《《工厂电气控制技术》课程单元教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《工厂电气控制技术》课程单元教学设计（71页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 工厂电气控制技术课程单元教学设计单元标题：认识常用手动控制电器单元教学学时6在整体设计中的位置第1次O19 机电一体化技术上课时间周 月 日第节至周月日第节上课地点格 物 楼A228教学目标能力目标知识目标素质目标1.会分析常用手动控制电器的基本构造及工作原理；2.会识读常用手动控制电器产品型号含义,3.会 装、检修输髓需用手动控制电器；4.能判别常用手动控制电器好坏。1掌握常用手动控制电器的结构特点工作廨里、性1俗旨标；2掌握常用手动控制电器的典型故障及处理方法。自 助 查 阅 资 料；分工合作；能力训练任务任务1.了解低压电器的分类任务2.理解低压电器的主要技术参数任务3掌思J开关、按钮
2、、辎 新 关、彳谣开关的原理、结构、型号、规格和用途。任务4.掌握手动控制电器的常见故障及处理方法。案例和教学材料多媒体、教材、教案、课件、任务工单、点名册刀开关、按钮、转换开关、行程开关、电动机、万用表2单元教学进度步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动时间（分钟）1（课前）教学内容：认识常用手动控制电 器；能力目标：调查常用手动控制电器的应用状况；知识目标：了解常用手动控制电器的应用实例。教师给出本次课程课前要完成的预应用习任务、预习小作业学生预习、完成小作业10 min2（导入）教学内容：能力目标：会能正确地选择、使用与维护常用手动 控 制 电 器；知识目标：掌握常用手动控制电器的
3、结构及原理。教师给出本次课程要完成的工作任务以及考核方案学生明确本次课程的工作任务、学习训练目标、以及考核点25min3任务教学内容：了解低 压 电 器 的 分类。能力目标：1教师对配电箱和开关箱中的手动控制电器进行讲解，并回答学生问题。1学生听讲，认识配电箱和开关箱中的手动控制电器1能识别配电箱和开关箱中的手动控 制 电 器；知2教师布置小组任务,分组认识手动控制电器的外形和图形、文字符号。2学生根据任务安排，分小组认识手动控制电器的外形和图形、文字符号。30min识 目 标：熟悉吊用手动控制3教师在学生认知过程中纠正学生错误,最后总结归纳。3学生在识别练习中纠正错。日#蚌台匕 区电器。1天
4、 /jAtJ 1 JJKBK/7 1 1 2 1 iX正。4彳玲2教学内容：理解手动控制电器育幼目标：会 用手动控制电1教师对手动控制电器的使用 韧、技 术 瘫、通断能力进行硼西举例、示 范,并回答学生问题。1学生听讲，理解手动控制电器的主要技术参数，提出疑问。45 min器。知i只目标：缄手动控制电器的主要技术数2教师布置4%任 务,分组选用手动控制电器。2学生根据任务安排，分小组完成电器选用工作。3据。3教师在学生操练过程中纠正学生错误，最后总结归纳。3学生在操练中纠正错误，提升技能，并进一步修正。内容：W常用手动控制电器的结构.能t1目标：会安装检修常用手动控制电器知识目标：掌握刀开关、
5、按钮、转换开关、行程1教u位寸刀开关、按钮、车獭开关、行程开关的结构、特点进行讲解与举例、示 范，并回答学生提出的问题。1学生听讲，学习常用手动控制电器的结构、特 点，提出疑问。5所3教师布置学生分组安装常用手动控制电器；2学生按小组安装常用手动控制电器。65 min开关的原理、结构、型号、规格和用途。3教师在学生操练过程中纠正学生错误，最后总结归纳。3学生在操练中纠正错误，提升技能，并进一步修正。6彳镑内容：W手动控制电器的常见故障及处理方法。能力目标：会排1教师对使用电工工具和电工仪表来排查电器故障的方法进行举例讲解，并回答学生提出的问题。1学生听讲，学习电器故障排查方法，提出疑问。60
