《我喜爱的职业当一名幼儿教师三篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《我喜爱的职业当一名幼儿教师三篇（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、我喜爱的职业当一名幼儿教师三篇【篇一】我喜爱的职业当一名幼儿教师 不同的人有不同的愿望。有的人想当一名医生，救死扶伤。有的人想当一名军人，保家卫国。有的人想到一名警察惩恶扬善，而我出于对孩子们的喜爱。我想当一名合格的幼师。 幼师看起来一个普通的工作者。但是他却是辛勤的园丁，灵魂的工作者。要想成为一名合格的幼师。首先要有足够的耐心，因为小朋友们的思维能力。理解能力和接受能力都是有限的。上课的时候小朋友们的注意力集中不了太长时间，他们就容易交头接耳，开起小差，这时候的我们要有足够的耐心。用幽默风趣，通俗易懂词语来吸引他们的注意力。使他们热爱学习。 其次，我认为还要有足够的责任心。因为这个世界都孩子
2、们来说是新奇的。他们对每一样事物都感兴趣。但却缺少分辨对错的能力。所以作为一名幼师要负责任的告诉他们什么是错的，什么是对的。要让他们知道他们会对自己的行为负责。 然后，我认为要想成为一名合格的幼师。要有足够的沟通能力。因为孩子的脾气秉性只有家长最清楚，最了解。我们要善于沟通和家长达成一致，因教施才，使每个孩子的每个优点都能够发光，每个缺点都能够改正。 最后，我认为幼师要有良好的道德修养，因为小朋友们的模仿能力超强。我们的每一言每一行，每一个举动。孩子都会模仿。教师是学生们的榜样所以我们要时刻的要求自己做一个有爱心，有耐心，负责任的人。 我相信我照着以上几点去做的话，我差不多能成为一名合格的幼师
3、。 【篇二】我喜爱的职业当一名幼儿教师 世上万物总有自己的愿望。鲜花的愿望就是含苞欲放，缀满山河；蜡烛的愿望就是默默燃烧，点亮黑暗；春蚕的愿望就是牺牲自己，献出丝缕；红日的愿望就是磅礴而出，照亮大地；而我的愿望就是当一名幼师，教学生知识。 人们常把老师比作园丁，辛勤栽培祖国的花朵；人们把老师比作蜡烛，燃烧自己，照亮他人。老师默默地奉献自己的青春，把知识毫无保留地交教给大家，却从来不要求回报。 幼师就是引导学生前进的启明灯，就是让学生获得知识的海洋，去年的一件事更激发了我想当幼师的愿望。 有一天，我妈妈上班了，每日教弟弟学习的重任扛在了我的肩上。我拿出家里的小黑板，左手拿着一本书，右手拿着一支粉
4、笔，一本正经地教弟弟写汉字。起初弟弟一点都不乖，刚坐下一会，他就站起来去玩玩具了。不管我怎么说，怎么吓唬他，他都不听，继续做他自己的事情。猛然间，我想起了教我学习的每一个老师。在他们扯着嗓子上课时，我们却坐在下面讲话，不认真听。我这才体会到，这种感觉就是多么难受，我这才知道，原来要当一个好老师真的很不容易。再看看弟弟嬉皮笑脸的样子，我生气了。拿起一根小棒，学着老师严厉的声音，大吼：“快点给我坐好，再不坐好就不给你贴贴纸！”这一招还真灵，要知道，弟弟最喜欢贴贴纸了，他马上就坐下来，认真学字。弟弟在我严格的管教下，学得特别认真，不一会儿，就学会了十几个汉字。妈妈回来了，弟弟把刚认识的汉字给妈妈写了
5、一遍，妈妈直夸我能干，并且鼓励我这个小老师，说：“你以后一定会成为一名优秀的幼师。” 当一个老师真的很不容易，但即使就是这样，我也会坚持我的幼师梦。从现在起，我一定要努力学习，学很多的知识，争取长大以后成为一名优秀的幼师。像源源不断的河水，流进校园，流进孩子们的心里，流遍祖国各地。 愿望就像天使的翅膀，让我们把它安在身上，让它带着你自由飞翔，飞到你的理想天地，实现你的愿望。 【篇三】我喜爱的职业当一名幼儿教师 从事幼儿教育工作半年多，经历了数不清的琐碎事情，也正是这些琐碎的事，锻炼了自己各方面的潜力，培养自己成为细心，注重细节的人。但是琐碎的平凡，却是一种神圣的使命，因为我们应对的是孩子，每一
6、个琐碎能够说联系到孩子的健康、安全、成长和快乐!这半年多来，我应对着孩子，懵懂、迷茫、不知所措、惊慌、焦虑也有喜爱和成就感带来的快乐。总的来说，自己是发自内心的爱孩子，但是没有更好的方法和专业理论来指导自己工作。爱孩子是母鸡都能够做到的事，所以真正做到爱孩子，要不断学习师德师风，不断学习和充实自己的专业理论知识，才能真正使孩子一生受益。 告别人生中第一个幼儿园半年工作的经历，来到了万丰幼儿园已有一个多月，在那里应对新的挑战，一切从零开始，难免感到吃力。但是幼儿园的文化丰富多彩，这不，我们幼儿园近期开展了师德师风的学习活动，透过学习，我不但更爱孩子，而且更懂得如何去爱。原先，教师的语言、动作、态
7、度和科学的教育方法是体现真正的师德师风的精神风貌。 教师的语言对孩子的影响十分大，很多孩子在幼儿期十分喜欢模仿，如果老师的语言不礼貌，孩子也会跟风，有些孩子也会把不礼貌的语言带回家，势必让家长觉得我们老师没修养，从而对我们教师的印象大打折扣;教师批评孩子的语气和方式也很重要，如果过重，可能会决定孩子一生的命运和快乐，因为孩子如果理解不当的批评，会构成自卑感，没有自信心，想想后果多么严重。 教师的礼貌动作行为也是影响孩子的行为因素，孩子与老师朝夕相处，行为的养成是环境决定的。教师应当以得体的语言和动作行为来指导幼儿的一日生活。久而久之，孩子也会构成礼貌的行为规范。让孩子得到周围人的尊重和喜爱，从而增强孩子的自信心。如果每个孩子都能够做到这一点，那么教师的这一举动能够说为社会创造了和谐。 态度决定一切，不管做什么事情，态度是十分重要的，在生活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要爱岗敬业，用职业道德标准来要求自己，做到细心、耐心、用心爱孩子，要有极强的职责心，才能体现工作的价值。 当然盲目地爱孩子是远远不够的，能让孩子科学健康地成长，我们教师就应多学习教育理论，提高自己的专业技能，掌握科学的教育方法，才能做到有的放矢。第 3 页 共 3 页
