护理教学工作总结十一篇

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1、护理教学工作总结十一篇护理教学工作总结十一篇护理教学工作总结 篇1 一、工作情况 6月份住院病人相对较少，各班能认真履行各班岗位职责。无差错事故发生，顺利的完成了本月护理工作。入院人数73人，住院输液481人，门诊输液2人，危重大抢救3人，急诊救护5人，夜间急诊2次，一级护理27人，氧气吸入16人，留置导尿2人，皮内注射58人，肌肉注射74人，化验抽血55人，血糖监测65人，雾化吸入35人。 总结如下： 1、急救用物管理工作，经过上个月对氧气湿花瓶提出的问题进行整改，本月的氧气吸入装置管理工作有了明显改善，现有2套氧气吸入设备正常使用中，可备于应急情况。 2、院感控制工作，按照上级部门要求对医

2、疗废物管理工作进行大力整改。如统一更改了医疗废物专用桶，修建了医疗废物暂存间，购置了一系列医疗废物管理工作相关要求的用物。还安排了专人负责、管理、收集、交接等工作。 3、其他相关工作 （1）开展并完成了制止乱收费及杜绝浪费专项治理工作和医疗行业综合整治工作。 （2）继续开展了133专项整治一系列工作和上级督导检查工作。 二、存在问题： 1、急救药品管理工作未能坚持开展检查工作。 2、急救药品一些常用种类欠缺。 3、因其他工作紧急情况较多的状态下忽视了临床护理工作，输液过程中病人呼喊声较多。 4、133专项整治工作上级督查情况存在的问题是，工作开展过于表面形式，处理方式单一，处罚力度不够。 三、

3、整改措施： 1、继续坚持开展定期检查急救药品管理工作。 2、针对缺乏常用的急救药，尽量补齐。 3、紧急工作情况下，上午尽量以临床护理工作为主，加强病房巡视工作。 4、建立133专项整治工作的处理制度，开展多种处罚方式，严格问责，严肃处理。 四、工作安排： 1、继续深入开展133专项整治工作，再次动员实施开展“回头看”行动，补齐相关措施处理制度。 护理部：金佳 达川区草兴乡卫生院 20xx年7月7日 护理教学工作总结 篇2 20xx20xx年，本年度肝胆外科共接收进修护士2人，轮转护士4人，实习生总人数为50人，其中本科10人、大专30人、中专10人。在护理部的带领，护士长指导、及科室各带教老师

4、的配合下，圆满完成本年度带教计划。 1、实行实习生手把手教学，根据实习生学历资质分配不同的带教老师，实行一对一教学。 2、新入科同学由其带教老师在第一周内对其进行基础护理操作考核例如生命体征测量、留置针封管法、静脉输液、及专科护理知识考核。根据考核结果对其进行综合带教，由总带教护士进行定期考核，如提问、抽考等方式。 3、听取各带教老师及实习生意见，进行动态评估，改进教学工作。 4、选取实习生组长，护士长根据实习同学工作能力及带教老师意见选取资质较好、应对能力较强、有组织能力的实习生作为组长，带头做好实习任务。并将实习生的意见及时反馈给总带教老师。 5、制定实习生带教计划：实习生在我科实习时间为

5、六周，第一周是熟悉环境，及完成基础考核，第二周是以小组为单位制作教学查房幻灯片，交由教学护士修改，及时提出改进意见。第三周是由总带教老师或带教组成员为实习同学示范出科出科操作内容。 第四周举行全体护士、实习生会议，由老师演讲本月护理教学查房换灯片，业务学习，本月操作示范，以及实习生代表演讲本组教学查房幻灯片内容。老师同学共同学习，共同改进。 第五周，进行本月操作考核，及实习生操作考核。第六周为即将出科同学进行理论考试，考试题目由总带教老师从题库抽出。每天护士晨会抽取两到三名实习生读取实习鉴定，由各带教老师对其工作能力及平时表现进行点评。征求各带教老师意见，选取优秀实习生上报护理部。 6、奖励制

