《12一模一样 （教案）湘美版（2012） 美术四年级上册》由会员分享，可在线阅读，更多相关《12一模一样 （教案）湘美版（2012） 美术四年级上册（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、12一模一样（教案）课时安排本课程为美术四年级上册第12课，“一模一样”。课时安排如下： 第一课时：课程介绍、学生回忆、教师讲解 第二课时：教师讲解、学生观摩、学生归纳 第三课时：学生感悟、教师点评、作品展示、评价教材与工具 教材：湘美版（2012）美术四年级上册 工具：画笔、颜料、纸张、调色盘、水杯、毛巾教学目标本课程的教学目标有： 了解“一模一样”这个概念 通过观察、比对、归纳等方式提高学生的观察力和认知能力 培养学生的创造力和想象力 提高学生的美学素养和审美能力 培养学生的动手能力和美术表现能力教学重点与难点 教学重点：通过“一模一样”这个概念，让学生了解到艺术创作中的“模仿”与“创新”
2、的关系，帮助学生在模仿中发展出自己的创造性 教学难点：如何让学生在模仿的过程中发挥出自己的创造性与想象力教学步骤第一课时1. 课程介绍：教师向学生简单介绍本课程的教学目标和内容2. 学生回忆：教师让学生回想自己在以往的美术作品中是否有借鉴过别人的创意或技法，让学生说说自己的感受和想法3. 教师讲解：教师向学生详细介绍艺术创作中的“模仿”与“创新”的关系，一方面发展学生的观察力和认知能力，另一方面帮助学生在模仿中发挥出自己的创造性第二课时1. 教师讲解：教师向学生展示一幅已经完成的作品，并解释其中的创意和技法2. 学生观摩：让学生观摩这幅作品，并归纳出其中的一些关键点3. 学生归纳：让学生在小组
3、内归纳出观察到的关键点，并与其他小组分享第三课时1. 学生感悟：让学生通过观察和实践，吸收这些关键点，并把它们融入到自己的作品中2. 教师点评：教师对学生的作品进行点评，指出其中的优点和不足3. 作品展示：让学生展示自己完成的作品，并互相欣赏和学习4. 评价：让学生自己评价自己的作品，让其他同学也可以提出自己的意见和建议教学评价通过本课程的教学，可以评价学生在以下方面的表现： 观察和认知能力：通过观察和比较，学生能够发现关键点，并归纳出一些规律 创造力和想象力：学生能够在模仿的过程中发挥出自己的创造性和想象力 美学素养和审美能力：学生能够欣赏和评价艺术作品，并提出自己的意见和建议 动手能力和美术表现能力：学生能够利用所学的技法和材料，完成自己的作品，展示自己的表现能力教学反思在本次教学中，教师发现学生在学习过程中存在以下问题： 在理解“模仿”与“创新”这个概念时还有些模糊，需要更多的练习和实践 学生在模仿的过程中比较依赖已经完成的作品，需要更多的启发和引导，才能发挥出自己的创造性和想象力针对这些问题，教师需要在以后的课程中更加注重引导学生，提高学生的自主学习能力，让学生在更多的实践中提高自己的美术表现能力。
