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1、人教版三年级数学上册2023制作：博浩工作室人教版三年级数学上册2.4 三位数加减三位数的估算三位数加减三位数的估算目目 录录CO N TEN TS学习目标学习目标01知识链接知识链接02探究新知探究新知03课堂检测课堂检测04总结评价总结评价05课后作业课后作业06学学 习习 目目 标标01Learning goals学习目标培养学习主动性以及合作、交流的意识，产生对数学的积极情感，初步形成独立思考的习惯。进一步体验数学与生活的密切联系，增强应用数学的意识。体会估算在日常生活中的应用，增强估算的意识，并能结合具体情境进行估算。知识目标知识目标情感目标情感目标技能目标技能目标核心素养重重点点难
2、难点点素素养养能结合具体情境进行加、减法估算。学习重点学习重点Learn the key points培养估算意识和解决问题的能力。学习难点学习难点Learning difficulties体验数学与生活的密切联系，增强应用数学意识。核心素养核心素养Core literacy知知 识识 链链 接接02Knowledge Links知识链接找邻居找邻居找出与下列各数相邻的整十数。找出与下列各数相邻的整十数。182、346、602、871与与182相邻的整十数是相邻的整十数是180、190。与与346相邻的整十数是相邻的整十数是340、350。与与602相邻的整十数是相邻的整十数是600、610。
3、与与871相邻的整十数是相邻的整十数是870、880。知识链接找邻居找邻居找出与下列各数相邻的整百数。找出与下列各数相邻的整百数。203、197、517、999与与203相邻的整百数是相邻的整百数是200、300。与与197相邻的整百数是相邻的整百数是100、200。与与517相邻的整百数是相邻的整百数是500、600。与与999相邻的整百数是相邻的整百数是900、1000。探探 究究 新新 知知Explore new knowledge03新知探究想一想，本题的问题是什么？要用到想一想，本题的问题是什么？要用到哪些信息呢？哪些信息呢？阅读与理解与理解一到三年级来了一到三年级来了223人，人，
4、四到六年级来了四到六年级来了234人。人。科技馆的影院有科技馆的影院有445个座位，六个年个座位，六个年级的学生同时看电影坐得下吗级的学生同时看电影坐得下吗?新知探究一到三年级来了一到三年级来了223人，人，四到六年级来了四到六年级来了234人。人。科技馆的影院有科技馆的影院有445个座位，六个年个座位，六个年级的学生同时看电影坐得下吗级的学生同时看电影坐得下吗?用到的信息：用到的信息：科技馆影院有科技馆影院有445个座位。个座位。一到三年级来了一到三年级来了223人。人。四到六年级来了四到六年级来了234人。人。要解决的问题：要解决的问题：六个年级的学生同时看电影坐得下吗六个年级的学生同时看
5、电影坐得下吗?阅读与理解与理解新知探究2.先独立思考，然后同桌或小组谈论后先独立思考，然后同桌或小组谈论后 全班交流。全班交流。小组讨论小组讨论1.怎样才能知道六个年级的学生同时看怎样才能知道六个年级的学生同时看 电影能否坐得下？电影能否坐得下？新知探究223234 445 先求出六个年级的总人数，再与影院的座位数相比先求出六个年级的总人数，再与影院的座位数相比较，比较，比445445大就坐不下大就坐不下，比比445445小或等于小或等于就就坐得下坐得下。分析与解答分析与解答一到三年级来了一到三年级来了223人，人，四到六年级来了四到六年级来了234人。人。科技馆的影院有科技馆的影院有445个
6、座位，六个年个座位，六个年级的学生同时看电影坐得下吗级的学生同时看电影坐得下吗?新知探究判断能不能坐得下，判断能不能坐得下，估一估估一估就行。就行。大家试着讨论估算的方法，以小组为单大家试着讨论估算的方法，以小组为单位进行汇报。位进行汇报。一到三年级来了一到三年级来了223人，人，四到六年级来了四到六年级来了234人。人。科技馆的影院有科技馆的影院有445个座位，六个年个座位，六个年级的学生同时看电影坐得下吗级的学生同时看电影坐得下吗?分析与解答分析与解答新知探究223看成看成200234看成看成200223234400200200400无法确定无法确定223234的和是否大于的和是否大于44