6、min4查手动控制电器的常见故障知识目标：掌握手动控制电器常见故障的2教师布置学生分组排查电器故障，并给出排查报告。2学生按小组排查电器故障，并给出排查报告。处理方法。3教师在学生操练过程中纠正学生错误，最后总结归纳。3学生在操练中纠正错误，t土e日T并TJ蚌x台H匕b ,rtnzftc-才修止TC。7（总结）教学内容：总结常用手动控制电器的结构。能力目标：能选用常用手动控 制 电 器；1.教师再次总结、分析常用手动控制电器的结构、特点及使用注意事项。1.学生聆听并思考教师所讲授内容。35 min只目标：颠常用手动控制电器的性能。2.教师点评各组学生完成本单元工作中的表现。2.组内互评，并讲述
7、分析自己在本单元中的表现。3.总结本单元授课情况。3.深化认识，查找不足，为课后作业做准备。4作业画出刀开关、按钮、转换开关、行程开关的结构图，文字、图形符号。预习下次课内容。课后拓展接近开关凸轮控制器与转换开关用法单元标题：认识常用自动控制电器单元教学学时6在整体设计中的位置第2次O19 机 电一 体化技术上课时间周 月 日 第 节 至周 月 日第节课点上地格 物 楼A228学标教目能力目标知识目7示素质目标1.会分析常用自动控制电器的基本构造及工作原理；2.会识读常用自动控制电器产品型号含义；3.会安装、检修并调试常用自动控制电器；4.能判别常用自动控制电器好坏。1.学会常用自动控制 电
8、器 的 结 构 特点、工作原理、性 育 时 旨标；2.掌握常用自动控制电器的典型故障及处理方法。自 助 查 阅 资 料；分工合作；能力训练任务任 务L了解自动控制电器的分类和用途任 务2.理解自动控制电器各自的主要技术参数任 务3.掌握断路器、继电器、熔断器、接触器的原理、结构、型号、规格和用途。任 务4.掌握自动控制电器的常见故障及处理方法。案例和教学材料多媒体、教材、教案、课件、任务工单、点名册断路器、继电器、熔断器、接触器、电动机、5单元教学进度步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动时间（分钟）1（课前）教学内容：认识常用自动控制电器；能力目标：调查常用自动控制电器的应用状况；知识
9、目标：了解常用自动控制电器的应用实例。教师给出本次课程课前要完成的预应用习任务、预习小作业学生预习、完成小作业10 min2（导入）教学内容：能力目标：会能正确地选择、使用与维护常用自动控制电器；知识目标：掌握常用自动控制电器的结构及原理。教师给出本次课程要完成的工作任务以及考核方案学生明确本次课程的工作任务、学习训练目标、以及考核点25min3任务1教学内容：了解自动控制电器的分类能力目标：能识别配电箱和开关箱中的自动控制电器；知识目标：熟悉常用自动控制电器。1教师对配电箱和开关箱中的自动控制电器进行讲解，并回答学生问题。1学生听讲，认识配电箱和开关箱中的自动控制电器30min2 教师布置小
10、组任务，分组认识自动控制电器的外形和图形、文字符号。2 学生根据任务安排，分小组认识自动控制电器的外形和图形、文字符号。3 教师在学生认知过程中纠正学生错误，最后总结归纳。3 学生在识别练习中纠正错误，提升技能，并进一步修正。64任务2教学内容：理解自动控制电器的主要技术参数。能力目标：会根据使用类别、技术数据、通断能力等选用自动控制电器。知识目标：熟悉自动控制电器的主要技术数据。1教师对自动控制电器的使用类别、技术数据、通断能力进行讲解与举例、示范，并回答学生问题。1学生听讲，理解自动控制电器的主要技术参数，提出疑问.45 min2教师布置小组任务，分组选用自动控制电器。2学生根据任务安排，
11、分小组选用自动控制电器。3教师在学生操练过程中纠正学生错误，最后总结归纳。3学生在操练中纠正错误，提升技能，并进一步修正。5任务3教学内容：掌握常用自动控制电器的结构、特点。能力目标：会安装检修常用自动控制电器知识目标：掌握断路器、继电器、熔断器、接触器的原理、结构、型号、规格和用途。1教师对断路器、继电器、熔断器、接触器的结构、特点进行讲解与举例、示范，并回答学生提出的问题。1学生听讲，学习常用自动控制电器的结构、特点，提出疑问。65 min教师布置学生分组安装常用自动控制电器；2学生按小组安装常用自动控制电器。3教师在学生操练过程中纠正学生错误，最后总结归纳。3学生在操练中纠正错误，提升技
