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1、小学三年级体育上册教案范文五篇【篇1】小学三年级体育上册教案 教学目标： 1、锻炼幼儿的跳跃和奔跑能力，培养幼儿反应能力及对物品的辨别能力，提高动作的灵敏性和协调性。 2、培养幼儿参与体育游戏的兴趣，团结友爱的精神和集体荣誉感。 教学重点：通过游戏发展幼儿的腿部力量、身体协调能力。 教学难点：短时间内让幼儿辨别物品的能力，并让幼儿说出物品在生活当中的作用。 教学准备：纸杯、矿泉水瓶、包、面巾纸、扑克、铅笔、苍蝇拍、电话、圆珠笔、钥匙、电池、书、本、充电器、手机、网球拍、乒乓球拍、乒乓球、算盘、玻璃杯、宽胶带、夹子、钢笔、橡皮、烟灰缸、纸篓、手巾 、网球、网球拍、墨汁、墨水、奖杯2个。 教学过程
2、： (一)组织活动 1、准备活动，做游戏贴膏药目的：让幼儿充分活动开身体的各个关节，避免运动损伤。 2、幼儿分成人数相等、实力相当的两组 (二)讲解游戏规则 游戏规则： 起点到终点的过程中，有黄线、红格子、和粉格子连接，教师吹哨游戏开始，每个幼儿从起点出发，看到黄线跑步、红格子单脚跳过、粉格子双脚跳过，到达第一个宝盒前，拿一个纸条打开看上面写的是什么，在跑到宝箱前取出宝贝按原路跑回起点(同样是黄线跑、红格子单足跳、粉格子双足跳)。到达起点后配班老师拍打下一名幼儿开始进行，进行完的幼儿站在每排的排尾，全部进行完后看那组小朋友快并先完成比赛，每组小朋友都要展示自己的宝贝，并说出自己取回来的宝贝其用
3、途和作用。老师出示奖杯并颁发给幼儿，先进行完的颁发优秀团体奖，后完成的颁发团体优秀奖。 总结： 小朋友们都非常的聪明也都通过自己的努力把宝贝取了回来，并且都说出了它们的作用，大家都是好样的! (三)活动延伸 1、培养幼儿的运动兴趣，使运动贯穿于一日生活中。 2、使幼儿认识了更多的生活日用品，在日常生活中会更加自如的使用，培养幼儿的识别能力。 【篇2】小学三年级体育上册教案 活动目标： 1.初步掌握两人近距离互相抛接球的方法。 2.能集中注意力，观察球的飞行方向接球，提高接球潜力。 3.愉快地参加活动，体验合作活动的乐趣。 活动准备： 1.球人手1个，球筐8个。 2.小猪胸饰人手1个。 3.音乐
4、磁带、录音机。 活动过程： (一)准备活动。 1.幼儿佩戴胸饰扮小猪，教师扮猪妈妈：小猪们，每人拿一个球跟妈妈一齐来做操吧! 2.教师放音乐，幼儿持球听音乐做“猪小弟运动操”(教师自编)。结合操节动作进行抛接球、滚球、拍球等活动。 3.幼儿自由玩球，教师提醒幼儿用各种方法玩球。 (二)游戏“你抛我接”。 1.教师：我刚才发现有两个小朋友探索出了新玩法，请他们表演给大家看。 2.请两名幼儿示范互相抛接球。 3.教师：他们的手是怎样拿球的在抛接球时，怎样抛接才能使球不掉地 4.教师边示范讲解动作要领：五指分开，双手持球，抛向对方(接住球)。 5.幼儿自由结伴练习，教师巡回指导。 6.圆圈抛接球：幼
