小班好吃的水果教案15篇

《小班好吃的水果教案15篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班好吃的水果教案15篇（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、小班好吃的水果教案15篇小班好吃的水果教案1 设计意图： 大千世界，每个地方每个角落，都存在着色彩。普辛曾讲过：色彩是吸引眼睛注意的诱饵，所以，从小应让幼儿用多种感官去感受色彩、认识色彩、激发幼儿对美的追求。根据这一理念，我设计了本活动，并根据小班幼儿具体形象的思维特点，借助绘本好饿的小蛇生动、有趣的画面制作了PPT。活动中我选择性地截取绘本部分画面，创设情境贯穿始终，引导幼儿观察画面，猜测相应形状的水果，并巩固对红黄两色的认识。接着制造水果隐身这一情景，引发幼儿学习揉搓纸球给相应颜色的水果填色，再次让幼儿练习从外形上区分水果品种，并给不同水果匹配相应颜色，对之前所学知识进行高一层次的巩固练习

2、。整个活动让孩子们在猜猜、说说、做做中充分感受到了活动的乐趣。 活动目标： 1.根据形状猜测水果，并能说出水果的相应颜色，巩固对红黄两色的认识。 2.学习揉搓纸球，并根据水果颜色选择相应颜色的纸球在水果轮廓线内粘贴填色。 3.能积极参与动手操作，并坚持完成作品，感受成功的喜悦。 4.能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。 5.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。 活动准备： 1.知识经验准备：认识一些水果，知道它们的形状和颜色。 2.物质材料准备：好饿的小蛇截图ppt;树干图每组一张;红黄两色皱纹纸、胶水各若干。 活动过程： 一、观看课件激兴趣，理解故事内容。 这是谁

3、?它在哪里? 原来这是条好饿的小蛇，好饿的小蛇扭来扭曲在散步，同时也在找东西吃。 二、根据形状猜水果，认识水果颜色。 1.根据月牙形猜水果，并认识黄色。 你猜猜，好饿的小蛇吃了什么?(香蕉) 你怎么知道是香蕉的?香蕉是什么颜色的? 还有什么水果也是黄色的? 2.根据圆形猜水果，并认识红色。 你猜猜，好饿的小蛇还吃了什么? 你怎么知道是苹果的?苹果是什么颜色的呢? 还有什么水果也是红色的? 刚刚好饿的小蛇吃了黄色和红色的水果，可它还没吃饱，还想吃呢!。可树上的水果都隐身了，躲起来了，怎么办呀?我们来帮忙找一找好吗? 三、学习揉搓团纸球，感受填色快乐。 1.教师示范填色操作 教师边示范边讲解操作要

4、求： 选择一个你喜欢的水果轮廓，想一想它应该是什么颜色的?再选择相应颜色的皱纹纸，放在手心揉一揉、团一团，一个纸球做好了，再用胶水粘一粘。 2.幼儿尝试填色游戏 小朋友，我们大家一起来帮帮好饿的小蛇，把水果都找出来，好吗? 四、相互欣赏果园，获得成功体验。 小朋友们帮好饿的小蛇把水果都找出来了吗?谁来说一说你找到了什么颜色的什么水果? 小朋友，你们今天开心吗?为什么? 让我们一起来跳个快乐舞吧。 小班好吃的水果教案2 活动目标 1.感知常见水果的味道，了解水果的明显特征。 2.喜欢吃各种水果，并知道要讲卫生。 活动准备 1.菠萝、苹果、香蕉、梨等水果制作的水果拼盘 2.幼儿操作材料 3.活动前