12、能，并进一步修正。6任务4教学内容：掌握自动控制电器的常见故障及处理方法。能力目标：会排查自动控制电器的常见故障知识目标：自动控制电器常见1教师对使用电工工具和电工仪表来排查电器故障的方法进行举例讲解，并回答学生提出的问题。1学生听讲，学习电器故障排查方法，提出疑问。60 min2教师布置学生分组排查电器故障，并给出排查报告。2学生按小组排查电器故障，并给出排查报告。7故障的处理方法。3教师在学生操练过程中纠正学生错误，最后总结归纳。3学生在操练中纠正错误，提升技能，并进一步修正。7（总结）教学内容：总结常用自动控制电器的结构、特点及使用注意事项。能力目标：能选用常用自动控制电器；知识目标：掌
13、握常用自动控制电器的性能。1.教师再次总结、分析常用自动控制电器的结构、特点及使用注意事项。1.学生聆听并思考教师所讲授内容。35 min2.教师点评各组学生完成本单元工作中的表现。2.组内互评，并讲述分析自己在本单元中的表现。3.总结本单元授课情况。3.深化认识，查找不足，为课后作业做准备。作业画出断路器、继电器、熔断器、接触器结构图，文字、图形符号。预习下次课内容。课后拓展自动开关单元标题：三相笼型异步电动机连续运转控制单元教学学时6在整体设计中的位置第3次O19 机 电一 体化技术上课时间周 月 日 第 节 至周 月 日第节上课地点格 物 楼A228教学能力目标知识目标素质目标8目标1.
14、会分析三相笼型异步电动机连续运转控制线路的工作过未 呈；2.会根据电动机连续运转电气控制系统图，自行选用合理的元器件、导线等；3.会正确安装接线电动机连续运转控制线路并调试；4.会分析、判断和排除电动机连续运转控制系统的一般故障。1.掌握一般工厂设备的电气原理图绘制规则；2.电动机连续运转控制线 路 安 装 的 步 骤 和 方法；3.理解电动机连续运 转 的 工 作 原 理；4.学习电动机的短路保护、a载保护、零压和欠压保护以及弱磁保护等保护环节。自 助 查 阅 资 料；分工合作；能力训练任务任 务1.分析三相异步电动机连续运转控制线路的工作过程；任务2.配齐电器元件并安装检验；任 务3.电动
15、机连续运转控制线路安装调试任 务4.掌握电动机连续运转控制线路常见故障及处理方法。案例和教学材料多媒体、教材、教案、课件、任务工单、点名册断路器、继电器、熔断器、接触器、电动机、按钮开关、万用表9单元教学进度步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动时间（分钟）1（课前）教学内容：三相笼型异步电动机连续运转控制；能力目标：调查三相笼型异步电动机连续运转控制的应用状况；知识目标：了解三相笼型异步电动机连续运转控制的应用实例。教师给出本次课程课前要完成的预应用习任务、预习小作业学生预习、完成小作业10 min2（导入）教学内容：三相笼型异步电动机连续运转控制能力目标：会控制三相笼型异步电动机连续
16、运转；知识目标：掌握常用三相笼型异步电动机连续运转控制方法。教师给出本次课程要完成的工作任务以及考核方案学生明确本次课程的工作任务、学习训练目标、以及考核点25min3任务1教学内容：三相异步电动机连续运转控制线路的工作过程能力目标：会分析三相异步电动机连续运转教师分析三相异步电动机连续运转控制线路的电气控制系统图进行讲解，并回答学生问题。学生听讲，识读三相异步电动机连续运转控制线路电气控制系统图30min2教师布置小组任务，分组分析三相异步电动机连续运转控制线路的工作过程。2学生根据任务安排，分小组分析三相异步电动机连续运转控制线路工作过程。10控制线路的工作过程；知识目标：掌握三相异步电动机连续运转控制线路的工作原理3教师在学生分析过程中纠正学生错误，最后总结归纳。3学生在分析练习中纠正错误，提升技能，并进一步修正。4任务2教学内容：配齐电动机连续运转控制线路电器元件并安装检验；能力目标：安装检查电气元件；知识目标：掌握电气兀件安装的要求和步骤。1教师对电气元件安装的要求进行讲解，示范安装步骤，并回答学生问题。1学生听讲，理解电气元件安装的要求，提出疑问.45 min2教师布置小组
