《人教版新插图小学三年级数学下册第7单元《小数的初步认识》课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版新插图小学三年级数学下册第7单元《小数的初步认识》课件（96页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第1课时 认识小数第2课时 小数的大小比较第3课时 简单的小数加、减法第4课时 解决问题第5课时 整理和复习练习18-19课件第 7 单元 小数的初步认识人教版人教版(新插图新插图)小学三年级数学下册小学三年级数学下册第1课时 认识小数第 7 单元 小数的初步认识人教版人教版(新插图新插图)小学三年级数学下册小学三年级数学下册情境导入情境导入探究新知探究新知3.450.852.6036.6这这些些数数和和我我们们之之前前学学过过的数有什么区别？的数有什么区别？我我发发现现这这些些数数中中间间都都有有一一个小圆点。个小圆点。3.450.852.6036.6345像像3.45、0.85、2.60和
2、和36.6这样的数叫作这样的数叫作小数小数。点点三三四五四五小小 数数 该该 怎怎么读呢？么读呢？读作：三点四五读作：三点四五小数点小数点读出下面的小数。读出下面的小数。0.852.6036.61.21.53.00读作：零点八五读作：零点八五读作：二点六零读作：二点六零读作：三十六点六读作：三十六点六读作：一点二读作：一点二读作：一点五读作：一点五读作：三点读作：三点零零零零小数的读法：小数的读法：从从小小数数点点左左边边部部分分读读起起，左左边边部部分分按按照照整整数数的的读读法法来来读读；小小数数点点读读作作“点点”，然然后后顺顺次次读读出出小小数数点点右右边边的的每每个数字个数字，不管有
3、，不管有几个几个“0”，都要读出来，都要读出来。你还在哪里见过小数？你还在哪里见过小数？我身高我身高1米米3分米，分米，需要买儿童票。需要买儿童票。只用只用“米米”作单作单位怎样表示？位怎样表示？把把1米平均分成米平均分成10份，每份是份，每份是1分米。分米。1米米1分米分米1分米是分米是1米的米的。1101分米是分米是米，米，110还可以写成（还可以写成（）米；）米；0.11米米还可以写成（还可以写成（）米；）米；3分米是分米是米，米，（）（）（）1米米3分米写成小数是（分米写成小数是（）米。）米。1分米分米 3分米分米0.31.3103 小数是分数的另一种表现形式，十分之小数是分数的另一种
4、表现形式，十分之几可以表示成零点几。几可以表示成零点几。(教材教材P85 P85 做一做做一做)1角是角是1元的十分之一，是元的十分之一，是元，还可以写成元，还可以写成0.1元；元；1105角是角是元，还可以写成（元，还可以写成（）元；）元；5108元元5角写成小数是（角写成小数是（）元。）元。0.58.5巩固运用巩固运用(教材教材P87 T1)P87 T1)1.读出下面的小数。读出下面的小数。3.5读作：三点五读作：三点五5.25读作：五点二五读作：五点二五高度：高度：3.5米米体重：体重：5.25吨吨非洲象是陆地上现存最大的动物。非洲象是陆地上现存最大的动物。高度：高度：2.75米米非洲鸵
5、鸟是非洲鸵鸟是世界上现存最大的鸟。世界上现存最大的鸟。2.75读作：二点七五读作：二点七五高度：高度：5.8米米长颈鹿长颈鹿是陆地上现存是陆地上现存最高的动物最高的动物。5.8读作：五点八读作：五点八(教材教材P87 T2)P87 T2)2.看图填上合适的分数或小数。看图填上合适的分数或小数。（1）1010.11040.41070.71090.9（）元）元（）元）元（2）1.25.6(教材教材P87 T3)P87 T3)3.把下面各图中涂色的部分用分数和小数表示出来。把下面各图中涂色的部分用分数和小数表示出来。（）10（）10（）10（）（）（）20.250.570.7课堂小结课堂小结通过这节
