有关水果的英语教案(12篇)

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1、有关水果的英语教案(12篇)有关水果的英语教案(12篇) 教案是教师教学活动中不可或缺的重要工具。教案能够帮助教师合理安排教学内容和教学步骤。下面是小编为大家整理的有关水果的英语教案，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。 有关水果的英语教案精选篇1 幼儿园中班英语教案水果 TeachingPlan Teachingcontent:wordsrelatedtofoodanddrink. Techingtime:40minutes Teacingobjectives: 1.Letkidsknowthefollowingwords:apple,pear,banana,peach,orange,wate

2、rmelon,candy,chocolate,milk,egg,cocacola. 2.letkidscombineEnglishwiththeirdailylifeandenjoythefunofEnglish. Teachingprocedures: 简单的开场白引入到foodanddrink这一主题上来。第一部分:复习水果名称 1.通过水果模型教授apple,pear,peach,orange,banana. 2.第一次游戏：邀请几组小朋友根据老师指令如Drawanapple画出相应水果，以调动小朋友积极性. 第二部分：教授新单词 1.告诉小朋友给她们带来一个新朋友Lily,将Lily的

3、图片贴在黑板上，通过讲述Lily一天的饮食陆续引出milk,egg,candy,chocolate,coca-cola等单词（注：这些单词均以图片的直观形式陈现在小朋友面前。关于Lily的 故事应尽量生动），每引出一个单词即教读3遍。可视情况重复几次。 2.第二次游戏：将milk,egg,等单词贴在不同区域，邀请3个小朋友上台，听老师口中的单词，听完后小朋友应尽快站到相应区域， 看看谁最快找到正确位置。以检验学生是否掌握这些生词。（此过程中一定要注意学生安全） Followingup: 让小朋友回家后告诉父母自己当天所学的日常词汇，增强他们的成就感 有关水果的英语教案精选篇2 教学准备： 两张

4、桌上准备有苹果,芒果,桃子,葡萄,荔枝等水果,两盆水,布袋一个,记录卡(卡上画有大水盆,水盆上有水位线),各种水果小图片若干，糨糊 教学流程： STEP 1 warming up 热身活动 孩子一起作一个follow me(跟我做) 的小儿歌 STEP 2 think and guess 想一想,猜一猜 1. 出示魔法袋,复习水果名称; 2. 玩游戏Which is missing？ 3. 变出一杯水,新授单词water STEP 3 new learning 学一学 假装不小心将一水果掉进水里,吸引孩子观察水中水果的状态,教授对应的一词组;再选择相反状态的水果,教授另一词组.利用身体语言帮助

5、孩子记忆on/below the water STEP 4 try and play 试一试,玩一玩 出示记录卡,让孩子们自己选择水果做实验,观察结果 要求: 1.每个孩子至多拿两种水果,并要观察完一种后,立即用相应水果图片在记录卡上标识 2.教师在孩子观察时引导,在孩子标识过程中询问,按能力分层引导孩子说英语.(有的只用说on/below,有的可以说词组,个别孩子可以尝试说句子) STEP 5 play time 游戏时间 播放音乐，frog baby 跟着妈妈学本领，音乐停，则动作停，根据所处位置来复习词组。 STEP 6 Yummy，Yummy！好吃的水果 设计意图： 进入“夏天”主题，

6、“水”和“夏日水果”是孩子们最感兴趣的但从单项上去设计英语活动，可挖掘的内容较少。如何将两个兴趣点结合起来，又能把英语活动渗透到主题课程中去，为此，我设计了这一活动，尝试将英语活动与主题活动融合在一起。 教学内容： 1.words-water, on, below 2.phrases-on the water/below the water 3.sentence- is on/below the water.（对孩子不作要求，教师用语） 教学目标： 1. 听懂教师用语，在游戏活动中理解，学习一组反义词组on/below the water 2. 学习用简单的方法记录水果在水中的沉浮状态。 3.

7、 感受品尝夏日水果的快乐。 有关水果的英语教案精选篇3 预设目标 1、让幼儿在轻松、愉快的游戏中掌握单词“watermelon”，并在适当的场合熟练运用。 2、要求幼儿能够听懂老师的指示语，并按要求做出相应的动作。 3、尝试让幼儿将自己的想法在自然的语境中用英语的形式表达出来。 4、鼓励幼儿积极地参与英语游戏活动。 5、让幼儿在情境活动中，体验英语活动的乐趣。 活动准备 单词卡片、电脑幻灯片、实物（水果香蕉、苹果、梨、橘子；文具钢笔、铅笔、格尺、文具盒、书、橡皮）、挂图（西瓜）。 活动流程 1、greeting.(师生用英语相互问候.） 2、call their english names.(

