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1、第二单元 友谊的天空 2023-2024部编版七年级上册 Morality and Law道 德与法 治 第五课 交友的智慧道德与法治课堂常规1.准备课本、直尺、三色笔。2.课前2分钟，课代表组织同学们读课本，熟悉教材。侯课任务课堂要求1.积极参与课堂，有深度的思考。2.正确使用三色笔规范做笔记，空白处恰当利用。新课导入【离家出走的冰箱】生生活活中中的的朋朋友友可可能能闹闹矛矛盾盾彼彼此此误误会会，但但只只要要我我们们用用宽宽容容的的心心包包容容对对方方，关关系系不不会会受受影影响响，反反而而会会越越来来越越好好。让友谊之树长青 第五课 交友的智慧核心素养目标1.知道建立友谊和呵护友谊的方法。
2、2.理解友谊需要精心养护；学会正确处理朋友间的冲突；3.培养积极开放的心态，善于建立友谊；培养正确的交友价值观。知识理解自主学习自主学习怎样建立友谊？有助于建立友谊的方法？怎样呵护友谊？要求：阅读教材要求：阅读教材P49-53P49-53，在课本上标记问题要点。（，在课本上标记问题要点。（3 3分钟）分钟）123 处理冲突的基本策略?4知识理解目标导学一 建立友谊问题思考：问题思考：1.1.如如果果你你是是刘刘老老师师，你你会会对对这这个个女女孩孩说说些什么？些什么？2.2.听听了了建建议议后后，我我主主动动找找同同学学聊聊天天，但但是是感感觉觉她她们们对对我我淡淡淡淡的的。我我很很苦苦恼恼怎
3、怎么么办办？建立友谊，需要开放自己。敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。任务探究一任务探究一【女孩的来信】一天，刘老师收到“烦恼的女孩”的来信，信的内容大致如下:我是一个不喜欢热闹的女孩，一般不会主动和别人说话。班上的女生总是喜欢三个群、两个一伙地谈天说地，我看着她们有说有笑的，心里十分羨慕，虽然也想融入她们当中，可是怕她们不理我，自己没面子。这种患得患失的感觉真的很难受，我该怎么办呢？建立友谊，需要持续的行动。只要真诚待人，就有机会交到朋友。知识运用三顾茅庐目标导学一 建立友谊 刘备听说诸葛亮很有才识，带着礼物到隆中卧龙岗去请他出山辅佐。这天恰巧诸葛亮不在，只能失望而回。不久，刘备又和关
4、羽、张飞冒着大风雪第二次去请。不料诸葛亮又出外闲游去了。过了一些时候，刘备吃了三天素，准备再去请诸葛亮。关羽说诸葛亮也许是徒有一个虚名，未必有真才实学，不用去了。张飞却主张由他一个人去叫，如他不来，就用绳子把他捆来。刘备把张飞责备了一顿，又和他俩第三次访诸葛亮。到时，诸葛亮正在睡觉。刘备不敢惊动他，一直等到诸葛亮醒来，才彼此坐下谈话的。问题：刘备三顾茅庐的故事给我们什么启示？问题：刘备三顾茅庐的故事给我们什么启示？建立友谊，需要持续的行动。只要真诚待人，就有机会交到朋友。知识运用目标导学一 建立友谊 周恩来是我国著名的政治家。他很善于交朋友，面对朋友时，他总是面带微笑。他的记性性很好，总能记住
5、只见过一次面的人的名字，并毫不吝啬地赞美对方的优点，很想接触更多的朋友。在与新朋友交谈时，他总能耐心地等他人说完话之后再发表意见，他还善于寻找彼此的共同点，从而与朋友有更多的共同话题。问题：请你总结周总理建立友谊的有效方法？问题：请你总结周总理建立友谊的有效方法？任务探究二任务探究二【周恩来交友故事】笔记整理目标导学一 建立友谊 有助于建立友谊的方法1面带微笑2记住对方的名字3真诚夸赞4寻找共同之处5做一个耐心的倾听者6保持好奇心笔记整理1.如何建立友谊？12建立友谊，需要开放自己。敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。建立友谊，需要持续的行动。只要真诚待人，就有机会交到朋友。目标导学一 建
