一年级下册美术导学案第20课《汉字中的象形文字》人教新课标一、课程背景本课是一年级下册美术课的第20课，主题为《汉字中的象形文字》本课程的教学目标是让学生了解汉字的起源和发展，掌握一些常用的象形字，并能够正确书写它们本课程将从三个方面进行讲解：汉字的起源和发展、常用的象形字以及如何正确书写象形字二、教学重点和难点本课的教学重点是让学生了解汉字的起源和发展，认识常用的象形字，并能够正确书写它们本课的教学难点是如何引导学生理解汉字的象形性质，如何正确书写象形字，并提高学生对汉字的认识与理解三、教学准备1. 准备PPT或黑板，用于呈现内容2. 准备相关的图画教具，如印章、练字帖等3. 准备常用的象形字的示例，如日、月、木、水、火等4. 准备涂色纸、彩色铅笔等绘画工具四、教学过程1. 了解汉字的起源和发展1. 用PPT或黑板向学生讲解汉字的起源和发展，让学生了解汉字是中国古代的一种文字，具有悠久的历史2. 让学生了解汉字的构成，常用汉字分为字头、字身、字尾三部分，字头和字尾通常表示意义，字身表示形状和结构，结构反映了事物的特点3. 引导学生理解汉字的象形性质，例如：“日”字就像太阳，表示太阳；“月”字像月亮，表示月亮，等。
2. 认识常用的象形字1. 准备常用象形字的示例，如日、月、木、水、火等，介绍每个字的象形意义，并让学生观察与复制2. 引导学生谈论这些象形字表示的事物，增强学生对汉字的理解和认知3. 让学生自己想象一些事物，并用象形字来表达，让学生在熟悉的基础上自己创造，提高学生的学习兴趣3. 如何正确书写象形字1. 针对常用象形字，展示每个字的正确书写方法，例如：“日”字要先画出太阳的轮廓，再填充中间的部分2. 让学生跟着老师模仿书写，纠正常见的错误，比如字形偏差、笔画不标准等3. 在涂色纸上让学生练习书写常用象形字五、教学作业1. 汉字词汇表：让学生背诵本课涉及的汉字词汇，并复制10次2. 绘制涂色画：让学生根据本课涉及的常用象形字，绘制自己心目中的形象并涂色六、课后反思本课通过讲解汉字的起源和发展，介绍了汉字的概念和构成方式，引导学生认识和理解汉字的象形性质，并通过模仿、练习以及创作等方式，提高了学生对汉字的认知能力和书写成果教学效果良好，学生表现出浓厚的学习兴趣和参与度。
