美术工作工作计划7篇

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1、美术工作工作计划7篇 美术工作工作计划篇1 一、主要工作： 1、进一步推进美术课改实验工作，加强对有效课堂教学、“双基”渗透、美术新教材使用等专题进行重点研讨，将美术课改推向深入。参与开展区域内“课题协作组”活动，确保课题开展的过程性和质量性。 2、深入各兼职美术教师的教学情况进行调查研究，加强对“二套教材”“两套方案”的实效性进行教学研究，进一步提高美术学科教学质量。参加各类征文评比活动。 3、参加、组织各项培训及会议，带动科研骨干群专业成长。以协作区教研活动及带徒活动为契机，加强对年轻教师培养和教学指导，为他们的成长搭建舞台。 4、继续作好市区相关学生美术比赛的有关工作，做好我校元旦艺术节

2、的相关筹备、竞赛、表演、展览及校园环境美化等工作，以创建协和的育人环境为宗旨，以此推进我校艺术教育迈向新台阶。 5、加快学校三香校园建设，通过诗化德育特色课题的推动，结合学校书画艺术特色，在学校外墙、走廊、宣传窗及教室等处进行相关内容的绘制、张贴与布置，使学校的“每一堵墙壁都能说话”，彰显学校特色。 6、从抢救学校历史文化遗产的高度，强化意识，参与学校校史室的设计及布置，通过学校传统文化的的挖掘和深化，提升学校文化内涵。 7、学校相关文集（教师论文集、学生作品集）的编印及出版等工作，编辑好各类报刊、印刷册等。 二、月工作安排 三月： 1、制定计划、落实人员、组建校美术小组，整理美术室； 2、开

3、展“校园文化建设年”启动活动（三香校园、校史室布置）； 3、收集、整理学生暑假作品出好宣传窗。（国庆专刊） 4、参与宁波市美术疑难问题研讨会既周信达老师美术教学新书发行会（9月23日，鄞州塘溪）； 5、学区美术教研活动及带徒活动。 四月： 1、参与“课题协作组”活动（数学教育、体艺活动）； 2、参与省领雁工程培训； 3、参与“浙江省20xx年小学美术课堂教学评比”活动观摩（10月13日15日）； 4、10月下旬参与初中、小学美术“欣赏与评述”教学策略研讨。 五月： 1、组织参与宁波市、北仑区科技创新大赛科幻绘画比赛； 2、组织参与宁波市学生四格漫画绘画和动漫电脑现场制作大赛（下旬，甬江职高）；

4、 3、参与省领雁工程培训。 六月： 1、学校艺术节学生摄影比赛； 2、学校艺术节学生制作比赛； 3、学校艺术节学生书法比赛； 4、12月中旬参加市中学美术新课程主题推进活动现场会； 5、12月下旬区中小学石艺特色教学现场会（三山学校）。 七月： 1、整理学生艺术节相关竞赛活动作品，出好宣传窗。（元旦艺术节专刊）； 2、期终考核、学期工作总结； 3、编印校报； 4、寒假新课程培训。 美术工作工作计划篇2 一、指导思想 美术学科是全面推进素质教育的切入点，美术是基础教育课程体系的一个重要组成部分，是实施美育的主要途径之一，是实施素质教育的重要内容，是基础教育阶段的一门必修课，也是实施素质教育的手段

5、，更是学生全面发展的重要途径和内容。我们要用新的教育思想观念和素质教育理论来指导素质教育，推进课程改革的进程。由此我们美术组围绕学校的中心工作经过酝酿、讨论特制定下列教研计划： 1、严格执行国家课程方案。上好美术课程，把着眼点放在提高课堂教学水平上来，努力提高课堂教学质量。 2、优化集体备课和个人备课模式。创造性的开展教研活动，活动力求形式多样，重视和强化业务理论知识学习，根据教学中出现的典型问题展开研讨，开展优秀教学设计的赏析、研讨、观摩优秀教学录象等活动。 3、加大课堂教学的改革力度，以新的教改理念指导美术课堂教学，积极探索，创建课堂教学新模式。发挥骨干教师的传、帮、带作用，强化年青教师的

