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1、人教版三年级数学上册2023制作：博浩工作室人教版三年级数学上册2.3 几百几十加、减几百几十几百几十加、减几百几十目目 录录CO N TEN TS学习目标学习目标01知识链接知识链接02探究新知探究新知03课堂检测课堂检测04总结评价总结评价05课后作业课后作业06学学 习习 目目 标标01Learning goals学习目标感受数学与日常生活的紧密联系，了解数学的价值。经历探索几百几十加、减几百几十的笔算方法的过程，培养迁移旧知识解决新问题的意识和能力。理解几百几十加、减几百几十的笔算方法，并能正确地进行笔算。知识目标知识目标情感目标情感目标技能目标技能目标核心素养重重点点难难点点素素养养
2、掌握几百几十加、减几百几十的笔算方法。学习重点学习重点Learn the key points理解几百几十加、减几百几十的笔算方法的算理。学习难点学习难点Learning difficulties培养学生的计算技巧和算理思维，激发学习兴趣。核心素养核心素养Core literacy知知 识识 链链 接接02Knowledge Links知识链接说算法说算法38385555555538383 83 8 5 5 5 53 31 19 993935 55 5 3 8 3 87 71 11717笔算要注意：笔算要注意：1.1.相同数位对齐，从个位算起；相同数位对齐，从个位算起；2.2.个位相加个位相加
3、满十，满十，向十位向十位进进1 1；3.3.个位不够减，从十位个位不够减，从十位退退1 1。探探 究究 新新 知知Explore new knowledge03新知探究你能根据给出的条件提出不同的问题吗？植物园里的一个纪念品商店，上午卖出380个钥匙扣，下午卖出550个钥匙扣。新知探究可以这样提可以这样提“上午和下午一共卖出多少个钥匙扣上午和下午一共卖出多少个钥匙扣？”植物园里的一个纪念品商店，上午卖出植物园里的一个纪念品商店，上午卖出380380个钥匙扣，个钥匙扣，下午卖出下午卖出550550个钥匙扣。个钥匙扣。还可以这样提还可以这样提“下午比上午多卖出多少个钥匙扣下午比上午多卖出多少个钥匙
4、扣？”新知探究想一想，问题是什么，要用到哪些信息想一想，问题是什么，要用到哪些信息呢？呢？3 3（1 1）上午和下午一共卖出多少个钥匙扣？）上午和下午一共卖出多少个钥匙扣？380380550550植物园里的一个纪念品商店，上午卖出植物园里的一个纪念品商店，上午卖出380380个钥匙扣，下午卖出个钥匙扣，下午卖出550550个钥匙扣。个钥匙扣。新知探究2.2.在小组内说说自己的想法，然后汇报计算过在小组内说说自己的想法，然后汇报计算过程和结果。程和结果。小组讨论小组讨论1.1.先独立思考，试着用自己学过的知识进行先独立思考，试着用自己学过的知识进行计算计算380380550550，与同桌交流自己
5、的想法。，与同桌交流自己的想法。新知探究口算：口算：380550方法方法1380550=93038个十个十55个十个十93个十个十新知探究方法方法2380550=930385593先把两个加数先把两个加数0前面前面的部分相加的部分相加380550930再在得数的后面添再在得数的后面添上上1个个0口算：口算：380550新知探究方法方法3列竖式计算列竖式计算相同数位对齐，相同数位对齐，从个位算起从个位算起百十个百十个3 8 05 5 00十位上十位上“8513”，满十向，满十向百位进百位进1，十位写，十位写3139百位百位“3519”380550 930十位十位“85”应该怎应该怎么办呢？么办呢
6、？计算：计算：新知探究想一想，问题是什么，要用到想一想，问题是什么，要用到哪些信息呢？哪些信息呢？（2）下午比上午多卖出多少个钥匙扣）下午比上午多卖出多少个钥匙扣?550380植物园里的一个纪念品商店，上午卖出植物园里的一个纪念品商店，上午卖出380个钥匙个钥匙扣，下午卖出扣，下午卖出550个钥匙扣。个钥匙扣。新知探究2.在小组内说说自己的想法，然后汇报在小组内说说自己的想法，然后汇报 计算过程和结果。计算过程和结果。小组讨论小组讨论1.小组讨论小组讨论550380，自主探究算法。，自主探究算法。新知探究口算：口算：550380方法方法1550380=17055个十个十38个十个十17个十个十