6、课的学习，你有什么收获通过这节课的学习，你有什么收获?完成本课时的习题。完成本课时的习题。课后作业课后作业第2课时 小数的大小比较第 7 单元 小数的初步认识人教版人教版(新插图新插图)小学三年级数学下册小学三年级数学下册复习导入复习导入比较下面各数的大小。比较下面各数的大小。小结：整数比较大小有两种不同的情况：位数不小结：整数比较大小有两种不同的情况：位数不同的，位数越多这个数就越大；位数相同的，要同的，位数越多这个数就越大；位数相同的，要从高位比起。从高位比起。161228382862831127978探究新知探究新知下面是四名男生的跳高成绩，请给他们排出名次。下面是四名男生的跳高成绩，请
7、给他们排出名次。名字名字小明小明小刚小刚小强小强小林小林成绩成绩/米米0.81.21.10.9先独立思考，再在小组内交流自己的想法。先独立思考，再在小组内交流自己的想法。方法一：化成整数比较。方法一：化成整数比较。0.8米米8分米分米1.2米米12分米分米1.1米米11分米分米0.9米米9分米分米12分米分米11分米分米9分米分米8分米分米第一名第一名 第二名第二名 第三名第三名 第四名第四名（）（）（）（）1.2米米0.9米米0.8米米1.1米米小刚小刚小强小强小林小林小明小明方法二：借助测量工具比较。方法二：借助测量工具比较。8分米分米0.8米米9分米分米0.9米米11分米分米1.1米米1
8、2分米分米1.2米米第一名第一名 第二名第二名 第三名第三名 第四名第四名（）（）（）（）1.2米米0.9米米0.8米米1.1米米小刚小刚小强小强小林小林小明小明方法三：以方法三：以1米为分界线。米为分界线。0.8米米1.2米米1.1米米0.9米米超过超过1米。米。1.2米米1.1米米不到不到1米。米。不到不到1米。米。0.9米米0.8米米第一名第一名 第二名第二名 第三名第三名 第四名第四名（）（）（）（）1.2米米0.9米米0.8米米1.1米米小刚小刚小强小强小林小林小明小明一位小数的大小比较：一位小数的大小比较：先先看看小小数数点点的的左左边边部部分分，左左边边部部分分大大的的那那个个小
9、小数数就就大大；左左边边部部分分相相同同的的，就就比比较较小小数数点点的的右右边边部部分分，右右边边部部分大的那个小数就大分大的那个小数就大。(教材教材P86 P86 做一做做一做)看图比较下面各组数的大小看图比较下面各组数的大小。0.40.62.51.8巩固运用巩固运用(教材教材P88 T5)P88 T5)3分米分米2.7分米分米3.8米米4.5米米2分米分米0.7米米1.比较下面每组中两个数量的大小。比较下面每组中两个数量的大小。0.6元元0.9元元21角角1.9元元10元元9.9元元2.请把前三名学生的名字写在领奖台上。请把前三名学生的名字写在领奖台上。四名学生四名学生50米跑成绩米跑成
10、绩名字名字成绩成绩/秒秒小辉小辉8.2小林小林8.4小刚小刚8.8小涛小涛8.68.28.48.68.8小涛小涛小林小林小辉小辉(教材教材P88 T6)P88 T6)3.下表是下表是A、B、C三家商店同款笔记本和文具盒三家商店同款笔记本和文具盒的价格情况。的价格情况。（1）（）（）商店的笔记本最便宜。）商店的笔记本最便宜。（2）（）（）商店的文具盒最贵。）商店的文具盒最贵。AB(教材教材P88 T7)P88 T7)课堂小结课堂小结通过这节课的学习，你有什么收获通过这节课的学习，你有什么收获?完成本课时的习题。完成本课时的习题。课后作业课后作业第3课时 简单的小数加、减法第 7 单元 小数的初步
11、认识人教版人教版(新插图新插图)小学三年级数学下册小学三年级数学下册情境导入情境导入根据图中商品的信息，你能提出数学问题吗？根据图中商品的信息，你能提出数学问题吗？你知道了哪些信息？你知道了哪些信息？探究新知探究新知0.80.6（1）买）买1个个和和1支支，一共多少钱？，一共多少钱？比比 贵多少钱？贵多少钱？0.80.6你能用学过的方法来解决吗你能用学过的方法来解决吗？（1）独立完成；）独立完成；（2）小组内交流方法。）小组内交流方法。0.80.60.8元就是元就是8角角0.6元就是元就是6角角8角角6角角1元元4角角1.4元元1.4（元）（元）0.80.60.8元元就是就是8角角0.6元元就