5、儿站成一个大圆，教师站在圆圈中间，边喊幼儿的姓名边向他抛球，被喊到的幼儿接住球，迅速站到中间喊另外一名幼儿的姓名并向他抛球，然后回原位，第二名幼儿接住球后再循环游戏，依次传球。 (三)游戏“猪小弟运西瓜”。 1.向幼儿介绍游戏玩法和规则：幼儿分成人数相等的四队。听信号、每队排头从球筐里取出一个球，转身抛给第二个幼儿，依次抛到最后的幼儿，该幼儿接球并将球放到排尾的球筐里。最快将“西瓜”运完的队伍为优胜。若球没接住，则务必重新抛接，再向后传。 2.幼儿游戏23次。 (四)结束游戏。 1.幼儿进行放松整理。 2.师幼共同收拾器材，回活动室。 【篇3】小学三年级体育上册教案 学习目标： 1、本课借助小
6、垫子，主要发展学生的走、滚动、柔韧以及身体协调能力的基础运动能力。 2、通过游戏，发展学生的爬行以及平衡能力，培养学生克服困难、勇敢向前、团结一致的意志品质，充分享受游戏带来的快乐。 学习重难点： 重点：发展学生的基础运动能力 难点：滚动协调 教具准备： 1、小垫子40块 2、录音机一台 3、实心球4个 教学过程： 一、课堂常规 1、整队，师生问好 2、老师提出本课学习内容 3、队列练习 稍息 立正 向左右转原地踏步走 教师以谈话方式导入新课：借助小垫子做一些非常有趣的活动。 教师带领学生进入角色，准备好上课。 教师进行队列练习，下达正确口令。 二、走一走，蛇形走 1、教师讲解活动方法及要求。
7、借助小垫子当标志物，穿过小垫子走蛇形。在走的过程中听哨声摆动物造型。 3、教师组织学生集体练习走蛇形。 三、模仿操(协调能力) 1、教师谈话式导入准备活动。 2、教师播放音乐，活跃课堂气氛，带领学生进入角色。 4、教师带领学生配合音乐进行模仿，适时表扬与鼓励优秀生。 四、垫上运动 1、垫上柔韧训练：横、纵叉、仰卧推半桥。 2、垫上滚动 1、垫上柔韧训练：教师分别示范横、纵叉、仰卧推起半桥。讲解动作要求。 2、教师带领学生练习并请优秀生表演。 3、教师引导学生看见过什么样的滚动，并示范。 4、教师组织学生练习球和小木棒的滚动。 5、教师组织学生摆好垫子并做连续滚动。 6、教师提醒学生注意安全 五
8、、游戏：过河取把宝 1、教师导语引出游戏。 2、教师讲解游戏方法并请学生一起做示范。 3、教师讲解游戏规则。 5、教师带领学生集体游戏，提醒注意安全。 六、结束部分 1、教师带领学生做放松活动。 2、教师带领学生进行本课小结。 【篇4】小学三年级体育上册教案 活动目标： 1.进行综合练习活动，发展幼儿的平衡，协调能力。 2.在寻宝游戏中，让幼儿体会身体运动带来的乐趣。 活动过程： 一、情景导入，激发兴趣 1.出示神秘大箱子 师：在城堡的一角有个大箱子，箱子里藏了个神秘的宝贝，你们想得到这个宝贝吗那我们开上飞机一起去寻宝吧! 2.带领幼儿玩开飞机的游戏 小手伸平做开飞机状，带领幼儿快快飞，慢慢飞
9、，自转，降落等。 儿歌：飞机飞的稳，飞机飞的快，遇上气流，慢慢飞，一按电钮就转转转，转上三圈停下来。 二、根据寻宝图，练本领攻克难关。 出示寻宝的路线图，了解所要克服的困难，教师与幼儿一起探讨怎样闯过各个关口。 第一关：穿越黑森林闭目前行 城堡在山的.另一端，要安全抵达城堡，必须穿越黑森林。 带领幼儿闭上眼睛向前走。 第二关：巧渡沼泽地修桥过路 让幼儿利用已有的材料(平衡木、积木、塑胶板)建构不同的桥，并分别上去走一走，提醒幼儿小心。 第三关：遇见大狗熊金鸡独立 城堡的看门是只凶残的大狗熊，只有坚定的化身为木头人，大狗熊才不会咬你。 带领幼儿做金鸡独立，看谁站的久，站的稳。 第四关：撞开城门夺
