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1、圣诞活动幼儿园策划案中班教案2023-11-26汇报人：目录contents活动背景与目标活动内容设计教学资源与环境准备教学步骤与实施过程评价标准与方法论述教案反思与改进建议CHAPTER活动背景与目标01讲述圣诞节的历史起源，以及相关的传说和故事。圣诞节的起源圣诞节的习俗圣诞节的象征物介绍西方国家过圣诞节的传统习俗，如互赠礼物、制作圣诞树、唱圣诞歌等。讲解圣诞树、圣诞老人、驯鹿、雪橇等象征物的由来和意义。030201圣诞节文化介绍中班幼儿处于具体形象思维阶段，对事物的认识主要依赖于感知和表象。认知特点中班幼儿逐渐表现出对同伴的关注和合作意愿，喜欢与同伴一起游戏和活动。社交特点中班幼儿的情感逐
2、渐丰富和稳定，能够理解和表达一些基本的情感。情感特点中班幼儿特点分析通过活动，让幼儿了解圣诞节的基本知识和文化背景。知识目标培养幼儿的观察力、想象力、创造力和社交能力。能力目标通过活动，让幼儿感受到节日的快乐和同伴之间的关爱，培养幼儿的感恩意识和分享精神。情感目标开展圣诞活动，有助于拓宽幼儿的文化视野，增进幼儿对多元文化的理解和尊重，同时也有助于促进幼儿身心的全面发展。意义阐述活动目标与意义阐述CHAPTER活动内容设计02绿色彩纸、棕色纸筒、胶水、剪刀、彩笔、装饰品（如彩色小球、星星等）。材料准备教师示范并讲解如何制作圣诞树，包括折叠、粘贴和装饰等环节。制作步骤教学在教师的指导下，幼儿们自己
3、动手制作圣诞树，并鼓励他们发挥创意，添加个人喜欢的装饰品。幼儿动手实践主题活动：手工制作圣诞树游戏规则讲解教师讲解游戏规则，即幼儿们需要在规定时间内找到藏在教室里的圣诞老人礼物。游戏场景布置将教室布置成充满圣诞氛围的场景，如摆放圣诞袜、雪人等。幼儿参与游戏幼儿们积极参与游戏，寻找礼物，增加活动的趣味性和互动性。互动游戏：寻找圣诞老人礼物提前通知家长，鼓励幼儿报名参加表演，内容可以是唱歌、跳舞、讲故事等。才艺报名根据幼儿报名的节目，进行合理安排，确保每个幼儿都有机会展示。节目安排在活动现场，幼儿们依次上台表演，展示自己的才艺，增加活动的观赏性。现场表演表演环节：小朋友才艺展示CHAPTER教学资
4、源与环境准备03彩色纸张、剪刀、胶水、彩笔等，用于制作圣诞贺卡、圣诞树、雪人等手工制品。手工制作材料圣诞帽、鹿角发夹、红鼻子等，用于孩子们在活动中的角色扮演。道具材料准备：手工制作材料、道具等圣诞墙贴在教室墙壁上贴上可爱的圣诞墙贴，如圣诞老人、雪橇、驯鹿等。礼品摆放将孩子们为家长准备的礼物摆放在教室的一角，用彩带和蝴蝶结装饰。圣诞树放置一棵大小适中的圣诞树，并挂上彩灯、铃铛、彩带等装饰品。场地布置：营造浓厚节日氛围负责活动整体策划、组织与实施，关注幼儿安全，引导幼儿积极参与活动。协助教师布置场地、准备材料，参与活动过程中的秩序维护与安全保障工作。人员分工：明确教师、家长志愿者职责家长志愿者职责
5、教师职责CHAPTER教学步骤与实施过程04讲述圣诞故事通过生动的讲述，引导幼儿了解圣诞节的由来和意义。展示圣诞物品展示圣诞树、圣诞袜、驯鹿等物品，激发幼儿对圣诞节的兴趣。提问互动提问幼儿对圣诞节的了解和期待，鼓励幼儿积极参与讨论。导入环节：激发兴趣，引导参与提供绿色彩纸、剪刀、胶水等材料，引导幼儿制作立体圣诞树。手工制作圣诞树提供彩色卡纸、贴纸、水彩笔等，指导幼儿制作圣诞贺卡，送给家人或朋友。制作圣诞贺卡准备红色帽子、白色胡子等道具，让幼儿扮演圣诞老人，进行角色扮演游戏。装扮圣诞老人将小礼物藏在教室各个角落，设置一系列线索和障碍，让幼儿寻找礼物，锻炼观察力和团队协作能力。寻宝游戏实践操作：手
6、工制作、游戏互动等03教师点评教师对幼儿的作品和活动表现给予积极评价，并提出改进意见，鼓励幼儿继续努力。01展示作品将幼儿制作的圣诞树、贺卡等作品展示出来，互相欣赏和评价。02分享感受邀请幼儿分享参与活动的感受和收获，以及对圣诞节的更深入理解。总结分享：回顾活动，评价成果CHAPTER评价标准与方法论述05注意力集中评估幼儿在活动过程中的注意力集中程度，是否能持续参与。互动频率记录幼儿与其他小朋友或老师的互动次数和质量，反映其社交参与度。活动投入度观察幼儿是否积极参与活动，表现出对活动的热情和兴趣。幼儿参与度评价123观察幼儿在活动中是否提出新颖的想法或解决方案。创意程度评估幼儿是否自信地表达
7、自己的观点和想法，无惧他人评价。表现自信评价幼儿在绘画、手工等艺术活动中的创造性和技能水平。艺术表现力创意与表现力评价观察幼儿是否愿意与他人合作完成任务，体现团队精神。合作意愿评估幼儿是否能清晰表达自己的想法，理解他人的意思，促进有效沟通。沟通能力观察幼儿在遇到问题时是否能与他人协商，共同寻找解决方案。协商解决能力合作与交流能力评价CHAPTER教案反思与改进建议06本次活动涵盖了手工制作、游戏、歌曲等多个环节，充分激发了孩子们的兴趣和参与热情。活动内容丰富活动中，孩子们之间互相合作、分享，增强了彼此之间的交流和互动，培养了他们的团队协作精神。孩子们互动性强通过本次活动，孩子们对圣诞节的传统文
8、化有了更深入的了解，同时也提高了他们的动手能力和创造力。教学效果显著本次活动亮点总结部分孩子参与度不高01有些孩子在活动中表现出不积极、不参与的态度，可能是因为他们对活动内容不感兴趣或者自信心不足。环节安排不够紧凑02有些环节之间的衔接不够流畅，导致活动时间拖延，孩子们的注意力容易分散。教学资源不足03由于幼儿园条件有限，有些教学资源如手工材料、音响设备等不够充足，影响了活动的效果。存在问题分析及原因剖析提高孩子参与度在活动设计时，应充分考虑孩子们的兴趣和特长，设置更多有趣、有挑战性的环节，激发他们的参与热情。同时，教师应关注每个孩子的表现，及时给予鼓励和帮助，增强他们的自信心。优化环节安排在活动筹备阶段，教师应认真梳理每个环节的内容和流程，确保环节之间衔接紧凑、流畅。在活动进行过程中，教师应掌握好节奏和时间分配，避免拖延和影响孩子们的注意力。充分利用现有资源教师应根据幼儿园实际情况，充分挖掘和利用现有教学资源，如发动家长捐赠手工材料、与其他班级共享音响设备等。同时，教师也可以考虑利用网络资源或自制教具来丰富活动内容。针对问题提出改进措施和优化方案THANKS感谢观看
