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1、海亮教育|泗洪县第二实验学校2023-2024学年度第一学期教学方案总计第 课时 月 日投放主备人 倪琼复备人备课时间备课地点课 题25古人谈读书（第1课时）课 型新授教 学目 标1.通过多种方法识记5个生字，会写5个生字。理解“知”“识”“厌”等字的古义。2.正确、流利地朗读课文，背诵第一则古文，能借助注释说大意，并联系自己的读书体会，谈谈论语中有关读书的句子对自己的启发。教 学重难点教学重点：尝试使用思维导图、快速阅读等方法、策略梳理信息，把握要点，加深对古文的理解。教 具准 备课件、图片、学习单等教 学 过 程二次备课一、导语入手，引发思维1.引入：今天我们开始学习第八单元。（出示目录和
2、单元篇章页）你预习后有什么发现？（生答）是的，都在讲同一件事情，那就是读书。咱们今天就来谈谈读书的那些事儿。（板书：谈读书）2.分享：昨天老师让大家用诗句或者成语来谈对读书的感受，现在请分享一下。（“悬梁刺股”“凿壁借光”“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”）3.揭题：大家发现了没有？今天咱们分享的都是古人谈读书。（板书：古人）二、准确初读，整体感知1.借助注释，自由大声读课文，要求读准字音，读通古文，读懂大意。2.指导朗读，随机正音。读好“好”“知”“识”的变化读音，“诲”读第四声，“窥”与“规”不同音。3.出示容易书写有问题的生字进行重点指导书写。4.梳理文本主要内容。（1）两则古文中你读懂
3、了哪一则？说说主要内容。（2）很明显的，第二则很好找，因为作者采用了先总写后分述的方法。朱熹告诉我们读书有“三到”心到、眼到、口到。（板书）（3）那第一则论语要告诉我们什么呢？今天这节课就来走近孔子，看看这位大圣人要告诉我们什么读书感受。 三、品读古文，感悟古意1.根据学习单同桌互相学习，完成题目（课件出示学习单）。（1）熟读。借助注释，用自己的话说说每一句的大意，和同桌互说互评。（2）联系自己的读书体会，说说这六句话是古人分别谈读书的哪个方面。2.汇报交流。（1）知之为知之，不知为不知，是知也。要点：感受务实的学风。（2）敏而好学，不耻下问。 要点：感受谦虚的态度。（3）默而识之，学而不厌，诲人不倦。要点：感受学与教的不同。3.根据前面三句谈到的学习方法自主学习后三句。梳理信息，把握要点。孔子的六句名言，既有读书方法的指导，又有读书态度的告诫（板书：方法、态度），还有教的学问，能否根据这三个方面说说自己的感悟？（交流反馈）四、拓展提升，布置作业1.被称为“万世师表”的孔子在论语里还有很多关于读书的名言名句，请大家来交流分享，谈谈对自己的启发。例：三人行，必有我师焉。学习别人的长处很重要。2.课后，请同学们再尝试着读读第二则古文，看看自己读后有什么启发。板书设计:25.古人谈读书教 学反 思
