《10泡泡飞呀飞 （教学设计）人教版（2012）美术一年级下册》由会员分享，可在线阅读，更多相关《10泡泡飞呀飞 （教学设计）人教版（2012）美术一年级下册（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、10泡泡飞呀飞 （教学设计）1. 教学目标1.1. 知识与能力目标：1.1.1. 能够理解“泡泡”的概念。1.1.2. 能够通过毛笔画出简单的泡泡形状。1.1.3. 能够运用创意发挥涂画泡泡形状，并运用想象力丰富其内容。1.2. 过程与方法目标：1.2.1. 培养学生的美术观察力和想象力，激发学生的创造潜能。1.2.2. 在绘画活动中，培养学生细致认真、耐心细心的良好习惯和品质。1.2.3. 培养学生正确的艺术创作态度和方法，赋予其自我表现、创新、合作、适应变化的能力。2. 教学内容2.1. 知识点讲解2.1.1. “泡泡”的概念：含气体的包膜体。2.1.2. 泡泡的特点：透明、多变化、轻盈、
2、有弹性。2.1.3. 泡泡的形状：球形、长圆形、椭圆形等。2.2. 操作步骤2.2.1. 准备工作：准备一套毛笔、颜料和一张画纸。2.2.2. 画泡泡形状：2.2.2.1. 用毛笔和颜料画出泡泡的基本形状，可以画球形、长圆形、椭圆形等不同形状的泡泡。2.2.2.2. 细心观察，用毛笔勾勒出泡泡包膜的边缘线条。2.2.3. 运用创意涂画泡泡：根据自己的想法，用丰富多彩的颜料为泡泡涂上不同的图案，如太阳、花朵、星星等。3. 教学方法3.1. 听说教学法：通过语音讲解泡泡的概念，引导学生了解泡泡的特点和形状，和学生提出相关问题。3.2. 演示教学法：老师在黑板上演示泡泡的基本形状，再通过实际画泡泡，
3、对学生进行示范。3.3. 实践教学法：学生亲身尝试涂画泡泡，锻炼其操作技巧和应用创意的能力。4. 教学评价4.1. 教学评价方法：4.1.1. 口头提问：在课堂上通过对学生的提问，检测学生对泡泡概念、特点和形状的了解。4.1.2. 批改练习作品：对学生完成的泡泡作品进行评分和点评。4.2. 评价标准：4.2.1. 作品造型形象，颜色选取适宜。4.2.2. 作品完成度和细节处理是否到位。4.2.3. 整个学习过程中学生在细节处理、合作和创意方面是否表现出色。5. 结束语本次美术教学活动涉及到泡泡的形状、特点、涂画等方面，不仅拓宽学生的美术知识，还能培养学生的观察力和想象力，给学生带来了愉悦的感受。希望通过这些教学活动，能够提高学生对美术的兴趣和学习的热情，培养学生爱美之心和美好前途的展望。
