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1、2022-2023学年六年级上学期综合实践活动（劳动教育）第7课秋收体验教学设计教学设计背景秋季是我们祖国产粮大忙季节，也是中小学生开展劳动教育的重要时期。在这个时期，通过劳动的实践，能够增强学生的体魄、锻炼技能，提高他们的动手能力和执行力，使学生更好地理解农村的农事活动，激发其对劳动生产的热爱，树立学生尊重劳动、尊重劳动者的良好思想。因此，本次实践活动为“秋收体验教学”。教学设计目标本次活动的主要目标是：1.让学生了解、认识、体验农作物的种植、收获和加工等基本知识和技能。2.通过眼、手、脑三位一体的体验教学，提高学生的综合素质，激发学生爱劳动的意识，提高学生动手实践的能力和动手能力。3.给予
2、每个学生的机会参与劳动生产，增强其社会责任感，培养学生良好的品德情操。教学设计重点学生通过实际操作，了解收获前应做好的准备工作，掌握收获、晒粮、脱粒、风选的基本技巧，体验农家工具的使用，了解农民靠收获粮食维持生计的实际情况。教学流程一、准备工作1.认真浏览实践指导手册，并理解实践活动的重要意义。2.了解相关工具和操作方法。3.分组，明确各自的工作任务和分工。二、实践活动1.收割麦子：学生穿上工作服、工作帽，带上割麦镰刀等器具，到农家田间体验麦子的收割和筐挑。2.晒晒麦谷：收割回来的麦子洒在庭院或晾场上，确保充分晒干。3.脱谷去糠：学生集体用推杆把晾干的麦子推进脱谷机，并结合课堂知识了解其作用。
3、4.风选粮食：用扇风机和选谷机将杂质分离出去，制成干净、高品质的糙米。三、总结1.组织学生回到教室，汇报实践活动的心得体会。2.教师总结全过程，详细讲解各个环节的意义，加深学生对农作物的认知。教学评估考核方法：1.实践操作评估；2.实践报告评估。评估方式：学生提交实践体验报告。报告包括展示实践中的照片或视频，实践中遇到的问题及对解决问题的思考和措施。同时，撰写一份实践心得，详细描述在实践中体验到的感受、体会和反思等，并在班会上发言，和其他同学分享。结语通过本次综合实践活动，让学生深入体会到开展劳动教育的重要性，同时能够了解农村的农业现状和农民的生活状态，激发他们的爱劳动、爱生命的意识，培养从小从事各种劳动，从而培养学生的良好品德和意识。同时，本次实践活动也有助于提高学生的动手能力、思维能力和执行力，为学生成长提供了丰富的体验和锻炼的机会。