6、度，对于平时表现优秀的实习生给予奖励，发表我科优秀实习护士，并给与一定的物质奖励，激励实习生再接再励。20xx20xx年度即将结束，这也是我参加实习生带教工作的第一年，我们每位护士都是由实习生转变而来的，在这一年当中，我也在不断的成长，工作能力与带教能力也有了很大的提高，但我科的带教工作任有许多方面需要加强。如带教意识，我科护理工作非常繁忙，实习生实习生实习任务及工作量相对较大，有时繁忙中我们不能很好的做到带教工作，给他们示范正规专科护理操作。导致实习生操作也不是很规范，这一点，是我科在下一年度需要及时改进的地方。我们也十分欢迎院内其他科室及护理部对我科带教工作提出更好的改进意见和建议，我们将

7、继续续努力，做好临床带教工作。 护理教学工作总结 篇3 在医院和护理部的领导下，在科护士长、带教总辅导、病房护士长和带教组长支持下，通过全体师生共同努力，圆满完成了本年度教学任务。在教学过程中不断积累经验，改进教学方法，加强师资队伍培养，加快了教学、科研改革的步伐。现将全年教学情况总结如下： 一、认真完成了20xx-20xx年的课堂教学任务 1.承担的20xx-20xx年课堂教学学时数 中专：2070学时 大专：840学时 总 计：3001 2.进行课堂教学教师选拔，充实教学人才库 20xx-20xx年度共选拔新任课堂教学教师36 名，其中以年轻教师为主，给课堂教学师资队伍不断注入新的血液。

8、3.举办青年教师授课比赛选拔赛，不断提高授课水平 20xx年5月举行青年教师授课比赛选拔赛，评选结果如下： 一等奖：江 敏 二等级：韩 娟、王 芳(全英文)、李巧玲(全英文) 三等奖：张 丽、周 敏、范歆颀、严 贺(全英文)、朱振云(全英文) 优秀奖：王 静、肖 丽、叶 璐、王金金、范 莹、田莎莉、郭春玲、李婉玲、 但科颖、黎 艳 4、申报华中科技大学教学改革项目12项 二、完成了20xx年上半年临床进修生培训任务 1、接收的临床进修生人数 内 科： 33 外 科：60 妇产科：13 儿 科：14 综合科： 21 急诊科： 24 手术室：25 感染科：1 共 计：191 2、完善进修生入科流程

9、，变入科考试为岗前培训，共举办岗前培训4次 岗前培训为期一天，为他们介绍教学、科研、管理及院感方面的相关知识，为临床进修计划的实施打基础。 3、完善进修生手册，下发临床考核手册 从去年起我们编写了进修生手册，并免费发给进修生，每人一本，内容包括四方面，入科流程(方便其办理入科手续)、进修生管理制度(介绍着装规范，请假及考核制度等)、进修生培训计划及我院业务学习计划(进修生可根据自己感兴趣的或需要掌握的专科知识有选择地去学习)、我院临床护理职责制度(为其安全、顺利完成进修计划提供保障)。 经过科护士长、护士长、带教老师的共同努力，圆满完成了每一位进修生培训计划，无一例差错事故发生。 三、圆满完成

10、了全年的临床护生教学任务 临床教学是护理教育的重要组成部分，是培养护理人才的关键阶段，临床教学质量的高低，直接影响着护理人才的素质和护理教育的质量。 本年度共接受了259人的临床教学实习任务，其中本科生97人、大专生135人、中专生27人，总实习周数7868周。实习期间未发生任何差错、事故。 实习生来源： 同济英护本科 同济普护本科 咸宁医学院： 郧阳医学院： 武汉工业学院 同济中起本 长江大学 江大卫生技术学院英护班 同济医学院高职班 同济卫校中专 1.临床教学的组织管理 健全的三级护理教学管理体系，保证了实习任务的圆满完成。 (1)一级管理组织-由护理部主任、分管教学的副主任及教学干事组成