6、业务培养和提高。计划组织好组内示范课、研究课、汇报课等活动。 4、在教学中要加强对学生学习习惯和学习方法的指导，提高学生的审美能力，发展学生的感知能力和形象思维能力，增强学生的创新精神和技术意识，促进学生个性形成和全面发展，同时，也要重视特长生的培养。 5、终生学习的意识：知识经济时代是人才的竞争，教育的竞争。新时代要求我们要不断更新知识，逐步提高自己的业务素质与理论水平。 二、活动内容： 二月份： 1、作好开学准备工作，提前备好一周课。 2、集体备课，将围绕学科核心素养之“图像识读素养”开展研究。 3、学好中小学美术课程标准，修订版高数课程标准和区教研室的教研计划，制定本校这学期的美术教研工

7、作计划和个人教学计划。 三月份： 1、教研组坚持每月一次集体备课，继续围绕学科核心素养之“图像识读素养”开展研究。 2、加强课堂常规教育，热爱教育对象，培养良好行为习惯，提高学生学习兴趣，每一位教师上一堂研究课。 3、全面开展美术、书法社团活动，积极准备区艺术节的书画比赛。 四月份： 1、加强自我学习，认真阅读一本教育书籍。 2、全面开展美术、书法社团活动，积极准备区艺术节的书画比赛。 3、教研组坚持每月一次集体备课。 4、教师间互听互评。 五月份： 1、教研组坚持每月一次集体备课。 2、教师间互听互评。 3、全面开展美术、书法社团活动，积极准备区艺术节的书画比赛。 六月份： 1、准备迎接期末

8、考试对学生进行美术成绩考查。 2、做好情况分析及情况反馈，资料收集整理工作。 3、做好教研组工作总结。 4、全面开展美术、书法社团活动。积极训练学生准备参加第九届现场书写大赛和第十二届科幻画比赛。 美术工作工作计划篇3 一、学困生形成原因情况分析 1、后进生形成的家庭原因：父母的不良言行举止直接影响着孩子的健康成长。 2、后进生形成的学校原因：教师思想教育不力以及片面追求成绩。对后进生辅导不及时。 3、后进生形成的社会原因：人们的人生观、价值观随着潮流在不断变革，思想意识使部分学生受到金钱至上、享乐主义、读书无用等错误思潮的影响，偏离了健康成长的道路。 4、非智力因素：不少聪明的学生怕吃苦，怕

9、经受挫折，经受磨难，一遇困难就打退堂鼓，一遇挫折就一蹶不振，丧失信心与勇气，甚至产生变态心理，总认为老师、同学看不起自己，自己万事不如人，于是破罐子破摔，自己不学，也不想叫别人学，最后走进“双差生“行列。 二、学困生主要特征分析 1、对一些概念理解不全面、不深刻，往往留于形式，难于用自己的语言再现，理不清概念之间的联系和区别。 2、听课时缺乏主动思考，往往只是注意结论，不深究其形成过程，遇到困难消极等待。 3、自学时，找不出问题的重点和难点，不能整理出教材所叙述的内容，提不出问题，看书时注意力不集中。 4、做作业时，以抄袭为主要完成手段不以巩固为目的。 三、具体措施 1、在平时上课中，有意强化

10、学困生对知识学习的敏锐感，多引导他们对现象的观察和思考。 2、故事、游戏、现实生活场景都是学生最容易接受的学习方式。通过有趣的喜闻乐见的场景引入课题，可以牢牢地吸引他们的注意力，学生仿佛自己进入了故事情景中，不由自主地产生了强烈的探究欲望，思维的源泉被打开，滚滚的泉水尽情地流淌。给积极的思维以强动力。 3、以合作交流促学习不但可以培养学生团结合作、沟通与交流的能力，而且有利于激发和促进学生思维的发展，特别是学困生思维的发展。这样使他们得到了帮助，能力也得到了提高。 4、多做一些学困生能够理解的语法问题，让他们由浅入深的相应练习，逐步深化知识的理解能力。 5、利用家长会，汇报该生在校的学习情况，

