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1、教案课程名称：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _课程代码：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _课程归属：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _授课教师：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _适用专业：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _授课班级：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
2、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _授课学期：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _教务处制教案教学内容教学周课次第1周第1次课学时2教学章/模块/项目主题La b V I E W课程介绍和环境安装配置教学目标（含 知识、能力、素 养 目标】1.1虚拟仪器的概念1.2 什么是 La b V I E W?1.3 La b V I E W可以做什么?1.4 La b V I E W的发展历程1.5如何学好La b V I E W1.6 La b V I E W环境安装配置教学条件多媒体教室（投影仪、学生机）教学重点La
3、 b V I E W 环境安装配置教学难点La b V I E W 环境安装配置教学组织过程设计（含内容、方法、环节、板书、线上线下教学组织衔接等）时间（分）1.虚拟仪器、LabVIEW发展史的讲解2.LabVIEW应用领域的讲解3.Lab VIEW环境安装配置讲解9 0教学小结：本节课主要让学生了解虚拟仪器这门课成的内容和学习方法，了解虚拟仪器的发展历史和当前的应用现状。学 习 成 果（作业等）：安装配置自己的电脑教学后记让学生理解了虚拟仪器的重要性和概念，结合实例效果更好（科学、合理、系统、逻辑、全面的陈述教学内容体系。建议以课程组团队完成,对不同教师所上同一门课程教案的教学内容部分应是一
4、样的）首先出现的是机械式的测量仪器：摆钟、机械钟表、手 表（上发条的表）、秒表、温度计、体温计、天平、体重秤、水表、气表、电表他们都属于机械式的仪器读数由人工完成，人为误差较大，且效率低，功能单一。石英手表（用电池供电）,石英钟，指针万用表：测量电压电流电阻，模拟示波器：把电信号转换为图像，电压电流频率都能测，模拟式频，分析仪：测量电信号频谱的，高频信号发生器：是产生各种频率、波形的仪器数字测量仪器测量精度、测量速度有了很大的提高。电子表、电子秒表、电子钟、数字温度计、红外数字温度计电子天平、电子秤、台式空气尘埃例子计数器、血液分析仪、台式数字万用表、数字存储示波器、数字频谱分析仪、网络分析仪
5、第四代仪器:智能仪器：要用到：R S 232C连 接 器（9针）、R S 232C 9-25针转换器、G P I B接口卡、G P I B电缆。这些线缆干什么呢，是要连接仪器和计算机。数据存储、数据运算、逻辑判断和自动化操作，具有一定的智能。大家看到这时的仪器自身可以显示数据结果，连到电脑上，在电脑上也可以显示数据。这是虚拟仪器的前身，从仪器本身的界面一一连接到电脑上，用软件可以显示数据。（这时在计算机上显示的数据可能就是通过一个串口工具显示的。）传统仪器把所有软件和测量电路封装在一起，利用仪器前面板为用户提供一组有限的功能。我们用一台计算机，在计算机上通过软件编程得到一个类似仪器的面板（但其
6、实他是软件），这个软件通过I/O接口连接仪器硬件，这样就形成了一个虚拟仪器系统。虚拟仪器系统，他展现给用户的就是这个软件面板，所以他的功能完全由用户用软件自定义。其实就是虚拟仪器冲破了传统仪器固定的功能限定，用软件做面板，面板上有什么功能你来决定，然后把软件通过合适的接口连给相应的硬件就好了。所以2我们说虚拟仪器是：软件即仪器。虚拟仪器是一种概念仪器，迄今为止，业界还没有一个明确的国际标准和定义。所谓的虚拟仪器，就是在以通用计算机为核心的硬件平台上，由用户设计定义，具有虚拟面板的一种计算机仪器系统。虚拟仪器的核心一一软件算法代替硬件电路；虚拟仪器=总线模块+算法“虚拟”的含义虚拟的仪器面板由软
7、件实现仪器的功能（软件就是仪器）。3教案教学周课次第1周 第2次课 学时 2教学章/模块/项目主题L a b V I E W工具的认知教学目标 含 知识、能力、素 养 目标】1.1软件技术是虚拟仪器的核心技术。常 用 的 仪 器 用 开 发 软 件 有L a b V I E W L a b W i n d o w s/C V K V E E等等，其中以L a b V I E W应用最为广泛。1.2 L a b V I E W (L a b o r a t o r y V i r t u a l I n st r u m en t E n g i n eer i n g W o r k b en
8、 c h)是种用图标代替文本行创建应用程序的图形化编程语言传统文本编程语言根据语句和指令的先后顺序决定程序执行顺序，而L a b V I E W则采用数据流编程方式，程序框图中节点之间的数据流向决定了程序的执行顺序。它用图标表示函数，用连线表示数据流向。L a b V I E W程序被称为V I (V i r t u a l I n st r u m en t),即虚拟仪器。L a b V I E W的核心概念就是“软件即是仪器”，即虚拟仪器的概念。L a b V I E W还包含了大量的工具与函数用于数据采集、分析、显示与存储等。1.3 L a b V I E W编程环境1、L a b V
