《教师学期个人工作总结范文(精选十四篇)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师学期个人工作总结范文(精选十四篇)（36页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教师学期个人工作总结范文(精选十四篇)工作总结,以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。以下是小编为大家收集的教师学期个人工作总结范文(精选十四篇)，仅供参考，欢迎大家阅读。 教师学期个人工作总结1 本学期，本人同时担任八年级(3)、(4)班和高中一年级(5)、(6)、(7)班的历史教学任务。虽然跨年级而且同时跨初、高中的教学压力极大，但我在辛苦的同时也感觉得到充分的锻炼，教学经验得以积累，教学水平得以提高。在日常教学中，我高度注意总结与反思，现将这一个学期以来对工作的一点体会总结如下： 一、实事求是，学会适应。 厦大附中是一所新生的学校，各方面的条件尚未完全成熟，生活与教学、教研条件都
2、比较受限。“没有能力改变这个环境，就努力适应这个环境”。其实生活上的不便还是次要的，最让我感到头疼的是附中目前的学生的生源情况的多样。 初中部的是自然生源，但是由于开发区的特殊环境条件，使初中的学生情况差异较大。以我所教的两个班为例，八年级(3)班的学生总体分化不是很严重，但是有两个特殊情况：其一、三班中学习积极性高的同学不多，上课的时候就那么一两个同学积极配合老师，其他的同学多数无动于衷;其二、三班有几位学生学习情况极差，同时纪律意识极差，唯恐天下不乱，对其他同学的学习影响较大。八年级(4)班的学生两极分化极其严重，全年级前十名里面占了大半，这些学生学习效率较高;但是，学习较为困难的学生也不
3、在少数，但是好在没有出现那种极其捣乱的学生，在四班的教学进程较为顺利。 高中部我所教的班级是通过中考统招的学生，生源情况喜忧参半，好的方面是生源情况较为均匀，令人不太满意的地方是，缺乏尖子生，学生整体的学习自觉性和学习效率不高，同时(5)、(6)、(7)三班各有其特点：高一(5)班目前的学习状况目前较不乐观，五班的学生不笨，但是学习习惯和学习态度极差，心思基本上不在学习上，需要花更多精力来调动学生学习积极性;高一(6)班学生的学习能力是我所教的三个班中最好的，但是，目前而言，多数学生对文科的学习兴趣不是很高;高一(7)班的学生比较老实，但是学习效率不高，学习目的性与自觉性不强，需要教师更多的指
4、引。 二、不断学习，学会反思 在大学里学习的许多知识，等走上工作岗位后，发现其中的许多内容有点不切实际，至少对于目前的我而言。在工作中，我突然发现我在知识上的两点不足：其一，知识结构还不尽完善，对于很多知识点和知识点之间的联系，我还是没有吃透;其二，我最为缺乏的还是方法，无论教学的、治学的或处理人际关系(包括师生关系)的，很多时候就让我十分力不从心。“实践是检验真理的唯一标准，也是获得真理的最佳途径”，只有边教边学，才能最终实现教学相长，所以我对自己下了每个学期的学习任务：每个学期至少看一本本专业的书和一本关于教学论或教学管理的书;坚持学习外语，不能当一个“历史”老师;坚持每两个星期至少写一篇
5、博客，提炼自己的文笔;积极地请老教师来听我的课，让他们来给我挑毛病，虚心向老教师请教，争取每学期都能上出一节“好课”;等等。 “一个教师写十年的教案是成不了名师的，但是只要他写三年的反思，就能成为名师。”积极反思是我的教师素养、教学水平和为人处事能力成长的捷径，所谓“君子日三省乎己”。反思不仅可以体现在书面上，也可以在内心自我反思并内化。 三、适度距离，学会关怀 因为我是一名年轻教师，与学生年龄差距较小，相对比较受学生欢迎。但是，过近的距离是不利于教学的进行，所以，我在日常教学中，极其注意与学生保持适度的距离，将我和学生之间的关系控制在亲密却不逾距，威严却不疏远的程度。半年下来，感觉较为满意，