6、立友谊3掌握建立友谊的方法：面带微笑，记住对方的名字，真诚夸赞，寻找共同之处，做一个耐心的倾听者，保持好奇心。易错分析目标导学一 建立友谊 中学阶段是青少年长身体、长知识、长智慧的时期,也是其道德品质与世界观逐步形成的时期。在这一时期,中学生面临着生理、心理上的急剧变化，加上紧张的学习和陌生的环境，很容易产生不愿与人交往的心理。在现实生活中，自闭症儿童同样被人们称为星星的孩子，他们大多数不和他人交流，沉浸在自己的世界中、自闭症是一个医学名词，又称孤独症,其病症包括不正常的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式等。闭锁心理与自闭症知识拓展目标导学一 建立友谊 问题思考：问题思考：1.1.出现这种心理
7、，处理不当会有什么危害？出现这种心理，处理不当会有什么危害？2.2.你有哪些解开你有哪些解开“心锁的金钥匙心锁的金钥匙”？会对身心健康产生不良影响；影响良好的人际关系；发展下去会形成性格缺陷。进入青春期，少男少女告别了“少年不知愁滋味”的孩童时代，进入了“多事之秋”。此时由于心理的不断发展，他们的情猪自控力比孩提时有了较大的提高，学会了掩饰、隐藏自己的真实情感，出现心理“闭锁”的特点。认识到闭锁心理的危害。保持积极开放的心态，积极与他人交往。参加集体活动。通过求助他人，化解烦恼。知识理解任务探究三任务探究三目标导学二 呵护友谊【为朋友着想】1.当朋友遇到烦心事时，你会怎么办？2.当朋友生病落下
8、功课时，你会怎么办？呵护友谊，需要用心去关怀对方。以行动向朋友表达关心和支持。问题思考：问题思考：1.1.请你用生活常识，解决情境问题？请你用生活常识，解决情境问题？2.2.从呵护友谊的角度，我们能得出一个什么结论？从呵护友谊的角度，我们能得出一个什么结论？知识理解目标导学二 呵护友谊 昨天，我就发现刘刚不对劲，眉头紧锁，下课发呆，凭我对他的了解，肯定是出什么事了。放学时我向他打听，他支吾了半天不肯说。我决定今天一定要问个明白，看怎么做能帮助他。没想到,我刚问了几句，他就不耐烦地说:“你不要再问了，我不想说。”任务探究四任务探究四【朋友的心事】问题思考：问题思考：“我我”该怎么做呢？为什么？该
9、怎么做呢？为什么？朋友不想说时，我不会追问，会给朋友留有一些私人空间，默默关心对方。需要；呵护友谊，需要学会尊重对方。每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留；给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。知识理解目标导学二 呵护友谊 小强和小华是好朋友。一次，小强不小心将小华的钢笔摔坏了，小华很生气。小强说：“不就是一支钢笔吗？我又不是故意的，何必这么斤斤计较？”小华说：“这是我爸爸送给我的生日礼物，你弄坏了，不但不向我道歉，还对我冷朝热讽，哪有你这样的朋友！”小强认识到错误后，向小华道了歉，小华原谅了小强。合作探究任务探究五
10、任务探究五【生活片段】问题思考：1.小强处理冲突的方式合适吗？（3分）2.“小华原谅了小强”，对你呵护友谊有何启示？（2分）笔记整理2.如何正确处理冲突？12冲突发生时，可以互相协商，寻找彼此能够接受的解决方式，如果处理得当，冲突可以把彼此的距离拉得更近。保持冷静；坦诚交流；及时处理；勇担责任；换位思考目标导学二 呵护友谊笔记整理3.如何正确对待交友中受到的伤害？当朋友做出伤害友谊的举动的时候。我们可以选择宽容，也可以选择结束。两者都需要勇气，也都需要智慧。目标导学二 呵护友谊笔记整理4.如何呵护友谊？12呵护友谊，需要用心去关怀对方。呵护友谊，需要学会尊重对方。目标导学二 呵护友谊3呵护友谊
11、，需要学会正确处理冲突。4呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。归纳总结让友谊之树常青建立友谊0102呵护友谊建立友谊，需要开放自己建立友谊，需要持续的行动掌握建立友谊的方法需要用心去关怀对方需要学会尊重对方需要学会正确处理冲突需要学会正确对待交友中受到的伤害课堂练习1.1.小小文文在在和和小小明明聊聊天天的的时时候候，把把自自己己喜喜欢欢隔隔壁壁班班一一个个女女生生的的“秘秘密密”告告诉诉了了对对方方，结结果果小小明明很很快快就就告告诉诉了了自自己己的的好好朋朋友友小小军军，小小军军又又告告诉诉了了很很快快全全班班同同学学都都知知道道了了，小小文文非非常常恼恼火火，与与小小明明绝绝交交
