《11、爸爸妈妈在我心中（说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动》由会员分享，可在线阅读，更多相关《11、爸爸妈妈在我心中（说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、爸爸妈妈在我心中一、教学目标1. 了解爸爸妈妈对于孩子成长的重要性；2. 能够形象地描述自己心中的爸爸妈妈；3. 感受到父母对于自己的的爱和关注；4. 激发学生对于家庭的热爱和珍惜。二、教学重点1. 让学生意识到爸爸妈妈在自己心中的重要性；2. 描述自己心中的爸爸妈妈。三、教学难点1. 让学生感受到父母对于自己的爱和关注。四、教学过程1. 导入1. 引导学生回忆自己的父母，从父母的外貌特征等方面开始，激发学生对于父母的记忆和感受。2. 学习过程1. 让学生完成爸爸妈妈在我心中的听力任务，听取故事中妈妈和爸爸对于孩子成长的重要性的描述。2. 让学生分组讨论，表达自己心中的爸爸妈妈，可以从外貌、性
2、格、爱好等方面入手。让学生想一想父母平时对于自己的关心和付出，从而产生深刻的情感体验，充分了解家庭成员之间的关系。3. 让学生根据自己的游戏体验设计一个游戏角色，设定一些特殊的能力来描述自己的爸爸妈妈。学生可以自己在游戏中扮演自己设计的角色，从而更好地理解自己心中的父母的形象。3. 结束1. 收集学生的讨论内容，设计一个家庭影集或者家庭日记，收集学生写的家庭故事，寄托学生对于家庭的热爱。五、教学评价1. 通过学生的讨论和角色扮演，能够了解学生对于父母的态度和感受，并且了解到学生对于家庭的理解和认识。2. 通过学生收集的家庭影集和家庭日记，能够更好地展示学生对于家庭的热爱和珍惜。六、教学思考透过这个活动，我们可以让学生更好地理解家庭的重要性和父母对于孩子成长的影响，激发学生对于家庭和父母的情感认识，不仅能帮助学生更好地理解家庭的内涵，更能让学生珍惜家庭，为家庭作出积极的贡献。