12、是就是6角角8角角6角角2角角0.2元元0.2（元）（元）答：一共答：一共1.4元，元，比比贵贵0.2元。元。你会列竖式计算吗？你会列竖式计算吗？0.80.60.80.60.60.84.1小数点要对齐小数点要对齐1.4（元）（元）元元元元角角角角0.80.62.0小数点要对齐小数点要对齐元元元元角角角角0.2（元）（元）答：一共答：一共1.4元，元，比比贵贵0.2元。元。为什么小数点要对齐？为什么小数点要对齐？（2）比比贵多少钱？贵多少钱？1.20.6自学提示：自学提示：（1）列）列竖式算一算。竖式算一算。（2）组内交流为什么）组内交流为什么这样算。这样算。1.20.61.20.62减减6不不
13、够够减减，从从个个位位退退一一当当10，1266。6小小数数点点左左边边部部分分借借出出1后，变成后，变成0，000。0.0.6（元）（元）答：答：比比贵贵0.6元。元。小组讨论：小组讨论：列竖式计算时，要注意什么？列竖式计算时，要注意什么？0.60.84.10.80.62.01.20.66.0（1）小数点）小数点对齐对齐；（2）按照整数加、减法的计算方法计算；按照整数加、减法的计算方法计算；（3）得数的小数点要和横线上的小数点得数的小数点要和横线上的小数点对齐对齐。巩固运用巩固运用(教材教材P91 T1)P91 T1)1.读出下面的小数，并计算。读出下面的小数，并计算。6.82.210.14
14、.51.46.22.30.83.91.23.80.92.74.18.41.50.37.5(教材教材P91 T3)P91 T3)2.2.14.86.91.57.59.08.76.32.410.03.66.43.21.71.514.65.720.331.817.214.620.714.935.6课堂小结课堂小结通过这节课的学习，你有什么收获通过这节课的学习，你有什么收获?完成本课时的习题。完成本课时的习题。课后作业课后作业第4课时 解决问题第 7 单元 小数的初步认识人教版人教版(新插图新插图)小学三年级数学下册小学三年级数学下册复习导入复习导入芬芬有芬芬有9元钱，买这两种玩具，够吗？元钱，买这两
15、种玩具，够吗？方法方法1：936（元）（元）65答：够。答：够。方法方法2：358（元）（元）98答：够。答：够。3元元5元元探究新知探究新知小丽有小丽有10元钱，买了元钱，买了1个个，还想买，还想买1本本和和1支支，钱够吗？，钱够吗？如果把如果把换成换成，钱够吗，钱够吗？阅读与理解阅读与理解说一说知道了哪说一说知道了哪些信息，要解决些信息，要解决的问题是什么。的问题是什么。分析与解答分析与解答106.83.2（元）（元）方法一：方法一：2.50.63.1（元）（元）3.13.2，小丽的钱够了。，小丽的钱够了。2.51.23.7（元）（元）3.73.2，钱不够。，钱不够。如果把如果把换成换成，
16、方法二：方法二：106.83.2（元）（元）3.22.50.7（元）（元）0.70.6，买买够了。够了。0.71.2，买买不够。不够。回顾与反思回顾与反思6.82.50.69.9（元）（元）9.910，买买够了。够了。6.82.51.210.5（元）（元）不同的方法可不同的方法可以互相检验哦！以互相检验哦！还可以把要买物品还可以把要买物品的价钱都加起来，的价钱都加起来，看比看比10元多还是少。元多还是少。10.510，买买不够不够。(教材教材P90 P90 做一做做一做)（1）小亮有）小亮有2元钱，能买什么文具？元钱，能买什么文具？0.90.51.4（元）（元）1.42答：能买一个练习本答：能买一个练习本和一块橡皮。和一块橡皮。（答案不唯一）（答案不唯一）小亮也到这家商店购买文具。小亮也到这家商店购买文具。（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？）你还能提出其他数学问题并解答吗？6.82.54.3（元）（元）（答案不唯一）（答案不唯一）例如：一个例如：一个比一比一本本贵多少钱？贵多少钱？答：一个答：一个比一本比一本贵贵4.3元。元。（1）哪种玩具最贵？哪种玩具最）哪种玩具最贵？哪种玩具最