5、将小手洗干净 活动过程 1.水果拼盘展 （1）欣赏水果拼盘的造型 （2）猜猜拼盘里有哪些水果 小结：水果的颜色不同，组成的拼盘很漂亮。 2.品尝水果 （1）幼儿人手一根牙签品尝水果 （2）交流分享：你刚才吃到的水果是什么味道的？ 小结：水果有各种各样的味道，多吃水果有利于身体健康。 3.寻找水果 （1）出示操作材料，让幼儿找出水果，并用圆圈将找到的水果圈出来。 （2）作品欣赏，说说找到了哪些水果。 活动生成及建议 1.在幼儿品尝水果的时候，引导幼儿每种水果都要品尝，这样就能进行比较，才能说出水果的不同味道。 2.引导幼儿在吃水果的时候要注意卫生，将手洗干净再吃，吃水果拼盘时最好用牙签，但使用牙

6、签时要注意安全。 3.在吃点心时，若有水果引导幼儿先闻闻、猜猜是什么水果，吃好后说说水果的味道。 活动生成及建议 1.在幼儿品尝水果的.时候，引导幼儿每种水果都能品尝，这样就能更好的进行比较，说出水果的味道。 2.引导幼儿以后在吃水果的时候要注意卫生，将水果洗干净再吃，吃水果拼盘时，使用牙签要注意安全。 小班好吃的水果教案3 教学设计说明： 水果是幼儿熟悉的、喜欢的。当我们专注于它时，会看到水果蕴含着丰富的教育资源：它是观察外形特征的对象，手口一致点数和建构大小概念的材料，装扮水果一家的媒介，歌舞表演和语言表达的情景化资源在以水果为情境脉络的各种活动中，幼儿不是去学习关于水果的标准答案，而是获

7、得与真实情境密切相关的知识和经验。在吃水果的过程中，幼儿知道了如何剥水果，如何文明进食：在动手操作中，幼儿，匿得了榨汁、做沙拉等多种加工方法：在游戏中，幼儿学习了瓜果与虫害的关系：在诵念儿歌中?幼儿区别了哪些是水果类的瓜，哪些是蔬菜类的瓜。在有趣的、生活化的，情境中学到的知识和经验是具有生命力的。 未来社会是多元的、开放的、迅速变化的，解决问题、完成任务不会只是一种方式，因而，需要的不是熟记现成知识的人，而是能够根据实际条件去应用知识的人。为了适应未来社会;幼儿需要学习有生命力的知识和经验。他们在情景化的、生活化的和多元互动的共同体中所获得的知识和经验，：阵帮助他们适应未来社会，更好地生存、学

8、习和发展好吃的水果 教学过程活动目标： 1、认识常见的水果，知道水果的名称。 2、通过观察水果皮、摸水果猜名称、听指令摸水果的游戏活动，感知水果的特征。 3、能大胆地在集体面前，用语言表达自己的想法。 4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。 5、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。 活动准备： 1、经验准备：幼儿认识并品尝过各种水果，知道多吃水果身体好。 2、物质准备：用水果刀削下苹果、梨子的皮，剥下桔子和香蕉的皮，分别放在盘子里，将果肉分别放在盘子里，水果箱一只(纸盒一个，里面装有各种常见的、幼儿比较熟悉的水果，在纸盒的一个侧面有一个洞，方便幼儿将手伸进去取苹果);水果图片若干; 活动过程： 1、观察

9、果皮，猜测水果名称，给水果娃娃配衣服。 (1)教师(出示四个果皮的盘子)：这里有几件水果娃娃的衣服?它们是哪些水果娃娃的衣服?你是怎么知道的? (2)出示盘子里的果肉，感知水果肉外形特征，启发幼儿给水果娃娃送果皮外衣。 2、神奇的水果箱。 (1)教师(出示水果箱)：小朋友这里有一个神奇的水果箱，箱子里面有许多的水果娃娃，谁来摸一摸。猜一猜，箱子里面有哪些水果娃娃。 (2)请个别幼儿上来摸，猜测水果名称，在摸出来给大家看一看，进行验证。 (3)教师说出水果名称，请个别幼儿上来，在水果箱里摸出相应的水果。 3、观察各种各样的水果图片。 教师(出示各种水果图片)：你看到了什么?它是什么样的?让幼儿观