7、新知探究口算：口算：550380方法方法2550380170553817先把两个加数先把两个加数0前前面的部分相减面的部分相减550380170再在得数的后面再在得数的后面添上添上1个个0新知探究方法方法3列竖式计算列竖式计算170相同数位对齐，从相同数位对齐，从个位算起个位算起十位十位“58”不够减，不够减，应该怎么办？应该怎么办？3 8 0百十个百十个5 5 00十位上十位上58不够减，从百位上退不够减，从百位上退1当当10，与十，与十位上的位上的5合起来是合起来是15，表示，表示15个十，减个十，减8个十得个十得7个十，在差的十位上写个十，在差的十位上写7。71百位上为什么是百位上为什么
8、是“43”？把你的想法？把你的想法说一说。说一说。15计算：计算：5503804新知探究3.在小组内说说自己的想法，然后汇报。在小组内说说自己的想法，然后汇报。小组讨论小组讨论1.今天学习的几百几十数加、减几百几今天学习的几百几十数加、减几百几 十数的计算，都可以用哪些方法？十数的计算，都可以用哪些方法？2.试着总结几百几十数加、减几百几十试着总结几百几十数加、减几百几十 数的计算方法。数的计算方法。新知探究相同数位相同数位对齐对齐，从，从个位个位算起；算起；总总 结结把哪一位上把哪一位上相加满十相加满十，就向前一位，就向前一位进进1；哪一位上的数哪一位上的数不够减不够减，就从前一位，就从前一
9、位退退1当当10后再减。后再减。几百几十数加、减几百几十数的笔算方法：几百几十数加、减几百几十数的笔算方法：课课 堂堂 检检 测测04Classroom testing课堂检测选 自 教 材 第 1 4 页 做 一 做1.1.列竖式计算。列竖式计算。410+250=970-480=2 5 04 1 0660 9 7 0 4 8 09.40660490 3 7 03 4 01701 2 4 03 6 00601710600340+370=360+240=课堂检测280-160=630+290=450-260=800-150=1 6 02 8 0210 2 9 0 6 3 02901209201
10、2 6 04 5 0910190 1 5 0 8 0 0560650.1.1.列竖式计算。列竖式计算。选 自 教 材 第 1 4 页 做 一 做课堂检测2.850-780=70（千克）（千克）答：今年比去年多收了答：今年比去年多收了 70 千克。千克。去年收了去年收了 780 千克，今年收了千克，今年收了 850 千克。千克。今年比去年多收了多少千克？今年比去年多收了多少千克？选 自 教 材 第 1 6 页 练 习 三 2课堂检测3.一把椅子一把椅子180元，一张桌子元，一张桌子560元，一张桌子比一把椅子贵多少元，一张桌子比一把椅子贵多少元？一张桌子和一把椅子一共多少元？元？一张桌子和一把椅
11、子一共多少元？答：一张桌子比一把椅子贵答：一张桌子比一把椅子贵380元，元，一张桌子和一把椅子一共一张桌子和一把椅子一共740元。元。180560740（元）（元）课堂检测4.书店今天卖出文艺书书店今天卖出文艺书160本，科技书本，科技书210本，两种书一共卖出本，两种书一共卖出多少本？多少本？答：两种书一共卖出答：两种书一共卖出370本。本。160210 370（本）（本）课堂检测5.小青在做一道减法题时，错把被减数小青在做一道减法题时，错把被减数690看成了看成了960，得到的差，得到的差是是430，你知道正确的差是多少吗？，你知道正确的差是多少吗？被减数被减数690被看成被看成960减数
12、不变减数不变被减数增加多少，被减数增加多少，差就增加多少差就增加多少从错误的差中减去从错误的差中减去增加的部分，即可增加的部分，即可求出正确的差求出正确的差960690 270答：正确的差是答：正确的差是160。430270 160总结评价总结评价05Summary evaluation课堂总结点击点击输入标题输入标题点此输入内容或者复制您的内容在这里，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。点此输入内容或者复制您的内容在这里，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。点点 击击 此此 处处 输输 入入 标标 题题小组交流小组交流这节课你学会了什么？是怎么学会的？课堂评价点击点击输入标题输入标题点此输入内容或者复制您的内容在这里，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。点此输入内容或者复制您的内容在这里，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。点点 击击 此此 处处 输输 入入 标标 题题自我评价自我评价点点 击击 此此 处处 输输 入入 标标 题题小组互评小组互评课后作业课后作业06Assign homework课后作业01补充学案中未完成部分。02完成分层练习中对应练习。03预习下一节内容。感谢感谢聆听聆听2023
