设计健康活动的教案(8篇)

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1、设计健康活动的教案(8篇)设计健康活动的教案篇1 设计意图： 跳跃是人体运动的基本动作，也是锻炼幼儿身体的有效手段。幼儿通过参加各种类型的跳跃活动，可以增强腿部肌肉力量，发展弹跳能力、爆发力以及身体的灵敏性、协调性和平衡能力，对幼儿视觉运动能力也有积极的促进作用。大班幼儿目前能够做到起跳时双手有意识的摆动、与腿的配合较协调。纲要指出：开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。将健康活动通过故事的形式来展现，既提高了孩子们的积极性，也提高了课堂的趣味性。 活动目标： 1.通过游戏，发展幼儿的跳跃能力，跳过宽40厘米的距离。 2.能够大胆尝试跳稳、

2、准、远通过练习克服游戏中遇到的困难。 3.喜欢在老师的带领下进行跳跃的技巧，并能够根据自己的能力选择游戏难度达到目标。 重点难点： 教学重点：幼儿能够跳稳、准、远。 教学难点：跳过宽40厘米的距离。 活动准备： 知识经验准备：知道小青蛙是如何跳跃的。 物质材料准备：轮胎、勋章、小青蛙头饰、音乐、测量标记、海绵棒，圈圈。 活动过程： 一、开始部分，热身活动。 1.播放音乐青蛙妈妈带领小青蛙们做热身活动。 2.设置情景，师：孩子们，今天天气真好啊，过几天，我们的村长跳跳蛙会请我们去它家美丽的大花园玩哦！ 郝老师（邮递员）：青蛙妈妈，你的信！ 师：哇！是村长写给我们的信。这么快就请我们去玩啦，孩子们

3、，我们一起来听一听村长写了什么吧，啊，不好了，村长说，我们这里前一段时间搬进来好多的化工厂，这些工厂排出来的废水全部流进了小河里，把我们的家都污染了，还有人类随手到处乱扔的垃圾。严重的破坏了我们的生存环境。我们不能住在这里了，要去找一个干净的没有污染的地方重新建造一个家。这一路上肯定会遇到很多的困难，。我们都要想办法跳过去才行。现在跟着我一起来练习一下本领吧。 二、基本部分，幼儿自主练习跳跃。 1.奶粉罐放三排，每个孩子两个奶粉罐，练习从奶粉罐上跳下来。注意跳跃的姿势要正确。 2.站在奶粉罐上跳过去，注意纠正跳跃的姿势。 师小结：起跳前双脚微微张开，膝盖弯曲，手臂后摆，向前跳跃。落地的时候屈膝

4、下蹲。 三、游戏环节。 小青蛙的本领可大了，现在我们可以出发啦！走队列队形。（老师摆道具） 师：发现前面有一块很美的地方，有两条路可以到达，孩子们可以选择一条路过去。（先跳过去的小朋友选一个小荷叶站好等着同伴） 每一个孩子都到达后，青蛙妈妈用望远镜发现一个更美更大的地方，但是想要去哪个地方将要挑战更大困难，你们可以接受挑战吗？ 第一关：我们要通过这条小河。（跳荷叶：将轮胎摆两排，每排10个轮胎。分两队连着跳轮胎）。 第二关：前面发现了好多小土堆，我们要顺利的跳过去哦。 第三关：过小山坡，这一关有点难哦，但是肯定也难不过我们的小青蛙，我们是最厉害的小青蛙。（过山坡） 跳过去的孩子在圈圈里面蹲着等

5、同伴。 综合闯关：请能力强的孩子连续闯过三关。 四、结束部分： 你们真是一群勇敢的小青蛙，看看我们的新家空气好新鲜啊，这么多漂亮的树还有小花，小草。小朋友们，不管是人类还是动植物，我们都需要无污染的环境，所以我们要保护我们的环境，爱护我们的地球。这样我们才能开心健康幸福的生活。 带孩子们做律动幸福的脸结束活动。 延伸活动： 请幼儿课后继续练习双脚并拢跳。可以在家里和爸爸妈妈一起玩跳跃的游戏，进一步巩固动作要领。 活动总结： 活动环节设置有趣，孩子们都非常感兴趣。整节课的重难点也把握得很到位，孩子们基本上都掌握了跳跃的基本动作以及在跳跃的过程中如何保护好自己的关节部位不受伤。在难点上部分孩子们还