6、师生关系较为融洽的同时，又能有效地镇住学生，基本上保证了教学秩序的稳定和较高的教学效率。 同时，学生(特别是高中阶段的学生)的心理发展正处于一个比较特殊的时期，特别需要教师给予正确的引导。我的学生大多数都表现出求知欲之外的那种希望被老师认可和希望和老师交流的欲望，许多问题，他们都希望能和教师交流。特别是其中部分有一点心理问题的学生，更需要教师给予更多的关注和引导。所以，在平时，我极其注意观察学生，掌握各个学生的特点;在课下，我也积极和其中一些学生进行交流。 四、正视问题，见贤思齐 但是，作为一名刚刚走上工作岗位的青年教师，我在许多发面还是不成熟的。其中，我认为以下的问题是比较突出的： 1、基础
7、知识网络还不完善，对知识点的深入挖掘还做得不够、教学方法和教学水平还有待提高。对于这个问题，正像我在第二点中的，我应该做到的是“不断学习，学会反思”; 2、在日常工作中，做得多但想的少。同时跨初中和高中，在备课和上课的时候是比较累的。所以，我发现，在工作中我经常过于忙于工作以至于很少会停下来认真反思下自己的教学是否有效、自己的方法是否的当、自己的语言是否合适、等等。俗话说，“磨刀不误砍柴工”，在今后的工作中，我应当多停下了想想，应当追求质量上的优秀而不是数量上的众多。 3、走出去，多结交其他兄弟学校的朋友，取长补短，见贤思齐。由于我们学校的特殊地理位置，以及新学校的社会认可度还有待提高，所以，
8、我感觉我在这个学期的校际教研和交流是很不足的，很多时候都有种自己是在闭门造车的感觉。开发区的地理位置偏僻，交通不方便的状况没办法改变的，所以，为了更好的成长，我应当多走出去，多到其他学校取经，多交些同行朋友。“三人行，必有我师”，这样不仅能够提升自我，也有利于我们学校更好的融入本地区的教育文化之中。 以上就是我个人对与20PC20PC学年上学期的一些不成熟的思考，很多方面还是很肤浅的，甚至还是错误的。所以请各位领导、同志和朋友们能够积极的给予指正和帮助，我将虚怀以待之。 教师学期个人工作总结 教师学期个人工作总结2 在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是又喜又忧。我深深
9、地感到，教师的人生就是实实在在，就是默默无闻，就是不求索取！这使我更深地感到教师职业的崇高，责任的伟大，而我对这份职业的热爱与日俱增。 今年我带的是小班，与孩子们朝夕相处的这段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是欢乐。这份欢乐是孩子带给我的，我爱孩子，孩子们也爱我。也因为有爱而满心欢喜，也因为有爱使我深入每个孩子的心灵，让我与孩子的心融汇在一起，这使我对班中的每个孩子也有了更深地了解。的确，虽然有时也会因孩子的调皮而埋怨，因他们的不听话而失态。因为工作的忙碌而感到累，但是由此在心中总会涌起一种强烈的责任：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这强烈的意识不断激励
10、我以真诚去拥抱每一个孩子。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。我想，只要我们用自己的“心”认真地去爱，那么我们的孩子将是最棒的。 在工作中，我一如既往地严格要求自己，遵守幼儿园的各项规章制度，做到不迟到、不早退，无缺勤与旷工现象。还积极参加园内外的各项活动，服从工作安排，努力用幼儿教师职业的最高标准来要求自己，全心全意地做好教育教学工作。由于我班孩子年龄小，刚入园时，很多孩子都是脸上挂满泪水，生活自理能力也相对较差，在一日学习中，我们重点放在稳定幼儿情
