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1、领导干部考察谈话怎么说范文(精选7篇) 第1篇: 领导干部考察谈话怎么说 考察谈话是上级组织或干部部门听取谈话人表述，了解被考察对象情况的一个重要环节，是干部人事工作者的一项基本功。中央党政领导干部选拔任用条例把个别谈话作为干部民主推荐和组织考察必经程序中的重要方式之一。考察谈话直接影响获取考察对象信息的数量和质量，关乎组织上对一个干部的评价和使用。是组织用人的重要依据之一，谈话的过程，考核人与谈话人双向沟通的过程，考核人的言行举止会影响谈话人的心理和能否讲真话。因此，良好的作风素养和沟通技巧有助于谈话人敞开心扉，顺利交流是基础。 1.谈话前准备工作。 谈话考察以前，考察组应尽可能地了解被考察
2、对象的一些背景资料，如性格、性别、年龄、职务、简况、任职经历、单位工作现状。同时，还应了解谈话人员的一些基本情况和心理与被考察对象的关系、性格、个人共同爱好或意见。 2.谈话过程。 要运用心理学的一些基本知识，要多听少说，灵活提问。一般来说，谈话过程中，考核人的主要任务是听，询问问题不应过多、过长，应给谈话人留出充分的时间，具体详细地充分发表意见。谈话过程完全可以应用观察法、谈话法、测验法、个案法、实验法等实证研究方法结合实际进行。要把谈话语境和谈话对象的特性最大限度地和谐起来，要注意察言观色，观察谈话人的肢体语言，看谈话人是否敷衍应付、言不由衷。针对谈话内容，尽可能采用灵活的方式，进行多样化
3、的信息交流，注意所提问题的针对性和提问的时机，创造和谐自然的环境。对于不善言谈的谈话对象，可以从其工作出发，让其介绍自己的工作岗位、工作环境、遇到的问题、关心的问题，从侧面了解考核对象现实表现。 3.善于思考，抓住要点。 谈话是一种口头交流的过程，有一定的随意性，要想得到一个完整的信息，就必须善于对谈话人的陈述进行总结。考核人在倾听时要注意思考，分析谈话人前后语言的一致性和逻辑性，留意言语中闪烁其词或一带而过的信息。谈话过程中，考核人还要从谈话人中提取出与考核对象有关的信息，适时做好记录。记录时，要注意记要点，信息分散的，要适当进行归纳，没有必要一字一句地记录。 4.尊重他人，认真倾听。 干部
4、谈话是比较枯燥的活，考察一个人，要谈话的人次多，谈的话题又同一个。许多问题不同的人问的和答的几乎是一样的问题，考察人要向谈话人表达自己认真、有点时候还要假装很感兴趣，避免打呵欠、坐姿懒散、搔首弄耳等厌倦、消极、不相信等意思表示。和谈话人谈话通常应在相对独立、封闭、安静的地点进行，一般不应受到干扰，因此，考核人一定做好对工作环境的掌控，如相对一致的谈话时间、避免电话干扰等，控制自己，集中注意力，认真倾听谈话。多用鼓励性的肢体语言，如目光接触，坐姿端正，身体前倾，微笑附和等。 第2篇: 领导干部考察谈话怎么说 同志您好： 今天我们到村上来，主要是对下届村党支部委员、书记候选人预备人选 考察对象进行
5、考察，请你如实、客观地谈谈你对考察对象的情况： 1.请你谈谈XXX同志的主要特点及在德、能、勤、绩、廉等方面的现实 表现情况，具体有哪些优点和主要不足。 答： 2.该同志有无因违法违纪行为受到司法机关、纪检监察机关处理处分 答： 3.在本地该同志作风、邻里关系、社会公德、家庭美德方面有无不良反映 是否存在 村霸 和涉黑涉恶涉霸、涉邪教等问题等情况 答： 4.该同志有无拉票行为 答： 5.你还有其他需要反映的问题吗 答： 6.你是否同意XXX同志作为下届村党支部委员候选人预备人选 答： 第3篇: 领导干部考察谈话怎么说 为切实加强对领导干部的监督管理，增强领导干部的廉洁自律意识，结合公司实际，特