6、需要花点时间来突破，不能急于求成，可以分为两个课时来完成。 设计健康活动的教案篇2 教学目标： 1、知道不正确的坐、立、行、读的姿势会伤害自己的身体。 2、了解人体肋骨、脊柱骨的主要功能，懂得保护骨骼的健康。 教学准备： 挂图 重难点： 养成正确的坐、立、行、读的正确姿势。 教学过程： 1、结合X光胶片，引导幼儿了解肋骨和脊柱骨。 （1）请幼儿观察X光胶片，告诉幼儿肋骨与脊柱骨长在哪里。 （2）请幼儿找一找、摸一摸自己的肋骨和脊柱骨长在哪里。 2、教师与幼儿谈一谈这两处骨骼的作用。 3、教师引导幼儿讨论：我们应该怎样保护骨骼？ 4、结合活动手册“谁的姿势正确”画页。巩固幼儿对正确的坐、立、姿势

7、的理解。 5、幼儿讨论 延伸： 创设“哪些食物含钙多”的墙饰，激发幼儿搜集信息的兴趣，有初步的营养意识，丰富相关经验。 设计健康活动的教案篇3 【说教材】 1、 纲要 中要求小班幼儿教育活动内容的选择要贴近幼儿的生活，来源于生活。春天主题下的健康活动不露小肚皮正好符合这个要求。幼儿可以通过参与自己感兴趣的活动而从中了解认识到保护自己的小肚皮的重要性。因此，我选择了既来源于生活，又能服务于幼儿的生活的不露小肚皮这个活动 2、幼儿情况分析：我班的幼儿是九月刚入园的小班新生，他们从原来每家的独生儿生活，一下子融入到集体生活中，需要一个适应教育的过程。特别是自立能力方面，需要很好地引导加强。不露小肚皮

8、这个既来源于幼儿的生活又很让幼儿感兴趣的健康活动，可以锻炼幼儿参与集体活动的能力，发展孩子的动手操作能力，并能感受父母爱孩子的孩子的美好情感。 【活动目标】 1、通过听故事、看图片引导幼儿知道“小肚皮”露在外面，会受凉生病。 2、教幼儿学会穿衣服时将上衣塞到裤子里。 【重点难点】 这是一次健康游戏活动，其中穿插了一些科学常识教育，但教学仍以游戏教育为主。因此，整个教学活动的重点放在幼儿反复操作塞衣服上。 【活动准备】 1、图片一张：春天背景图(有几个小朋友在户外做游戏，其中一个小朋友露出了小肚皮。) 2、与幼儿人数相同的布娃娃、娃娃穿好衣服，但裤子没穿好，每个娃娃都露出了小肚皮、录音机、磁带。

9、 【说教法】 针对这次教学活动的教学目标、教学设计和幼儿的实际情况，在整个教学活动过程中以幼儿尝试教学法为主，使整个教学过程动静结合，让幼儿在轻松、愉快的环境中学习，做到寓教于乐。我采用的教法有： 1、示范讲解法 是指将抽象的知识内容用直观、生动的形式来示范讲解，从而激发幼儿学习兴趣，达到活动目的。如何掌握正确的塞衣方法是本活动的重点。在活动中，我结合自己怎么塞裤子，激发幼儿尝试的欲望，并在老师的讲解下，引导在自己身上实际操作，教师随时纠正幼儿不正确的方法，真正做到了教师为主导，幼儿为主体。 2、找错法 在活动中，我故意把衣服没塞好，让幼儿主动找出老师的错误，幼儿兴趣很大，这种方法恰恰符合了幼

10、儿的年龄特点，师幼的互动性更推进了一步。 3、参照物练习法 活动中我请孩子当爸爸妈妈，让娃娃当孩子，从而激发幼儿兴趣，直观生动的将将操作活动内容更深入化，使幼儿始终沉浸在活动的愉悦中。 【说学法】 幼儿是学习的主体，我根据教材内容和幼儿年龄特点，让幼儿能够积极主动的参与探究活动，采用了如下方法： 观察法 引导幼儿观看图片上的小宝怎么了，体会自己得感冒的感受，提高幼儿对事物的分析能力，发展语言表达能力。 在教学活动中教师通过引导、讲述、示范、游戏，让幼儿认识自己身上的肚皮非常重要，我们要保护好，不能让它受凉。并尽量营造宽松的氛围，鼓励幼儿找到感冒的原因。培养和发展幼儿的观察力和辨别能力。 【活动