11、让家长协助教师教育和督促自己的孩子努力学习。 6、课后多和学困生交谈，态度要和蔼，使后进生愿意接近老师，经常和老师说说心里话，有利于老师对学生的了解，有利于做好后进生的转化工作。 7、开展互帮互学的活动，座位的排列尽量让中、差生创设一个好的学习环境，充分发挥课后“小老师”的作用。 8、对学困生的缺点批评要恰当得体，切忌不可伤害，不能让其他同学嘲笑他们，嫌弃他们。 9、分层次设计目标，给差生制订能够完成的目标，使其能真正感到成功的喜悦。 10、利用课余时间帮助学困生辅导，尽力使他们的成绩有所提高，让他们认识到“我能行”。 美术工作工作计划篇4 课外美术兴趣小组在于培养学生的兴趣、爱好，并增加学生

12、的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，学校举办了美术兴趣小组.现将兴趣小组的活动安排制定如下： 一、活动目的： 通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。 二、活动时间： 每星期二、四的课外活动，小组成员必须准时到达美术教室 三、活动步骤： 美术兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，因而学生非常喜欢参加。但是它比较容易受到考试或者其他活动的限制和冲击，教师和学生往往不能有始有终，保

13、质保量地坚持到底。要办好美术兴趣小组，教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行，将美术兴趣小组办的有声有色。所以我觉得应该从以下几方面去着手。 (一)、组织健全美术兴趣小组 美术兴趣小组的成员不应该太多，大约10人左右，所以参加这次兴趣小组的人员除了自愿以外还是美术方面比较有特长的学生。活动要固定，每周两次，教师要做到精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度。 (二)、具体计划小组活动内容 1、教育学生要热爱集体，保护好公物。不乱涂乱画，保持教室的清洁，干净卫生。遵守课堂纪律。有事要举手，养成良好的行为习惯和学习习惯。适当结合一些手工来提高他们动手制作能力。 2

14、、依据学生特点，培养学生绘画方向。有了一定绘画基础后，再以想象为辅。引导学生如何将自己所想象的用绘画语言表达出来。充分发挥他们好动，思维跳跃性强，善于模仿的特点。养成对听到、看到，感到的事物进行思考的习惯。先定好想象主题，然后用自己的想法用艺术语言-线条、色彩等表达出来。由于决大多数同学基础不是很扎实，在上课时让其先临摩，自己喜欢的作品。而后培养学生记忆画，想象画等。开设一些手工游戏相结合课。使学生对美术产生深厚的兴趣 3、做好点评工作。对每位学生每周作的画进行点评，让他们认识到自己的优缺点。共同学习，共同进步。从中使学生对美妙的绘画产生浓厚的兴趣，初步感知美术与生活的联系-美术对生活的描绘、

15、对生活的美化 4、学生作品画到一定的时候。举行小组赛。作品进行现摩。 5、鼓励学生配合班主任或宣传委员。出好班级板报。美化校园环境等。使学习兴趣与应用相结合起来。 (三)定期举办学生作品展览 举办美术展览，交流、回顾、总结学习成果，可以为学生提供表现自己实力，增强自信心。作为教师则要精心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。 (四)、举行美术绘画比赛 美术比赛能够有效地提高学生的素质和能力。到一定的时期，可以让学生举行国画、速写、简笔画、素描等比赛，通过训练比赛，能够促进学生快速、准确、熟练的技能。另外，我觉得可以适当地举行中外名画知识抢答比赛，这样，更能使学生产生极大的热情，对美术更