6、制订领导干部三项谈话制度。 一、领导干部三项谈话制度的具体内容：领导干部例行约谈制度、领导干部任前廉政谈话制度、领导干部诫勉谈话制度。 二、领导干部例行约谈制度 1.例行约谈制度原则上由纪委书记、党委书记担任，谈话人可以根据实际情况指定有关部门的领导参加。 2.例行谈话制度原则上每年进行一次，谈话时间和谈话内容、要求在谈话前事先通知谈话对象。谈话对象在谈话前按要求准备好有关材料。 3.例行谈话内容主要包括：党风廉政建设落实情况、履职情况;反腐倡廉工作情况;廉洁自律情况;党风廉政建设和反腐败工作中存在的重点问题;对党风廉政建设和反腐败工作的意见和要求;其他需要交流和共同研究的问题。 4.谈话后，
7、由纪委负责整理和保存有关材料。 三、领导干部任前廉政谈话 通过任前廉政谈话，对新任职的领导干部，有针对性地提出廉洁自律和履行党风廉政建设领导职责的要求，帮助领导干部强化廉洁自律意识和责任意识，在思想上筑牢拒腐防变的堤坝，增强开展党风廉政建设和反腐败工作的自觉性和主动性。 1.任前廉政谈话，谈话原则上由纪委书记、党委书记担任。谈话人可以根据实际情况指定有关部门的领导参加。 2.任前廉政谈话一般安排在组织决定之后，正式宣布之前。谈话前，纪委负责准备有关材料，确定谈话时间，通知谈话对象;综合部负责提供谈话对象的履历等有关资料。 3.任前廉政谈话的主要内容：对谈话对象的廉洁自律状况的评价;需要对谈话对
8、象进行询问的事项;结合掌握的情况，向谈话对象提出廉洁自律和履行党风廉政建设责任制的职责等方面的要求。 4.谈话对象一般应汇报的内容：廉洁自律情况、个人及家庭的重大事项;对廉洁自律的认识以及上任后履行党风廉政建设责任制职责的打算;其他需要向组织说明的情况。 5.任前廉政谈话要注重针对性。要针对谈话对象即将任职的岗位和工作性质，结合其岗位具体情况，分析容易发生腐败问题的环节和因素，提出明确的要求。 6.谈话后，由纪委负责整理和保存有关材料。 四、领导干部诫勉谈话 对于反映领导干部在政治思想、道德品质、廉洁自律等方面的突出问题，有针对性地进行诫勉谈话，教育和帮助领导干部及时克服工作中的缺点和不足，以
9、改进作风，提高水平。 1.领导干部实施诫勉谈话程序：纪委根据所掌握的领导干部有关情况，研究、确定、开展诫勉谈话。 2.有下列事项的，可适用诫勉谈话：落实安全生产、资产经营和党风廉政建设责任制不力，造成影响的;领导班子建设和内部的重大问题长期得不到解决，群众反映强烈的;对思想、工作、生活等方面存在不正之风或者不良苗头性问题，需要告诫谈话对象自律自省、防微杜渐的;反映涉及领导干部廉洁自律方面的问题，需要提醒、引以为戒的;其他需要实施诫勉谈话的事项。 3.领导干部诫勉谈话的主要内容：向谈话对象指出反映的问题，说明谈话的目的;谈话对象就反映的问题作出陈述、说明;根据谈话对象的情况，对其提出要求和希望;
10、谈话对象表明自己的态度。 4.谈话前，纪委工作人员负责将谈话时间、地点、谈话人通知谈话对象。 5.谈话中，谈话人要认真听取谈话对象的陈述和意见，坚持严肃认真、实事求是，不徇私情，不得向谈话对象泄漏需要保密的有关事项。谈话对象要如实向组织说明事实真相，实事求是地回答和陈述问题，提供有关材料，需要书面回复的，按要求在规定时间内写出有关问题的书面材料。 6.诫勉谈话后，纪委负责整理和保存有关材料。 7.谈话对象存在严重错误，需要进一步核实的，按有关规定和程序进行处理。对反应的问题失实的，本着对谈话对象负责的原则，可在适当时间和场合给予澄清。 第4篇: 领导干部考察谈话怎么说 党的十七报告提出： 不断
