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1、幼儿园圣诞节活动教案大班汇报人：2023-11-26活动背景与目标活动内容与安排教学方法与策略活动评价与反馈教师角色与定位环境创设与资源利用安全保障措施及预案目录01活动背景与目标介绍圣诞节的起源，与孩子们分享关于耶稣基督诞生的故事，让孩子们了解圣诞节的宗教背景。圣诞节的起源圣诞节的传统圣诞节的象征物讲述圣诞节的传统习俗，如互赠礼物、制作圣诞树、唱圣诞歌等，让孩子们了解并感受节日氛围。介绍圣诞老人、驯鹿、雪橇等圣诞节象征物，让孩子们对圣诞节有更直观的认识。030201圣诞节文化背景通过参与活动，培养孩子们的社交能力，学会与他人合作、分享和沟通。社交能力鼓励孩子们发挥自己的想象力，参与手工制作和
2、绘画等活动，培养创造力。创造力通过游戏和歌曲等形式，让孩子们了解圣诞节相关知识，提高认知能力。认知能力幼儿发展目标培养孩子们的社交能力、创造力和认知能力。通过活动，让孩子们度过一个愉快的圣诞节，增强他们的幸福感和归属感。增强孩子们对圣诞节文化的了解与认识。活动目标与期望02活动内容与安排1.将绿色彩纸剪成圣诞树的形状。2.用彩笔在树上画出树干和树枝。3.用胶水将装饰品粘贴在树上。教学目的：锻炼幼儿的手工制作能力，培养幼儿的创造力和想象力。材料准备：绿色彩纸、剪刀、胶水、彩笔、装饰品（如小铃铛、彩带等）。制作步骤主题活动：手工制作圣诞树将幼儿围成一圈，由一名幼儿开始传递礼物，同时播放音乐，当音乐
3、停止时，手中持有礼物的幼儿需要表演一个小节目或者回答一个问题。增强幼儿的团队协作意识和集体荣誉感，培养幼儿的自信心和表达能力。互动游戏：传递礼物教学目的游戏规则 铃 儿 响 叮 当 、Jingle Bells等经典圣诞歌曲。歌曲选择教师带领幼儿一起唱歌跳舞，感受节日氛围。律动方式通过音乐律动，让幼儿感受圣诞节的欢乐氛围，培养幼儿的节奏感和音乐表现力。教学目的音乐律动：唱响圣诞歌曲03教学方法与策略幼儿观察引导幼儿仔细观察教师的示范，鼓励他们模仿并尝试操作。教师演示教师通过实物、模型或图片等直观教具进行演示，帮助幼儿理解活动内容。实时反馈在幼儿操作过程中，教师给予及时的反馈和指导，帮助他们掌握正
4、确的操作方法。直观示范法教师根据活动主题，创设相关情境，如布置成圣诞节的场景，激发幼儿的兴趣。创设情境鼓励幼儿参与角色扮演游戏，如扮演圣诞老人、驯鹿等，增强他们的活动参与度。角色扮演引导幼儿在情境中体验节日氛围，学习相关的社交礼仪和祝福语。情境体验情境教学法分工明确为每个小组成员分配明确的任务，如制作圣诞树、装饰物等，培养他们的责任感和团队精神。交流分享在活动结束后，组织幼儿进行成果展示和交流分享，鼓励他们互相学习、互相评价。分组合作将幼儿分成若干小组，每组4-5名幼儿，鼓励他们互相协作完成活动任务。合作学习法04活动评价与反馈03互动反馈鼓励幼儿相互评价，让他们在评价中学会欣赏他人，提高自我
5、认识。01观察记录观察并记录幼儿在活动过程中的表现，包括参与度、合作能力、创造力等方面。02实时指导在活动过程中，针对幼儿的表现进行实时指导，帮助他们更好地完成任务。过程性评价作品展示将幼儿的作品进行展示，让他们感受到自己的成果被重视和认可。表演呈现组织幼儿进行表演，展示他们在活动中学到的技能和知识。成长记录将幼儿在活动中的成长以图文形式记录下来，为他们的成长留下珍贵的回忆。结果性评价面对面交流邀请家长参与活动，与他们面对面交流，听取他们对活动的看法和建议。反馈整理将家长的反馈进行整理和分析，为今后的活动改进提供参考。问卷调查向家长发放问卷调查，了解他们对活动的满意度、建议等方面的反馈。家长反
6、馈收集与整理05教师角色与定位123通过生动的语言和丰富的道具，为幼儿营造出一个充满节日氛围的活动环境。创设活动情境利用有趣的游戏、歌曲和舞蹈等形式，吸引幼儿积极参与活动。激发幼儿兴趣鼓励幼儿与同伴、教师互动，共同分享节日的快乐。引导幼儿互动引导者：引导幼儿参与活动与幼儿共同制定活动规则01在讨论和协商中，帮助幼儿明确活动目的和规则，确保活动的顺利进行。协助幼儿完成任务02在活动中，给予幼儿必要的指导和帮助，鼓励他们自主完成任务。与幼儿共同评价活动成果03在活动结束后，与幼儿一起回顾和总结活动成果，肯定他们的努力和进步。合作者：与幼儿共同完成任务在活动中，密切关注幼儿的情绪变化，及时给予关心和
7、支持。观察幼儿情绪变化通过观察幼儿在活动中的表现，发现他们的兴趣点和特长，为今后的教育教学提供依据。发现幼儿兴趣点根据幼儿的反馈和需求，适时调整教学策略和方法，确保活动的有效性和针对性。调整教学策略观察者：关注幼儿表现及需求06环境创设与资源利用圣诞树在教室的一角挂上几只大大的圣诞袜，让孩子们期待圣诞老人送来的礼物。圣诞袜圣诞壁画在墙壁上绘制或贴上与圣诞节相关的壁画，如圣诞老人、驯鹿、雪橇等。摆放一棵大小适中的圣诞树，并挂上各种颜色、形状的装饰品，如彩灯、铃铛、雪花等。教室布置：营造节日氛围为孩子们准备各种手工制作材料，如彩色纸张、剪刀、胶水、彩笔等，让他们制作圣诞贺卡、圣诞树装饰品等。手工制
8、作材料为每个孩子准备一份小礼物，可以是学习用品、玩具或糖果等，作为圣诞节的惊喜。礼物材料准备：手工制作材料、礼物等图片收集与圣诞节相关的图片，如圣诞老人、驯鹿、雪橇、圣诞树等，张贴在教室的墙壁上或制作成幻灯片播放。视频准备一些与圣诞节相关的动画视频或短片，让孩子们了解圣诞节的由来和习俗。多媒体资源：相关图片、视频等07安全保障措施及预案检查活动场地是否平整、无障碍物，确保孩子们在活动中的安全。场地安全对活动中使用的道具进行检查，确保其完好无损，无安全隐患。道具安全检查活动场地消防设施是否完备，确保在紧急情况下能够迅速采取措施。消防安全活动前安全检查人员配备配备足够数量的教师和志愿者，确保每个孩子都在成人的视线范围内。实时监控通过监控设备对活动进行实时监控，及时发现并处理安全隐患。巡视检查安排专人对活动场地进行巡视检查，及时发现并处理安全问题。活动中安全监控01制定火灾应急预案，包括火灾报警、疏散路线、紧急救援等措施。火灾预案02制定意外伤害应急预案，包括伤口处理、紧急送医等措施。意外伤害预案03制定丢失孩子应急预案，包括教师分工寻找、广播寻人等措施。丢失孩子预案紧急情况处理预案感谢观看THANKS
