《常熟阳光学校2015-2016年九年级第一次月考化学试卷及答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《常熟阳光学校2015-2016年九年级第一次月考化学试卷及答案（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2015-2016学年度第一学期阶段性测试九年级化学试题卷一、选择题（本大题共30小题，每小题只有一个正确答案，每小题2分，共60分）1“低碳”是一种生活理念，也是一种生活态度。下列做法不符合“低碳”要求的是 A大量植树造林，禁止乱砍滥伐 B. 大量使用化石燃料 C提倡使用节能技术和节能产品 D尽量乘坐公交车或骑自行车出行2.下列符号正确的是A. 氮气 N B. 氯元素Cl C. 水H2o D.氨气NH4 3古代“山顶洞人”从事的生产活动中，发生化学变化的是 来源:学科网来源:学科网A采集野果 B钻木取火 C狩猎捕鱼 D缝制衣服4下列变化中不包含化学变化的是 A光合作用 B食物腐败 C磨制玉器
2、 D酒精燃烧5下列过程中，只发生物理变化的是 A蜡烛燃烧 B花生霉变 C瓷碗破碎 D火药爆炸6用来判断铁丝在氧气中燃烧是化学变化的依据是A、火星四射 B、剧烈燃烧，放热 C、铁丝熔化成小球 D、生成黑色固体7下列物质的用途与该物质的化学性质无关的是 A二氧化碳作灭火剂 B液态氧作火箭助燃剂 C氧气用于急救病人 D干冰用作人工降雨8下列说法错误的是 A、氮气化学性质稳定，不能与其它任何物质反应B、因为氮气不支持呼吸，所以可用作粮食的保护气C、氦气密度小且化学性质稳定，通常用于填充气球D、工业生产排放到空气中的有害气体和烟尘会污染空气 9空气中含量较多且化学性质比较活泼的气体是 A氮气 B氧气 C
3、二氧化碳 D水蒸气10下列实验操作错误的是 11下列玻璃仪器名称错误的是 A漏斗 B锥形瓶 C集气瓶 D长颈漏斗12下列仪器中，能在酒精灯火焰上直接加热的是 A烧杯 B试管 C集气瓶 D量筒13. 日常生活中下列物质可以看作是纯净物的是A、矿泉水 B、酸牛奶 C、冰水混合物 D、啤酒14. 夏天从冰箱中拿出一瓶饮料，放在空气中，外壁会潮湿，这说明空气中含有 A、氮气 B、氧气 C、 水 D、 二氧化碳15为了经久耐用，在灯泡中可填充的气体是 A氧气 B氮气 C一氧化碳 D二氧化碳16下列反应属于氧化反应的是 A氧化钙+水氢氧化钙 B 碳酸氢铵水+二氧化碳+氨气 C二氧化碳+石灰水水+碳酸钙 D
4、 石蜡+氧气水+二氧化碳17某同学做物质在氧气中燃烧的实验方法如下图所示，其中不合理的是 A点燃木炭 B点燃铁丝 C点燃红磷 D点燃蜡烛18实验室中现有三瓶无色无味的气体，分别是氧气，空气，二氧化碳，要一次鉴别出这三瓶气体，应选用 A燃着的小木条 B带火星的小木条 C澄清石灰水 D紫色石蕊试液19下列有关验证二氧化碳性质的实验，只和它的物理性质有关的是 来源:学科网20. 下列关于氧气的说法正确的是 A氧气能支持燃烧，可作燃料 B氧气能跟所有物质发生氧化反应 C. 水中的生物能依靠溶于水中的氧气而生存 D. 带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃21如图所示，有一段两端不封口的玻璃管，一端
5、系上一个小气球，取一块废旧石棉网上剪下的铁丝网，用盐酸除去铁锈，放入锥形瓶中，再向瓶中加入34mL食盐水，迅速塞紧瓶塞，过一段时间观察气球的变化是 A比原来大 B比原来小来源:学|科|网Z|X|X|KC先变大，后变小 D无明显变化22下列实验现象的描述错误的是 A 木炭在氧气中燃烧，发出白光 B 红磷在氧气中燃烧，产生大量的白色烟雾 C镁条在氧气中燃烧，发出耀眼的白光D细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体23. 要除去密闭容器中的氧气而不带入其它杂质，应选用下列物质中的是A、铁丝 B、木炭 C、石蜡 D、磷24下列食品包装措施中，不能有效防止食品腐败的是 A填充空气 B填充氮气 C填充二
6、氧化碳 D抽成真空25下列变化中，不属于缓慢氧化的是 A人的呼吸 B食物腐烂 C镁条燃烧 D钢铁生锈26. 一氧化氮气体难溶于水，密度略大于空气。常温下易与空气中的氧气反应生成红棕色的二氧化氮，实验室收集一氧化氮，宜采用的方法是A、向上排空气法 B、排水法 C、向上排空气法或排水法 D、向下排空气法或排水法27实验室制取下列气体：加热高锰酸钾制取氧气；用双氧水和二氧化锰制取氧气； 用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体。下列有关说法正确的是 A都不需要对气体发生装置加热 B排空气法集气时都可以用带火星的木条验满 C都可用排水法收集气体 D都可以用相同的发生装置28下列关于空气的说法中，错误的是A空气