11、过程】 1、教师出示图片：提问：你看到了什么 2、讲故事：小宝为什么咳嗽，引起幼儿对活动的兴趣。 3、引导幼儿讲出小宝咳嗽的原因：衣服没有塞好，小肚皮露出来了，所以咳嗽了。 4、幼儿动手操作：请幼儿看看自己的小肚皮是不是露在外面了，让幼儿自己想办法不让它露在外面，(幼儿操作，老师巡回指导) 5、老师示范讲解：先检查自己的肚皮是不是露在外面，然后边讲边示范，重点讲解、演示后腰部分饿内衣怎么塞到裤子里。 6、游戏：长高了、变矮了 听音乐做游戏，在游戏中检查幼儿的衣服是否都塞到裤子里。 7、当爸爸、妈妈 请男孩子当爸爸、女孩子当妈妈，各抱一个娃娃，请爸爸妈妈给孩子穿衣服、塞衣服，老师巡回指导。 8、

12、本活动坚持以幼儿为主体，教师通过为幼儿创设宽松自由的探索空间，充分发挥幼儿的自主性，使幼儿在直接观察，直接操作，具体表现的活动中，能动地建构着知识经验，发展幼儿的认知结构，而教师不再是教练式的指挥者，也不是混同于幼儿的玩伴，而是引领舞伴，并与幼儿协调着，合作着，整个活动在有组织、有规范、有秩序中进行，又适合个性发展，而不是随意，无序的行动，在这样的学习状态中，师幼交融互动，幼儿成为独立自主的建设者和成功者。 设计健康活动的教案篇4 活动目的： 1、过探索发现关节的有趣和有用。 2、能积极参与活动,知道在活动中要保护关节。 3、愿意观察和探索,能主动说出自己的发现。 活动准备: 1、物质准备:跳

13、响板6副、皮球6个、沙包6个、夹板若干、音乐磁带 2、幼儿经验准备:a、会拍球b、初步知道在运动中如何保护身体。 活动过程: 1、幼儿自由选择体育器械锻炼,体验关节的运动。 (1)身体各部分的准备。 (2)幼儿自由玩体育用具。 2、教师引导幼儿发现关节 (1)师:你玩了什么你是怎么玩的玩的时候身体什么地方在动 (2)组织幼儿讨论:运动时为什么腿、手、胳膊能动起来的呢 (3)师:你们知道什么是关节吗身体上哪些地方有关节 (4)教师小结:人体上有很多关节,是关节让我们身体的各个部位动起来的。 3、引导幼儿感知关节与人体活动的关系。 (1)游戏“动一动,扭一扭”:教师出示关节娃娃,请幼儿做一做自己喜

14、欢的动作,让关节娃娃学一学,其他的小朋友也一起来做一做他的动作。 (2)每组提供一个关节娃娃,让幼儿看一看关节娃娃做动作时身上那些关节在动。 (3)发现关节能够弯曲的有趣特点。 4、游戏“机器人拍球”,引导幼儿体验关节的重要性。 (1)幼儿双臂套纸筒,教师发出口令,幼儿进行拍球,看谁在规定的时间内拍的球多。 (2)引发讨论:为什么不带纸筒拍的快,带了就拍的慢呢 (3)教师与幼儿共同总结:人体如果没有关节行动起来很困难,有了关节活动起来很灵活方便。关节对人体活动和运动有很重要的作用。 5、引导幼儿通过交流.初步了解在运动中怎样保护关节。 (1)师:我们做任何事都离不开关节的帮助,关节对我们的活动这么重要,那我们在运动中要怎样保护关节呢 (2)师幼共同小结:我们在运动时,要用正确的方法和姿势,剧烈活动前还要进行准备活动,活动时注意不硬拉、拽同伴的胳膊,不推撞同伴;保护我们的关节不受伤害。 设计健康活动的教案篇5 活动目标： 1、让幼儿通过多种感官感知夏季的来临，掌握夏季的季节特征。 2、引导幼儿初步懂得夏季炎热、干燥要注意防晒，不在烈日下玩耍、要多喝水。 3、帮助幼儿认识几种常见的降温工具，并简单了解人们夏季防暑降温的方法。 4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。 5、知道检查身体的重要性。 活动准备： 趣味练习：夏天的物品。 活动过程： 一、导入 老师给小