9、I E W 2 0 1 8 启动界面2、前面板和程序框图3、控件选板4、函数选板5、工具选板教学条件一体化教室教学重点编辑前面板，编 辑程序框图，调 试V I教学难点调试V I教学组织过程设计(含内容、方法、环节、板书、线上线下教学组织衔接等)时间(分)控件选板在前面板显示，它包含创建前面板时可用的全部对象。控件选板中的基本常用控件可以以现代(m o d er n)、经 典(c l a ssi c)和 系 统(sy st em)三种风格显示。选择主菜单V i ew-C o n t r o l s P a l et t e选项或右击前面板空白处就可以显示控件选板。函数选板只能在编辑程序框图时使用
10、，与控件选板的工作方式大体相同。创建框图程序常用的V I和函数对象都包含在该选板中。选择V i ew-F u n c t i o n s P a l et t e或右击框图面板空白处就可以显示函数选板。在前面板和程序框图中都可以使用工具选板，使用其中不同的工具可以操作、编辑或修饰前面板和程序框图中选定的对象，也可以用来调试程序等。可以选择V i ew-T o o l s P a l et t e选项来显示工具选板L a b V I E W为用户提供了非常全面的帮助信息，有效地利用帮助信息是快速掌握L a b V I E W的一条捷径。904LabVIEW提供了各种获取帮助信息的方法，包括实时上
11、下文帮助(Show ContextHelp)联机帮助、LabVIEW范例查找器(Find Examples)网络资源(WebResources)等。教学小结：往往第一个是很难的学习成果(作业等)：布置了书上例题教学后记对于第一个LabVIEW程序，学生非常生疏陌生，没关系，学习是一个循序渐进的过程。教学内容5LabVIEW文本语言需死记硬背的东西少 函数众多，记忆要求高有实时帮助，本地化好无语言障碍 无实时帮助，需要英语水平高开发速度快，控件都为官方支持 开发速度慢，开发库众多，支持不统一与嵌入式结合紧密，运行稳定 与嵌入式结合一般控 制V I程序的运行方式叫做“数据流”。原 则1：只有当一个
12、节点（函数或子V I）的所有输入端的数据全部准备好才会执行原 则2:一个 节 点（函数或子V I）只有执行完成后才会向后输出数据数据输入/输出，且方向固定的节点-数据终端、全局与局部变量端点、常量端点。常用类型：接线端、函数、结构、子VI、装饰数据线，连接两个控件6控件选板序号图标子模板名称功能1数值数值的控制和显示。包含数字式、指针式显示表盘及各种输入框。2布尔逻瑁数值的控制和显示。包含各种布尔开关、按钮以及指示灯等。3字符串与路径字符串和路径的控制和显示。4数组、矩阵与簇数组和簇的控制和显示。5列表、表格,喇列表和表格的控制和显示6图形显示数据结果的趋势题口曲线图。7S3*下拉列表与枚举下
13、拉列表与枚举的控制和显示。8同容器可用耒组合各种控件，或在当前VI的前面板上显示另一个VI的前面板。9同I/O愉入傩出功能。于操作OLE、Active将 功 能。10OA,修饰用于给前面板进行装饰的各种图形对象。函数选板序号图标子模板名称功 能1-J朝包括程序控制结构命令，例如循环控制等，以及全局变量和局音唆量。2蜩数组包括数组运算的数、数组转换困数，以及常数数组等。31-簇、类与变体有关于簇、类 皴 体VI的操作4数值包括各种常用的数值运算，还包括数制转换、三角困数、对数、复数等运算，以及各种数值常麴。5布尔包括各种逻辑运算符以及布尔常数。6字符串包含各种字符辨作函数、数值与字符串之间的转换
14、函数，以及字符（串）常数等。7氏交包括各种比较运算酗，如大于、小于、等于。8定a寸包括定时、时间转换、获取计算机时钟的时间和日期等9对话框与用户界面包含各类对话框操作和用户界面的设置等10文件输入片自出包括处理文件愉入为前出的程序和函数。11确各种波形处理工具12应用程序控制包括动态调用VI、标准可执行程序的功能函数。13融用于同步并行执行的任务并在并行任务间传递数据的各类操作14酬 与 声 音包括3D、OpenGL.声音播放等功能模块15报表生成用于LabVlE岫用程序中报表的创建及中职操作。7工具选板8教案教学周课次第2周 学时 4教学章/模块/项目主题实验一、L a b V I E W简
15、介及软件安装、数值数据类型实验教学目标含 知识、能力、素 养 目标】1.安装L a b V I E W软件，构 造L a b V I E W学习环境，了解L a b V I E W的发行版本。2.掌 握L a b V I E W的基本环境设置3.掌握数值数据控件和函数的用法教学条件学 生 机,L a b V I E W 2 0 1 8环境教学重点基本环境设置教学难点掌握数值数据控件和函数的用法教学组织过程设计（含内容、方法、环节、板书、线上线下教学组织衔接等）时间（分）1.完 成L a b V I E W软件安装2 .在L a b V I E W中进行基本环境设置3 .根据储液罐状态监控系统、
16、温度计随机数显示、简单人脸五官程序和画图y=k x+b程序熟悉L a b V I E W的编程环境和运行机制。4 .通 过 计 算 数 据l=s i n（a/b）、b=c+d-随机数熟悉数值数据控件和函数的用法。90教学小结：本节实验课主要让学生熟悉试验箱，安装实验环境，为后面的实验做准备。学 习 成 果（作业等）：实验报告册1教学后记9第一次实验课，同学们充满了好奇，这次实验也很关键，上的好就能让学生对实验产生兴趣，学生对实验课兴趣，对之后的课程很有好处。教学后发现这种形式产生了很好的效果，同学们积极性很高。教学内容101.L a b V I E W 的安装：见附件1 L a b V I E W 2 0 1 8 安装详解2.设置环境变量：(1)打开L a b V I E W 2 0 1 8,新建一个vi,选择工具-选项:1 ni&e文件(F)SMI(E)8 (V)喳目(P)is作(O)加 SO(W)R?WKH)II I7p 应用程序字体，Measurement&Automaoon Expkxer(M).一仪现0tU5(Q合并性能分析(P)触 m p s(u).通过g啦 用 程 序(E