7、是一种十分重要的天然资源B少量有害气体进入空气中，依靠大自然的自净能力，空气仍能保持洁净C按质量计算，空气中约含氮气78%，氧气21%，其他气体和杂质约占1%D空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，曾被称为“惰性气体”29. 已知实验室可用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气，其中二氧化锰在反应中起加快氯酸钾分解的作用，某同学在用加热氯酸钾制氧气的实验中忘记了加二氧化锰，其结果是A、反应较慢，但产生氧气总量不变 B、反应较慢，但产生氧气总量减少 C、反应正常，产生氧气总量不变 D、反应正常，产生氧气总量减少30. 实验室制二氧化碳有以下步骤： 向锥形瓶内加入大理石 检查装置气密性 向分液漏斗中加
8、入稀盐酸 按要求连接好仪器和装置 将燃着的木条放在瓶口试验 用向上排空气法收集。正确的顺序是A、 B、C、 D、二、填空题（共14分）31（2分）工业上可用 的方法制备氧气，在蒸发液态空气时，氮气的沸点较低，先蒸发出来，剩下的主要是液氧，这个过程属于 (填“物理”或“化学”)变化。32(6分)选择下列物质的序号填空： 碳酸氢铵 塑料 二氧化碳 纳米材料 稀有气体 石英砂 (1)可用于制造光导纤维的是；(2)可用于温室中植物的气体肥料的是；(3)被称为21世纪材料之星的是；(4)可作为农作物生长的化学肥料是；(5)可用于制造霓虹灯的气体是；(6)废弃后会造成白色污染的是；33（5分）写出下列反应
9、的文字表达式，并回答问题。（1）加热碱式碳酸铜 碱式碳酸铜（俗称，颜色）（2）碳酸氢铵(俗称 ) 在阳光下减少的原理 ;三、实验题（共26分）34.（4分）右图是实验室测定空气中氧气含量实验的装置图：（1）红磷在空气中燃烧的文字表达式；（2）实验时，燃烧匙里红磷要过量,其目的是。（3）该实验不仅可以说明氧气占空气的体积比，还可以得到氮气的两点性质是 ，。35 . (6分)过氧化氢俗称双氧水，常温下是一种无色液体，它与二氧化锰混合后能迅速释放出氧气。此反应中二氧化锰作。在实验室中可用如图所示装置制取氧气。（1）试写出该反应的文字表达式。该反应是（选填“放热”或“吸热”）。（2）.在实验室中该装置
10、还可用于制 气体。该反应的文字表达式为。（3）此法制氧气的主要优点是；还可以节约药品，随时添加药品等。 36（17分）以下是实验室常见的一些化学仪器，请回答下列问题：(1)在上图中写出标数字的仪器名称：(2)用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为，在进行实验时，试管口应放，以防止加热时；制取过程中，氧气用排水法收集完成后，停止加热时，正确操作是，防止。(3)大理石和稀盐酸制取二氧化碳，可以选用的发生和收集装置分别是和。(4)现按下图所示操作流程探究氧气的性质： 上述操作探究的内容是。 在上述C操作中，为了使该物质与氧气完全反应，正确的操作方法是。 D操作中用烧杯倾倒的液体是。(5)通常情况下，氨气(
11、NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，形成的溶液是氨水。实验室用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气。实验室制取和收集氨气的装置组合是和 。 (6)右图是某学生设计的一种有洗气、检验、贮气等用途的装置。 当用排空气法收集二氧化碳时，瓶内没有水，气体从(填“a”或“b”)处导管通入；当用排水法收集氧气时，应先，再在 (填“a”或“b”)处和发生装置连接。 九年级化学答案一、选择题（本大题共30小题，每小题只有一个正确答案，每小题2分，共60分）题号12345678910答案BBBCCDDABC题号11121314151617181920答案DBCCBDBADC题号来
12、源:学科网21222324252627282930答案ABDACBCCAD二、填空题（共13分）31（2分） 分离液态空气 ； 物理 ；32(6分) (1) ；(2) ；(3) ；(4) ； (5) ；(6) 。33（5分）（1）文字表达式碱式碳酸铜氧化铜+二氧化碳+水 ；(反应条件未标注，批的时候注意) 俗称 铜绿 ；颜色 绿色 。（2）俗称 碳铵 。文字表达式 碳酸氢铵 二氧化碳+水+氨气 ； （如用化学式表达式，算正确。下同）三、实验题（共27分）34.（4分）（1）文字表达式 红磷+氧气五氧化二磷 ； （2）目的 把氧气反应完（或耗尽氧气） ； （3）物理性质 难溶于水 ； 化学性质 不能燃烧，不能支持燃烧 。 35 . (6分) 二氧化锰作 催化剂 ；（1）文字表达式 过氧化氢 水+氧气 ； 放热 ；（2） 二氧化碳（或CO2）；文字表
