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1、11.2 反比例函数图像与性质（3） 教学设计一、教学目标1. 理解反比例函数的图像特征和性质。2. 掌握求解反比例函数的特殊点和方程。3. 能够应用反比例函数解决实际问题。二、教学内容本节课我们将学习反比例函数的图像与性质，并通过练习和实例运用掌握反比例函数的特殊点和方程解法。三、教学重点1. 反比例函数的图像特征和性质。2. 求解反比例函数的特殊点和方程。四、教学步骤1. 导入新知识（5分钟）通过提问和展示一组反比例函数图像，引导学生观察图像的特征，比较与正比例函数的异同，并让学生讨论反比例函数的性质。2. 概念讲解（15分钟）解释反比例函数的定义和性质，包括： 反比例函数的定义：当两个变
2、量的乘积恒定时，它们之间存在反比例关系。 反比例函数的图像特征：图像关于第一象限和第三象限的坐标轴对称，原点不在图像的上。3. 求解特殊点和方程（20分钟）3.1 求解特殊点讲解求解反比例函数特殊点的方法，包括： x轴上的特殊点：将函数方程的分母为0，解方程得到特殊点x的值。 y轴上的特殊点：将函数方程的分子为0，解方程得到特殊点y的值。3.2 求解方程要求学生根据特殊点的求解方法，完成一些反比例函数方程的求解练习。4. 实际问题解决（15分钟）通过实际问题的解答，引导学生将反比例函数用于解决实际问题，锻炼运用反比例函数解决问题的能力。5. 小结与拓展（10分钟）对本节课的学习进行小结，并提供
3、一些拓展问题来巩固学生的知识。五、教学评价1. 课堂讨论中学生的参与度和表现。2. 练习题的完成情况。3. 学生在实际问题解答中的运用能力。六、教学资源1. 反比例函数图像展示。2. 实际问题解答练习题。3. 拓展问题。七、板书设计反比例函数的图像与性质- 反比例函数的定义- 图像特征：关于第一、第三象限对称，原点不在图像上求解特殊点与方程- 求解x轴上的特殊点：令分母为0，解方程- 求解y轴上的特殊点：令分子为0，解方程实际问题解决- 运用反比例函数解答实际问题八、教学反思本节课在导入新知识时可以采用多媒体展示，通过展示反比例函数图像引起学生的注意和兴趣。在概念讲解环节，可以结合实际例子和图像来讲解反比例函数的定义和性质，更加生动形象。在求解特殊点和方程的环节，可以增加一些生活中实际问题的例子，提高学生的应用能力和兴趣。最后，在小结和拓展环节，可以开展一些小组合作探究，让学生更深入地理解反比例函数的性质和应用。