11、，主要职责是根据学校的实习大纲和实习任务，制定总实习计划和质量控制标准，定期指导、督促检查。 教学组根据各学校教学计划要求，结合我院临床医疗、教学的具体情况，初步制定出各科临床教学计划，交各科进行讨论修改，再反馈至教学组，教学组将各学校教学计划、轮转表、质控要求等内容打印成册交给各科科护士长(或科教学总辅导)，以保证各科能按要求完成教学任务。 (2)二级管理组织-由科护士长和带教总辅导组成，负责本科室实习计划的制定和落实。 (3)三级管理组织-由各科室护士长和带教老师组成，按实习计划带教，并保证实习计划的完成。 各科临床实习主要由科护士长和教学总辅导负责，具体内容如下： 1)备教学笔记本，实行

12、教学目标质量管理，每周工作有重点，每日有内容，每轮回有反馈。对带教老师的质控考核要做好记录(包括老师教学计划落实情况、带教方式、带教效果，存在问题及指导意见等)。 2)每一个大轮回考核学生(老师)护技操作一次，并记录在临床考核表上。学生考核成绩与带教老师挂钩。 3)内、外、妇、儿每周科内大查房一次。 4)每大轮回结束时，对学生进行专科理论考试，写好鉴定，并将学生的临床实习考核表、健康教育评估表、周记本等集中审核、整理后交教学办公室。 5)每天教学总辅导坚持查房，检查并督促教学工作的落实，征求老师和学生的意见，指导年轻老师的工作。 6)每月护理部组织教学老总会，及时反馈学生及老师的存在的问题，在

13、互动沟通中不断改进教学计划与方法，保证教学质量与安全。 2.师资队伍的培养与建设 (1)严格选拔带教老师，要求带教老师具有良好的专业素质和职业道德、高度的责任感、较强的带教意识及沟通能力。经科护士长、带教总辅导考核合格后方能担任临床带教老师，并签订临床带教老师责任状。 (2)举办了20xx年度临床教学师资培训班，重点培训带教老师的素质要求、护理教育理论、实习生的护理安全管理，请优秀老师交流带教经验，探讨教学计划的制定与落实、教学方法与技巧等问题，规范基护与专科操作，更新护理观念，提高带教老师的理论、操作水平和带教管理能力。 (3)应用带教老师激励机制 实习结束时根据学生对带教老师的总反馈结合其

14、平时带教情况，评选出优秀带教老师及表扬带教老师，在教学总结大会时予以表彰，对学生反馈较差的老师，超过3票最不满意者根据情况给予不同程度的处罚，评选结果与带教老师的晋升、晋级、评先直接挂钩，充分调动临床带教老师的积极性，保证教学质量，以利于打造同济医院护理教学品牌。 3.实习生的培养与管理 (1)加强专业思想，提高人才素质 岗前教育1天： 1)专业思想教育：专题讲座怎样做一个合格的实习生，护理安全管理，护士礼仪讲座，有关法律知识等。着重强调组织纪律性。 2)制定严格的考核制度：认真组织学习并签实习生责任状。通过岗前教育增强护生的责任意识，优质文明服务意识及以病人为中心的观念。 (2)因材施教，合

15、理制定实习计划及量化指标 1)针对不同层次的护生制定总的实习计划和量化指标： 把培养护生良好职业道德、树立以病人为中心、为病人提供高质量的护理服务，作为制定实习计划和量化指标的指导思想，并落实在临床教学各个环节中 中专生以掌握整体护理观、人际交流技巧、护理基础知识、基本理论、基本技能及专科理论基础知识为主，完成中专实习量化指标 。 大专生以掌握整体护理理论、护理程序的工作方法、人际交流技巧、对病人及家属实施健康教育为主，完成大专实习量化指标。 本科生除要达到大专实习要求外，还需注重提高护生教学、管理能力和科研意识，完成本科实习量化指标。 2)强调备好三本： 要求学生备好三本：笔记本、心得本、实习手册。把每天在科室所学、所感都记录下来。一方面可培养他们独立学习