11、深化干部人事制度改革，着力造就高素质干部队伍和人才队伍 规范干部任用提名制度，完善体现科学发展观和正确政绩观要求的干部考核评价体系 。改进和完善干部考察工作，切实把干部考实、考准，是准确识别干部、公正评价干部、科学选拔和正确使用干部的前提和基础，也是提高司法行政机关干部队伍素质的关键所在。在干部考察中对干部的缺点、不足方面的考察，存在着事实不清楚、评价不准确，深层次问题不能及时掌握和发现，这是干部考察工作中的难点问题，对这些难点问题不重视，不予很好地解决，就可能导致用人失误。为此，笔者结合日前政法系统开展的大学习、大讨论活动，根据自身多年在干部考察工作实践中遇到的问题，谈几点粗浅看法。 一、难
12、点问题的表现形式及形成的及原因 在干部考察过程中，对干部往往是正面的评价比较充分，收集的量大，也比较容易掌握，在考察材料中也体现的突出，所占篇幅也较大。而对缺点、不足，乃至问题了解的则比较少，难以搞透彻，在考察材料中往往就是一小段，甚至就是一句话，而且比较笼统、无关痛痒：诸如 有时有急躁情绪 、 批评人比较严厉，不注意场合方法 、 抓工作有时过急 等等，正所谓 优点一大篇，缺点一句话 ，缺乏对干部的整体把握和深层次的了解和评价， 千人一面 ，优点、成绩，详实具体;缺点、不足，原则抽象。形成这种情况的主要原因有以下几个方面： (一)从考察方式方法方面看。一是考察时间较为仓促，有时是突击式的考察。
13、实施考察有时只是半天或一两天的时间，由于准备不充分，难以全面、深入，触及不到深层次的问题。即使了解到一些问题的苗头，也由于受时间限制，无法查实。二是考察方法比较简单陈旧。目前，对干部的考察主要以集中性的常规性考察为主，一般采取民主测评、个别谈话形式，听得多，看得少，了解干部的静态状况多，掌握动态情况少，缺乏对现场和实地的考察、考核，更缺乏现代的科技手段。三是群众参与度不够。参与考察的范围窄，层次比较单一，往往是在干部圈内考察干部，注重向上级和同级了解情况，有时仅局限在班子成员和正职中层干部，限制了谈话者的职务，忽略了基层的反映，缺乏全面性和代表性。四是对干部的考察视野存在局限性。往往局限在工作
14、范围内，对业余活动及家庭情况调查了解得不够或者根本不考察，特别是对领导干部思想政治素质方面的一些深层次问题了解和掌握得不够。 (二)从考察客体及环境方面看：一是普遍存在思想顾虑或心理上的障碍。怕自己所说的话泄露出去遭打击报复，对考察对象的问题不敢讲、不愿讲;或是得了好处昧着良心讲假话;或认为自己是 白丁 说了实话也不起作用，是走形式，提了意见也白提。二是少数被考察单位和个人人为设置假象。存在 往出推 的现象，有的干部工作能力一般，工作业绩也不突出，按资历应该提，论工作能力不能提。对这样的干部，有的领导的对策是：我不用让别的单位用。由于出于这种心理，有的甚至把缺点说成优点。当组织上使用时，往往就
15、露了 馅 。难怪有人说： 谁有好孩子往庙上送 ，弦外之音让考察人去想。还有的事先设定谈话范围，谈些什么内容按领导意图行事，这种 一边倒 的谈话形式，难以了解到真实情况。有的班子成员之间本来不团结，闹矛盾，甚至工作上互相拆台，老死不相往来。可是在考察时，却变得异常 团结 ，心齐如一。盖子捂得死死的，掩盖彼此之间的矛盾。三是干部的问题具有蒙蔽性、隐蔽性、保护性的特点，一般情况下组织上难以发现。大量的事实表明，有重大问题的干部中有许多都是比较有能力的干部，是位高权重的干部，也是比较有影响的干部。以这些人的能力、地位、权势和影响，对他们的问题，组织上作一般性的考察是发现不了的。不少有问题的干部善于伪装，具有两副或多副面孔。在工作圈里，他们也许干得十分出色，工作中大刀阔斧，魄力十足，业绩不凡。在人前，他们对自己也要求得十分严格，保持着十足的正人君子形象。再加上他们善于利用各种宣传工具为自己造舆论、树形象，一时声誉鹊起，好评如潮，具有很大的
