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1、2020五年级九册语文第4单元形成性评价班级 姓名 成绩 一、给下列加点字注音。（5分）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）汴州 剔透 狞恶 鹰隼 倭寇 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）驻扎 哽咽 怔忪 鳞爪飞扬 矞矞皇皇二、 看拼音写词语。（5分）bin jin hu hun xio hu l l q y （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）hu ln kui tn t n zh o mn mi b wn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）三、勾画出词语、句子中的错别字并改正。（4分）1.了解南宋统治者偏安一偶的写作背景，有利于深入理解课文孕含的情感。（ ）2.一泄汪洋 鬼计多
2、端 涛涛不绝 兵慌马乱 矞矞惶惶 百兽振惶（ ）四、选择词语填入下面括号中，最恰当的一项是（ ）（2分）是的， 总有一天，北大，我也会离你而去，你却永远年轻着，微笑着（ ）一代又一代的梦想，（ ） 一界又一界学子的抱负，（ ）一年又一年桃李开落的惆怅。A 抚慰 激励 拥抱 B 拥抱 激励 抚慰 C 抚慰 拥抱 激励 D 激励 拥抱 抚慰五、下列加点的成语使用不恰当的一项是（ ）。（2分）A我确信这不是大自然的鬼斧神工，而是一个巨大的人工雕像。B经过同学们的处心积虑，我们班的成绩终于提升了。C读起书来抑扬顿挫，我们很爱听。D尽管她喊得声嘶力竭，依旧没人来帮助她。六、依次填入下列文段画线处的短语，
3、最恰当的一项是（ ）（2分）爱心是 ,使饥寒交迫的人感到人间的温暖;爱心是 ,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是 ,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉;爱心是 ,使心灵枯萎的人感到情感的滋润。一首飘荡在夜空里的歌谣。沙漠中的一泓清泉。一场洒落在久旱的土地上的甘霖。一片冬日的阳光。A B C D 七、使用修改符号修改病句。（4分）1. 由于技术革新，工厂的生产成本比去年减少了一倍。2. 大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了。3. 老农把钻进口袋里的狼抡起锄头打死了4. 五（1）班的男同学用了整整一星期左右才学会了跳长绳。八、按要求完成下列句子。（6分）1. 小河向大海流去。（改拟人句） 2.
4、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（缩句） 3. 爹妈都不在家，只好自己动手丰衣足食了。（改为双重否定句） 4. 妈妈对我说：“我希望你以你的爸爸为榜样，成长为他那样的人。”（改为转述句） 5. 年轻人啊，谁都会犯错。（改为反问句） 6. 仿照下列句子，续写一句。书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂； 九、古诗名句及常识（15分）1、示儿作者是（ ），南宋 家、 家，与尤袤、 、 合称为“ ”。我还知道他的诗句有 ， 。 2.少年中国说作者是（ ），作于 时期，旨在 。3.七子之歌作者是（ ），共七首，除了香港和澳门我知道的还有 、 。4.死去元知万事空， 。王师北定
5、中原日， 。5、 ， 。 宋林升 6、 ， 。 ，不拘一格降人才。 清 7. 古往今来,多少文人志士都抒发了自己的爱国情怀,有曹植 ， 的视死如归；有文天祥 ， 的赤诚之心；有王昌龄 ， 决心。十、阅读（25分）。（一） 非连续性文本阅读（8分）【材料一】 从汉唐开始，传统民俗中常以猴作为吉祥、显贵、长寿驱邪纳福的象征。【材料二】 在文学作品中，猴形象的内涵有所不同。一方面，它寄托了我们中国式英雄主义的情节，如西游记中的孙悟空，爱憎分明、神通广大、降妖除魔。另一方面，它隐含了对世人丑态的贬低与嘲讽，是喻人醒世的活样板。如猴子捡豆的寓言故事，就讽刺了世人不切实际、因小失大的做法。【材料三】 本报
6、讯 2 月1日，首都博物馆举办了以“大圣归来”为主题的猴年生肖展。此次展览汇集了43件首都博物馆的藏品及几幅上世纪50年代至80年代的经典年画，展现了中国传统文化中的各种猴形象。展出吸引了大批观众的参观。这已经是首都博物馆连续举办生肖文化展的第九个年头，目的是为了让更多人了解中国的传统文化。展览将持续到3月13号。【材料四】 “嘻哈猴”是由华冠公司于2015年创作的卡通猴形象。它以张希和老人的泥猴作品为原型，保留了泥猴造型中的大圆眼睛、大圆点鼻孔及微笑逗乐式的嘴型，又创造性的以头顶火焰、怀揣爱心、尾似祥云为形象，代表了热情、善良、快乐、幽默的性格特点。“嘻哈猴”有互联网用户喜欢的“萌”的特点，
7、顺应了当下年轻人追求时尚化、个性化的潮流。【注释】张希和：河南省非物质文化遗产继承人，70年痴迷泥塑艺术，被誉为“泥猴张”。(1) 在我国的“猴文化”中，人们赋予了“猴形象”哪些内涵？请分条概括。（4分） (2)材料中加点的词语有何作用？（2分） (3)材料四中画线句运用了什么说明方法？有何作用？（2分） （二）记叙文阅读（17分）独果我家后园栽了一棵橙子树，每年果实累累。可去年不知怎么的，竟一只橙子也没看见。转眼秋天过去了。有一天，我爬上橙树玩，突然发现一个熟透了的大橙子，宛如一只灯笼，深深藏在茂密的树叶里。我马上想到奶奶曾经说过，这叫“独果”，百年难遇。它是果树几十年精炼成的，吃了能延年益
8、寿，聪慧过人，但只能独吃，不能分吃。我一溜烟下了树，就往屋里跑，边跑边喊：“奶奶，我发现了一个橙子，可是独果呀！”奶奶简直不相信自己的耳朵：“什么？独果？在哪里？这怎么可能呢？前人说过，独果可不易见到哇，你可别骗我！”我小心地摘下独果，放在奶奶手中。奶奶抚摸着，嘴里不住地叨念：“独果，这是独果。这可是个神物哇！”猛地，她像想起了什么似的，把橙子往我手里一塞：“小荣，快吃了，快，吃了会有大造化的！”“奶奶，您吃吧，您吃了能长生不老，多好！”我执意不肯，尽管心里很想尝尝这种神物到底是个什么味儿。“你吃吧，我怕酸。奶奶活到七十多岁，心满意足了，反正老了没有用了。”我咽了咽口水，就跑开了。玩了一会儿回家，只见那神物还端端正正地摆在桌上。这时，妈妈正在对奶奶说：“娘，还是您老人家吃了吧，吃了会延年益寿的！”奶奶笑着劝妈妈：“这稀罕的神物，传说能治百病，你就吃了吧。家中里里外外都靠你一个人，身子不硬朗不行啊！”妈妈说：“您老别信那些。来，我们三个分着吃。”“反正我不吃！”奶奶真的生气了。“好吧，既是宝物，留着更好。”妈妈找来一个网兜，把这稀罕物挂在奶奶的蚊帐上。从此，屋子里飘溢着一股沁人心脾的香气。1、 联系上下文理解下列词语。（4分）延年益寿： 沁人心脾：