7、5方法一：方法一：223200234200分析与解答分析与解答223234 445 新知探究分析与解答分析与解答223234 445 223看成看成220234看成看成230223234450220230450450445，坐不下，坐不下方法二：方法二：223220234230新知探究一到三年级来了一到三年级来了223人，人，四到六年级来了四到六年级来了234人。人。科技馆的影院有科技馆的影院有445个座位，六个年个座位，六个年级的学生同时看电影坐得下吗级的学生同时看电影坐得下吗?分析与解答分析与解答针对以上两种方法，请大家谈论：哪种估算方法针对以上两种方法，请大家谈论：哪种估算方法合理，为什
8、么？谈论后汇报。合理，为什么？谈论后汇报。新知探究汇报总结汇报总结结论一结论一：把：把223和和234都看成都看成200，两个数都估小了，而且与原，两个数都估小了，而且与原来的数来的数不够接近不够接近，造成估算出的结果与准确数，造成估算出的结果与准确数相差太远相差太远，无，无法说明问题，所以第一种方法不合理。法说明问题，所以第一种方法不合理。结论二结论二：把：把223和和234都看成与之接近的都看成与之接近的几百几十数几百几十数，那么估，那么估算的结果与准确数算的结果与准确数更接近更接近，就能判断这些学生是否能坐下，就能判断这些学生是否能坐下，所以第二种方法合理。所以第二种方法合理。回回顾与反
9、思与反思课课 堂堂 检检 测测04Classroom testing课堂检测1 1 两所初中分别有两所初中分别有196名和名和226名学生，这两所初中的学生同时名学生，这两所初中的学生同时去这家影院看电影，坐得下吗？去这家影院看电影，坐得下吗？196200226230200230430430445所以肯定能坐得下。所以肯定能坐得下。选 自 教 材 第 1 5 页 做 一 做课堂检测北京到郑州，飞机票价北京到郑州，飞机票价700元，高铁票价元，高铁票价309元。从北京到郑元。从北京到郑州，坐高铁比坐飞机大约便宜多少钱？州，坐高铁比坐飞机大约便宜多少钱？把把309看作看作300700300400（
10、元）（元）答：坐高铁比坐飞机大约便宜答：坐高铁比坐飞机大约便宜400元。元。2 2选 自 教 材 第 1 7 页 练 习 三 第 6 题课堂检测一台电扇一台电扇245元，一个电饭锅元，一个电饭锅187元。妈妈有元。妈妈有400元，买这两件元，买这两件商品够吗？商品够吗？245240187180240180420420400所以买这两件商品不够。所以买这两件商品不够。3 3课堂检测 幼儿园有男生幼儿园有男生183人，女生人，女生152人，买来人，买来400个苹果，每人吃一个苹果，每人吃一个够吗？个够吗？183190152160190160350350400所以每人吃一个够。所以每人吃一个够。4
11、4课堂检测 李老师给同学们买面包花了李老师给同学们买面包花了647元，张老师买矿泉水花了元，张老师买矿泉水花了232元，买这两种食品大约花多少钱？元，买这两种食品大约花多少钱？答：买这两种食品大约花答：买这两种食品大约花880元。元。647650232230647232880（元）（元）5 5总结评价总结评价05Summary evaluation课堂总结点击点击输入标题输入标题点此输入内容或者复制您的内容在这里，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。点此输入内容或者复制您的内容在这里，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。点点 击击 此此 处处 输输 入入 标标 题题小组交流小组交流这节课你学会了什么？是怎么学会的？课堂评价点击点击输入标题输入标题点此输入内容或者复制您的内容在这里，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。点此输入内容或者复制您的内容在这里，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。点点 击击 此此 处处 输输 入入 标标 题题自我评价自我评价点点 击击 此此 处处 输输 入入 标标 题题小组互评小组互评课后作业课后作业06Assign homework课后作业01补充学案中未完成部分。02完成分层练习中对应练习。03预习下一节内容。感谢感谢聆听聆听2023