11、绪、帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯方面。因此，在我们的培养下，我们班孩子的自理能力都大大的提高很多，比如原来大部分孩子经常穿错鞋子的情况，现在已经大大减少，他们的小脚丫都不再“吵架”了；原来孩子们吃饭洒饭的情况现在也好转了许多，孩子的转变让我们、让家长感到欣慰。一学期以来，在我们老师的帮助和领导下，我班幼儿学会自我照顾（能够独立进餐、安静的午睡、会正确使用自己的毛巾、杯子、养成饭前、便后洗手的习惯，等等）、懂得友好相处。 在教研活动中，我也能认真投入，认真学习。我感到人人都是我的师长，我能学，要学的东西还很多。如：蒙氏教育活动中教师要做到规范、正确的操作演示。教具的设计要根据幼儿年龄特点，等
12、等。通过这一次次的自我反思与实践，我觉得自己只要坚持认真学、认真做，在空余时间，阅读一些自己订的幼教杂志，去图书馆翻阅一些有关幼教资料，去书城购买与教育教学有用的各类书籍和音像资料进行观看学习，我相信我会做到更上一层楼的。 教师学期个人工作总结3 时光飞逝，岁月如流，转眼间这学期就要结束了。回顾这一学期，只能说是忙碌而充实。在领导的指导下、关心下，在同事们的帮助和亲切配合下，我的工作取得了一定的进步，为了总结经验，吸取教训，更好的前行，现将我这学期的工作总结如下： 一、端正态度，热爱本职工作 态度决定一切，不能用正确的态度对待工作，就不能在工作中尽职尽责。只有热爱自己的本职工作，才能把工作做好
13、。最重要的是保持一种积极的态度，本着对工作的积极，认真负责的态度，踏实的干好本职工作。 二、教学的中心环节是上课 课堂教学是主战场，应充分利用，切实做到以教师为主导，学生为主体、教学为主线。以教学为平台开展对话，进入探索和研究，充分调动学生的主动性、积极性、创造性，加强师生间的信息交流与互动，让学生活动起来，把握课堂节奏，集知识性、生动性、趣味性一体，从而达到教学目标的完成。 三、做好课后辅导工作，注意分层教学 在课后，为不同层次的学生进行相应辅导，避免一刀切。对学困生进行辅导，首先让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。在此基础上再教给他们学习方法，提高技能，并认真细致地做好查
14、缺补漏工作。 四、提升自我，丰富储备 1.全方面装备。要想成为一名优秀的教师，不仅要有自己本学科的专业知识，还需要多方面涉猎。这不仅是对自己的充实，也是对孩子们的负责。并且课堂知识的延伸，也许会更加激发学生们的兴趣。 2.提升基本功。当了教师以后，才发现原来自己需要学习的东西很多，欠缺的很多。就拿写字这一点来举例，当板书在黑板上时，自己都觉得不好看，何谈可以作为学生的榜样？因此我应该每日坚持练习，不断提升自己的基本功，毕竟“勤学如春起之苗，不见起增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。” 3.不断磨练。契科夫曾说“困难和折磨对于人来说，是一把打向坯料的锤，打掉的是脆弱的铁屑，锻成的将
15、是锋利的钢刀。”尤其是新教师，面对磨练时，应端正心态。因为这不是每个人都有的成长机会，只有在逆境中成长，才能飞得更高。 教师学期个人工作总结4 时间过得飞快，转眼间又迎来了岁末。回顾这学期的工作，在校领导的关心、帮助下，自己在工作学习中又有了新的进步与提高，既收获了一些成绩也存在着一些不足和遗憾。为了今后更好的工作，现将一学期的工作加以梳理向各位领导汇报： 一、在教育教学方面 1、管教又管导，做好教师的疏导工作。面向全体关心教师，做同事的朋友。 2、克服困难，做好机器维护工作。使用频率高人数较多教师隐性工作量加大，为确保教学，维护工作相当辛苦。 3、保证上机环境，搞好机房卫生。除正常使用机房造成的卫生破坏需要清扫，墙皮脱落漏雨漏水清扫难度加大、任务量增加。 4、多读书、多看报，改善自身的知识结构。不断阅读一些本专业书籍、杂志，汲取新的知识，以提高自身水平。同时还经常的看一些边缘学科的书籍，来改善自已的知识结构，并用于教育教学工作中。 二、在工作态度方面 1、严格遵守考勤制度。做到不迟到，不早退，不旷工，从不曾个人私事耽误工作。 2、踏踏实实做好份内工作。由于日常工作繁杂，虽然不是班主任但操心、挨累并不比班主任少，工作兢兢
