《核心素养人教版数学三年级上册8-2 几分之几例4-例5（导学案含答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《核心素养人教版数学三年级上册8-2 几分之几例4-例5（导学案含答案）（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023秋人教版小学数学三年级上册导学案8.2 几分之几【核心素养】体会分数在实际生活中的应用价值，培养应用意识。【学习目标】1.初步认识几分之几，并能结合具体情境理解几分之几的含义，会读、写几分之几。2.通过动手操作、观察比较等活动，培养合作意识、数学思考与语言表达能力。3.体会分数在实际生活中的应用和价值。【学习重点】初步认识几分之几，会读、写几分之几。【学习难点】理解几分之几的含义。【学法指导】自学教材P92的内容，用多色笔勾画出疑惑点；使用导学单独立思考完成知识链接、课堂导学部分的学习，完成课后检测部分习题巩固学习成果。【知识链接】1.下面哪些图形的涂色部分是，在（ ）里画“”。（ ）
2、 （ ） （ ） （ ）把一个整体平均分成若干份，表示其中的（ ）份，就是几分之（ ）。2.看图写分数，比大小。当分子都是（ ），分母小，就是分的份数（ ），分数就（ ）；分母大，就是分的份数（ ），分数就（ ）。【课堂导学】1.把一张正方形纸折成同样大的4份，再把一份或几份涂上喜欢的颜色。（1）操作实践：拿出一张长方形纸，折出这张纸的，并和同桌说一说自己是怎样折的。给其中的一份或几份涂上颜色，并用分数表示涂色部分。（2）我发现：把正方形平均分成4份，其中的1份是（ ）。每份是它的（ ），这样的2份是2个（ ），就是它的（ ）。3份是它的（ ）。4份是它的（ ）。2.把1分米长的一条彩带平均分
3、成10份。（1）填一填。把一条彩带平均分成10份，每份是它的（ ），所以1份是它的（ ）。3份是3个（ ），就是它的（ ）。7份是7个（ ），就是它的（ ）。（2）把图中的分数补充完整。（3）说一说：几分之几与几分之一有什么不同？所取的（ ）不同，几分之一只取了（ ）份，几分之几取了其中的（ ）份。（4）几分之几与所取的份数有什么关系呢？把一个物体平均分成几份,其中的1份就是它的几分之（ ），2份就是它的几分之（ ），3份就是它的几分之（ ）（5） 像、这样的数，也都是（ ）。（6）你能仿照这些分数，自己说几个吗？【达标测试】1.看图写分数。 涂色部分：（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 空白部分：（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2. 填一填。3.看图写分数，比大小。3.先按分数涂色，再比较大小。从大到小排列:【部分答案】1.2.3.；。4.