8、点幼儿的英文名字与他们逐一问候、自由对话，集中幼儿的注意力。） 3、count numbers from zero to thirty.(用英文数数,从零数到三十） 4、review.(复习） （1）复习句型“whats this ”及答语。（包括有关学习用品的单词：pen 、pencil、book、ruler、bag、eraser。） （2）提问（教师出示已准备好的学习用品进行提问） t: whats this s: its a book.t: whats this s: its a pen.t: whats this s: its a ruler.5、new knowledge.(新知）

9、（1）唱生日歌，出示生日蛋糕幻灯片。今天是我的生日,朋友们送来了很多很多好吃的东西,请大家和我一起过生日,好吗 （happy birthday song） （2）出示幻灯片（请幼儿说出单词）monkey、tiger、elephant、bear、dog等。那看看朋友们送来了哪些礼物吧？出示实物（请幼儿说出单词）apple、pear、banana、orange。(follow the teacher to read these words） （3）观看挂图，出示“watermelon”的图片。听教师发音，幼儿模仿跟读，通过各种小游戏来调动幼儿的积极性。（eating watermelon） （4）

10、出示“watermelon”的卡片，分组跟读。幼儿边说边数出共有多少“watermelon”，a、b两组，表现好的组就可得到“watermelon”。（stick the cards to the blackboard） （5）英文小律动。 （6）出示卡片，巩固操练句型what color is it及答语。 t: what color is it s: its yellow.t: what color is it s: its black.t: what color is it s: its purple. 6、表演英文儿歌。（bingo） 活动延伸：与家人品尝水果时能够说出它的英文名字。

11、有关水果的英语教案精选篇4 Lesson1 GetReady 猜水果 （1）把水果放在布袋里，让学生摸一摸、猜一猜里面有什么水果。 T:Therearesomefruitsinmybag.Touchandguess. T:WhatsthisAbananaThatsright.Itsabanana. （2）教师将布袋中的水果摆在讲台桌上，让全班学生都能看到。然后让学生闭上眼睛，教师拿走一个水果，让学生说哪个水果不见了。 T:Children,pleasecloseyoureyes.OK,openyoureyes.WhatsmissingLearntheStory 1.导入故事 出示故事第一幅图，

12、带着学生认识AuntBooky。让学生看一看AuntBooky的水果摊上都有哪些水果。 T：WhosthisThisisAuntBooky.(指水果)Whatsthis 2.学习故事 （1）告诉学生Lulu不认识水果。播放动画，问学生Lulu吃了哪两种水果。 （2）出示图3、图4，让学生说一说Lulu在Mocky的帮助下认识了哪两种水果。 （3）让学生看故事内容，说一说Lulu品尝的这两种水果味道如何，让学生模仿Lulu的语言和动作。 （4）回顾故事主要内容。把Lulu的面具贴在黑板上，让学生说一说Lulu认识了哪些水果。把水果的图贴在面具旁边，让学生模仿Lulu吃水果的情景。 3.模仿表演

13、（1）让学生独立阅读故事。 （2）放录音，让学生指人物，跟读对话。 （3）学生两人一组，分角色朗读人物对话。 （4）鼓励学生分小组朗读或表演故事。 LearntoSay 1.呈现情景 出示LearntoSay中的图片，告诉学生Lulu到Mocky家玩，他又认识了许多水果，让学生扮演Lulu，教师扮演Mocky。 2.学习词汇 （1）教师扮演Mocky，学生扮演Lulu，让学生问水果的名称，教师回答，呈现 水果的词汇。 S1:Whatsthis,Mocky T:Itsapeach. （2）拿出水果的卡片，教师示范，学生跟读。然后教读单词，让学生指卡片。 3.练习运用 （1）放录音，让学生听对话，

14、指相应的水果。 （2）学生两人一组，分角色练习对话。 （3）教师拿出一张水果卡片，用一张纸遮住，让学生猜。 （4）把学生分成小组，在小组中玩猜卡片的游戏。 ListenandSay （1）教师出示ListenandSay中的四幅图，先让学生仔细看一看。 （2）放录音，让学生边听边指出相应的图。 （3）放录音，让学生给图标上序号。 （4）再放一遍录音，每次放一句，教师重复，让学生说出是哪一幅图。全班一起核对完成情况。 （5）把学生分成小组，用水果的卡片玩猜卡片的游戏。 Lesson2 GetReady 1.猜水果。教师出示水果图片，用纸挡住部分画面，让学生猜是什么水果。T:Ihavemanyfruits.Look,whatsthis S1:Itsa/an 2.出示所有的卡片，猜学生看图说单词。 T:Letsreadthemtogether. Ss:Itsabanana.Itsapeach. LearntheStory 1.导入故事 （1）复习上一节课的故事。教师拿出主要的故事插图，让学生回忆故事内容和人物对话。 （2）告诉学生继续学习故事，看一看Lulu又认识了什么水果。 T:TodayLululearnssomenewfruits.Letswatch. 2