，2 +,+/”(3)电 路 的 等 效 电 阻(即 总 电 阻)的 倒 数 等 于 各并 联 电 阻 的 倒 数 之 和，即1 1 1 1-1-F.HR&提问学生引入举例讲解启发提问总结4重点讲解BAU(4)电路中通过各支路的电流与支路的阻值成反比，即1R=，内=/27?2=.=InRn教 案 纸上式表明，阻值越大的电阻所分配到的电流越小,反之电流越大。电阻并联电路的特点若已知和两个电阻并联，并联电路的总电流为讲解图示讲解板书相关公式二、电阻并联电路的应用（1）凡是额定工作电压相同的负载都采用并联的工作方式。这样每个负载都是一个可独立控制的回

10、路，任一负载的正常启动或关断都不影响其他负载的使用。（2）获得较小阻值的电阻。（3）扩大电流表的量程。三、电池的并联有些用电器需要电池能输出较大的电流，这时可用并联电池组设并联电池组是由个电动势都是区内阻都是r的电池组成，则并联电池组的总电动势石 并=并联电池组的总内阻n教案纸4课堂总结5分钟5布置作业5分钟1.电阻并联电路特点及运用。2 .一种特殊的并联电路：电池并联电路。P 4 9：2提问总结广 西贺 州 高 级 技 工 学 校 教 案 纸 首 页授 课 日 期班 级课题：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 2-3 混联电路_ _ _ _ _ _ _ _ _

11、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _教学目的、要求：L理解混联电路的概念。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2.掌握混联电路的结构。教学重点、难点：重点、难点：L 电路的等效方法。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2.：混联电路的等效过程。授课方法：课堂讲授 多媒体_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

12、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _教学参考及教具（含电教设备）：1.中国劳动教育出版社出版的 电工基础 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2.多媒体授课执行情况分析:板书设计或授课提纲：2-3 混联电路举例说明，主要是通过两个例子说明。教案纸1课前准备：5分2新课导入：5分准 备 好 教 案，学 生 开 学 点 名，安 定 学 生 学 习 情 绪。上 次 课 介 绍 了 并 联 电 路 的 基 本 结 构，电 阻 串 联、并联 都 讲 解 过 了，请2位同学分别说出两种基本结构电路 的 特 点。接 下 来 我 们 学 习 混 联 电 路。提问学生引入3

13、新课内容：2-3 混联电路7 0分电 招联。对5联的规车混联电品后计算事图耳求A、BA。-Bo-各中元件既有百F电阻混联电出g逐 步 求 解 即E各，比较有效白弋等效电阻。M l =R2=间的等效电阻R1V,4 自联又有并联的连接方式称为混各的计算，只 需 根 据 电 阻 串、并J,但对于某些较为复杂的电阻勺方法就是画出等效电路图，然R3=2 Q,R4=R5=4 Q,试RABoR2讲解分析结合图形讲解强调变换过解：1.按 要 求 在 原 电 路 中 标 出 字 母C,如下左图所不02.将A、B、C各 点 沿 水 平 方 向 排 列，并 将R1-R5依 次 填 入 相 应 的 字 母 之 间。R

14、1与R2串 联 在A、C间，R3在B、C之 间，R4在A、B之 间，R5在A、C之 间，程指导看书即可画出等效电路图,如 上 右 图 所 示。提问3.由 等 效 电 路 可 求 出AB间 的 等 效 电 阻，即：P31板演除上述方法外，其他的方法还有利用电流的流向及电流的分、合，画出等效电路图方法；利用电路中各等电位点分析电路，画出等效电路等。无论哪一种方法，都是将不易看清串、并联关系的电路，等效为可直接看出串、并联关系的电路，然后求出其等效电阻。灯泡A的额定电压阴=6 V,额定电流n=0.5 A；灯泡B的额定电压 =5 V,额定电流12=l A o现有的电源电压U=1 2 V,如何接入电阻使

15、两个灯泡都能正常工作？解：利用电阻串联的分压特点，将两个灯泡分别串上R 3与R 4再予以并联，然后接上电源，如右图所/JX o4 丁 F“a6-6U下面分别求出使两个灯泡正常工作时，R 3与R 4的额定值。(1)R 3两端电压为：R 3的阻值为：R 3的额定功率为：所以，R 3应 选1 2 Q/3 W的电阻。(2)R 4两端电压为：R 4的阻值为：R 4的额定功率为：P4=U4R=7 X 1 =7 W所以，超 应 选7 Q/7 W的电阻。重点讲解简单介绍教案纸4 .课堂总结5 分5 .布置作业5 分混联电路上功率关系是：电路中的总功率等于各电阻上的功率之和。本次课主要是通过两个具体的例子，说明

16、混联电路的特点，和几种重要的解题过程：等效电路法，和电源等效法。P 4 9：3.4广 西贺 州 高 级 技 工 学 校 教 案 纸 首 页授 课 日 期班 级课题：实 验 1:练习使用测电笔和万用表_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _教学目的、要求：_ _ _ _ _ _ _ _ L 掌握测电笔的使用。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2.了解万用表的结构。3.掌握万用表的使用方法。教学重点、难点：重点：1.测电笔的使用方法。2.万 用表的使用。难点：学习万用表的大致内部结构。授课方法：课堂讲授 多媒体_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _教学参考及教具（含电教设备）：中国劳动教育出版社出版的 电工基础授课执行情况分析:板书设计或授课提纲：实验1:练习使用测电笔和万用表测电笔的使用使用试电笔时，应注意以下事项：万用表的使用一、观察和了解