10、察认识，并讲述水果的特征。 4、引导幼儿讨论：果皮放在哪里。 (1)教师：你吃过什么水果?你是怎么吃水果的?你把果皮扔在哪里了? (2)师幼共同小结：水果有营养，吃水果可以补充维生素，让小朋友长高、长结实，但是水果皮不能乱丢，要放在垃圾桶里。 教学反思： 整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。 小班好吃的水果教案4 活动目标： 1、通过游戏，认识水果的外形和特征。 2、重点认识柚子的外形及特征。 3、在活动中，体验游戏的快乐和新奇。 4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 5、愿意大胆尝试，并与同伴分

11、享自己的心得。 活动准备： 1、各种水果：1个橘子、2个苹果、2个柿子、2个猕猴桃、2个石榴、3个香蕉、柚子若干 2、音乐磁带、录音机、魔术屋 活动过程： (一)送礼包 1、今天，老师给小朋友带来了一个礼包，请小朋友猜猜里面会有什么? (出示礼包)(1)这是什么?黄黄的，弯弯的，像月亮。(香蕉) (2)我看到的是圆圆的，橘黄色的，里面是一瓣一般的。(橘子) 依次出示：1个橘子、2个苹果、2个柿子、2个猕猴桃、2个石榴、3个香蕉。 2、哇!这么多的水果，让我们一起来数一数，依次数出各种水果的个数，将水果放入礼包。 (二)找水果 1、这么多的水果，可喜欢你们了，他们要和小朋友玩躲猫猫的游戏。(请幼

12、儿闭上眼睛)水果宝宝去哪了?我们一起来喊：“水果宝宝你在哪?” 2、这是个魔术箱，我们一起来问问它，水果在不在里面? “苹果苹果快出来，苹果苹果快出来”(从魔箱中出示苹果) 依次类推，将所有水果出示。 (三)和水果做游戏 1、幼儿人手一个水果，老师说出一种水果，幼儿对应将该水果举起来。(游戏玩两遍)然后将水果放入篮子。 2、哇!这么多水果都从魔箱中变了出来，魔箱真厉害，我想这个魔箱中一定还有其他水果呢! 出示柚子，请幼儿猜一猜这是什么? 闻一闻，提问：“这个柚子怎么吃?” “里面的肉是怎么样的?” 出示切好的柚子，请幼儿观察其特征，果肉一瓣一瓣的像月亮，是白颜色的，请吃过的幼儿说说：“是酸酸甜

13、甜的” (四)找柚子 在活动室的各个角落，找出柚子，人手一个 (五)延伸 带着孩子一起吃柚子 活动反思 本次活动的亮点是利用幼儿生活中常见的实物水果作为幼儿谈话活动的内容，充分调动了幼儿说的欲望，使每位幼儿有话可说。在整个活动中，幼儿始终处于宽松、愉悦的环境中，他们兴趣高涨，积极主动的学习，真正体现了幼儿的主体性。活动中充分调动幼儿的感官，让幼儿在看一看，摸一摸，尝一尝，说一说中认识了水果的外形及口味。幼儿的已有经验得到提升，幼儿的主动性，积极性得到了充分调动。 小班好吃的水果教案5 活动目标： 1、学习5以内的等量判断，尝试用点数的方法验证。 2、初步认识数的不变性。 3、引发幼儿学习的兴趣。 4、发展幼儿的观察力、空间想象能力。 活动准备： 1.物质准备：夏天水果若干、各种水果图片、5以内不同排列实物卡片。 2.材料配套：主题活动摆一摆数一数。 活动过程： 1.摸一摸，猜一猜。 出示装有各种水果的箱子，请幼儿摸一摸，并说说摸到的感觉。 将摸出的水果放在盘子里，供幼儿点数。 2.看一看，玩一玩。 出示水果图，引导幼儿观察并说出图片上水果的名称，并手口一致的点数水果的种类和相同水果的个数。 3.摆一摆，数一数。 介绍材料及操作方法：引导幼儿在不同的