12、，友友谊谊的的小小船船翻了个底朝天！对此，以下说法你认同的是（翻了个底朝天！对此，以下说法你认同的是（）A.A.朋友都不可信，心事就要深埋心底朋友都不可信，心事就要深埋心底B.B.小文应不动声色，找机会报复小明小文应不动声色，找机会报复小明C.C.呵护友谊就要包容朋友的所有错误呵护友谊就要包容朋友的所有错误D.D.要学会正确对待交友中受到的伤害要学会正确对待交友中受到的伤害D课堂练习2.2.“当当我我和和朋朋友友产产生生分分歧歧时时，我我常常常常不不知知道道怎怎么么与与他他进进行行沟沟通通，这这让让我我感感觉觉很很苦苦恼恼”“”“一一旦旦我我的的朋朋友友伤伤害害了了我我，我我就就会会觉觉得得失
13、失去去这这个个朋朋友友了了，并伤心很久。并伤心很久。”针对这些交友中的困惑，下列适合作为建议的有（针对这些交友中的困惑，下列适合作为建议的有（）呵护友谊，要掌握一定的沟通技巧呵护友谊，要掌握一定的沟通技巧学会理解他人，努力与所有人成为朋友学会理解他人，努力与所有人成为朋友友谊不是一成不变的，要正确对待伤害友谊不是一成不变的，要正确对待伤害给朋友一些空间，把握好彼此的界限给朋友一些空间，把握好彼此的界限 A.A.B.B.C.C.D.D.A课堂练习3.“3.“交友投分，切磨箴规。交友投分，切磨箴规。”这启示我们（这启示我们（）A.A.用心关怀，相互探讨共同进步用心关怀，相互探讨共同进步B.B.有求
14、必应，满足朋友所有要求有求必应，满足朋友所有要求C.C.热情相待，凡事替朋友做决定热情相待，凡事替朋友做决定D.D.避免竞争，始终保持步调一致避免竞争，始终保持步调一致A课堂练习4.4.小小华华和和小小晨晨两两人人因因学学习习上上的的事事情情发发生生了了矛矛盾盾，闹闹得得不不欢欢而而散散。事事后后，他们都后悔了，不想失去对方这个朋友。对此，你的建议有（他们都后悔了，不想失去对方这个朋友。对此，你的建议有（）换位思考，与人为善换位思考，与人为善勇担责任，宽容对方勇担责任，宽容对方坚持己见，决不让步坚持己见，决不让步及时协商，坦诚交流及时协商，坦诚交流A.A.B.B.C C.D.D.B课堂练习5.
15、5.【呵护友谊友谊常青】【呵护友谊友谊常青】友友谊谊是是一一片片照照射射在在冬冬日日的的阳阳光光，使使贫贫病病交交迫迫的的人人感感到到人人间间的的温温暖暖；友友谊是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希冀；谊是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希冀；友友谊谊是是一一首首飘飘荡荡在在夜夜空空的的歌歌谣谣，使使孤孤苦苦无无依依的的人人获获得得心心灵灵的的慰慰藉藉。友友谊谊是是参天大树，为你遮风挡雨；友谊是斜风细雨，帮你洗涤心灵；友谊是缕参天大树，为你遮风挡雨；友谊是斜风细雨，帮你洗涤心灵；友谊是缕缕缕阳阳光光，给给你你照照亮亮路路途途。朋朋友友丰丰富富了了我我们们
16、的的生生活活经经验验，友友谊谊让让我我们们更更深深刻刻地体悟生命的美好。地体悟生命的美好。那么，在现实生活中，我们如何才能呵护友谊，与朋友同行呢那么，在现实生活中，我们如何才能呵护友谊，与朋友同行呢?呵呵护护友友谊谊，需需要要用用心心去去关关怀怀对对方方；呵呵护护友友谊谊，需需要要学学会会尊尊重重对对方方；呵呵护护友友谊谊，需需要要学学会会正正确确处处理理冲冲突突；呵呵护护友友谊谊，需需要要正正确确对对待待交交友友中受到的伤害。中受到的伤害。2023-2024部编版七年级上册 Morality and Law道 德与法 治感谢观看与聆听知识从点滴累积2024年新版如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。