10、宝贝滚坡(重难点) 城门很坚固，利用滚坡的冲力把城门撞开，寻得宝贝。 带领幼儿练习滚坡。 三、闯关寻宝 幼儿分四小组进行比赛，看看哪对能先得到宝贝。 四、放松运动结束活动 1.小朋友闯关成功啦!取得了宝贝开心吗你们是最棒的、最牛的! 2.在音乐伴随下舞你最牛结束活动。 【篇5】小学三年级体育上册教案 活动目标： 1、通过集体玩沙包，发展幼儿投掷、钻爬、跳跃的运动技能。 2、鼓励幼儿运用独特的方式开展运动，并相互学习，体验运动的快乐。 3、在集体性体育运动中，培养幼儿合作精神，促进身体敏捷性、平衡能力的发展。 活动准备： 舒缓的音乐一段、布沙包若干个、泡沫积木。 活动过程： 一、开始部分：激情引
11、趣 1、出示沙包，引起幼儿兴趣。 幼儿围成半圆形，教师请每个幼儿拿一个沙包，回到自己的位置上。提问：“你觉得沙包像什么”(像蒙古包、像小房子) 2、变换队形，热身运动。 教师站在中心，幼儿形成圆圈，听口令，进行热身运动-围着圆圈走一走、跑起来、蹲下来学矮人走，站起来学高人走、围着圆圈跳一跳，走到中间来跑回原地去。 二、中间部分：发展幼儿投掷、钻爬、跳跃的运动技能。 1、沙包灌篮活动，发展幼儿投掷能力。 (1)教师玩一玩“沙包灌篮”游戏。 (2)幼儿尝试玩一玩。 请幼儿听教师的口令：“沙包沙包投进去，灌篮高手就是你，沙包沙包投进去，小朋友们回原地。” (3)幼儿运用游戏的方式再次练习。 2、钻山
12、洞运沙包，发展幼儿钻爬的运动技能。 教师用泡沫积木搭成山洞，引导幼儿钻山洞运沙包。 师：“你们帮我把这些沙包运到山洞的另一边去好吗” 幼儿1：“老师，我可以把沙包放在手里，钻进山洞，爬到山洞的另一头。” 幼儿2：“老师，我能用嘴巴叼着沙包钻爬山洞。” 老师尝试从积木搭成的山洞中爬出来，激发幼儿钻山洞，爬山洞的兴趣。 (1)请智慧队的小朋友钻山洞，要求幼儿尽量不要碰到积木，勇士队的小朋友在一边，并注意观看里面的幼儿是怎么玩的。 (2)勇士队的小朋友钻山洞运沙包。 (3)集体说一说他们是怎么玩的，怎样运沙包的 幼1：“我把沙包装进口袋，四脚着地爬的。” 幼2：“我的身体朝上，反过来爬的。” 幼3：
13、“我手里拿着三个沙包，蹲着身子缩着头在里面走的。” 智慧队和勇士队的小朋友选择自己喜欢的方法再次玩一玩，教师以“指挥官”的身份引导幼儿运用多种形式，变化方位钻爬。 3、沙包地上运动，发展幼儿跳跃能力，促进幼儿身体敏捷性和灵活性的发展。 (1)沙包放在地上，可以怎么玩(跳格子、踢油锅和“打人”玩)请个别愿意尝试的幼儿玩一玩。 (2)集体游戏：跳一跳，躲一躲。教师带领幼儿运用幼儿提出的运动方式进行蹦跳和躲闪的练习。 (3)两个队的幼儿交换游戏。 (4)请幼儿随着沙包打来的方向进行灵活运动。(投掷-跳跃-躲闪) 4、沙包空中玩，发展幼儿手眼协调能力。 (1)一部分幼儿把沙包扔向半空中，然后用手接住它，看谁抛的高，接的准;也有的小朋友两个沙包一起玩，抛起一个沙包，在落手之前再抛起另一个沙包，手里总保留一个沙包。 (2)两个队的幼儿交换练习。 三、结束部分：手拿沙包 ，放松调整 。 幼儿手拿沙包拍打自己的腿，腰等部位，跟随音乐摇一摇，晃一晃，找个小伙伴靠一靠，休息休息。第 8 页 共 8 页
