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1、归去来兮辞（并序）复习导学案【学习目标】1、 文言基础知识挖空练习，动手做笔记；2、 重点句子翻译；3、 情景默写训练；4、 课本素材提炼，感受陶渊明耻为五斗米折腰的人生追求、返朴归真独善其身的人生境界。一.【课文重点实词挖空训练】(序)余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。亲故( )多劝余为长吏，脱然( )有怀，求之靡途。会有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见用于小邑。于时风波未静，心惮远役，彭泽去家百里，公田之利，足以为酒。故便求之。及少日，眷然( )有“归欤”之情。何则？质性( )自然，非矫厉( )所得。饥冻虽切( )，违己交病( )。尝从人事，皆口腹
2、自役。于是怅然慷慨，深愧平生之志。犹望一稔( )，当敛裳( )宵逝。寻( )程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。仲秋至冬，在官八十余日。因事顺心，命篇曰归去来兮。乙巳岁十一月也。(第1段)归去来兮，田园将芜胡不归？既自以心为形役( )，奚( )惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫( )以前路，恨晨光之熹微( )。(第2段)乃瞻( )衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎（ ），稚子候门。三径就( )荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引( )壶觞以自酌，眄( )庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲( )，审( )容膝( )之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关
3、。策( )扶老( )以流憩( )，时矫( )首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景( )翳翳以将入，抚孤松而盘桓。(第3段)归去来兮，请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求？悦亲戚( )之情话( )，乐琴书以消忧。农人告余以春及( )，将有事于西畴( )。或命巾车，或棹孤舟。既窈窕( )以寻壑，亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。(第4段)已矣乎！寓形( )宇内复几时？曷( )不委心( )任去留？胡为乎遑遑( )欲何之( )？富贵非吾愿，帝乡不可期( )。 怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊( )乘化( )以归尽，乐夫天命复奚疑！二
4、【文言实词积累识记】(1)胡田园将芜胡不归？：_卒然边境有急，数千万之众，国胡以馈之（论积贮疏）：_胡人不敢南下而牧马(过秦论)：_狼跋其胡，载疐其尾（中山狼传）：_不吴不敖，胡考之休（诗经丝衣）：_(2)涉园日涉以成趣：_送子涉淇，至于顿丘(诗经氓)：_驱中国士众远涉江湖之间(赤壁之战)：_诸子及经史多所涉猎(顾炎武复庵记)：_今少卿抱不测之罪，涉旬月，迫季冬(报任安书)：_而言有关涉，事便显露(史通)：_朱鲔涉血于友于与陈伯之书：_(3)行读xng三人行，必有我师焉论语：_为吾子之将行也殽之战：_舟已行矣，而剑不行刻舟求剑：_士之处此世，而望名誉之光，道德行，难已原毁：_君子寡欲则不役于物
5、，可以直道而行训俭示康：_大行不顾细谨鸿门宴：_其志洁，其行廉屈原列传：_善万物之得时，感吾生之行休归去来兮辞：_客至未尝不置酒，或三行五行训俭示康：_读hng遵彼微行诗经七月：_凌余阵兮躐余行国殇：_汉天子，我丈人行也苏武传：_出门登车去，涕落百余行孔雀东南飞：_三、【文化常识】(1)陶潜（365-427）一名 ，字 ，世称 , 自号 ， (朝代)浔阳（现江西省九江市）人，我国的第一位 诗人。长于诗文辞赋，散文有桃花源记五柳先生传，诗歌有归园田居。（2）“辞”是介于散文与诗歌之间的一种文体，因起源于战国时期的楚国，又称楚辞、楚辞体。又因屈原所作离骚为这种文体的代表作，故又称_。汉代以后，人们
6、常把“辞”和“赋”统称为_。(3)家叔以余贫苦家叔：对人称自己的叔父。“家”字一般用于对别人称比自己辈分高或年纪大的亲人。如称父亲为“_”“_”，称母亲为“_”“_”，称兄长为“家兄”，称姐姐为“家姐”。对别人称比自己辈分低或年纪小的亲人一般用“舍”字。如称弟弟为“舍弟”，称妹妹为“舍妹”。(4)三径就荒，松菊犹存三径：西汉末，兖州刺史蒋诩隐居后，在院中开辟三径，只与求仲、羊仲来往。后以“三径”代指_。(5)公田，指由_控制的田地，与“私田”相对。四、【重点句子翻译】1.悟已往之不谏，知来者之可追。 2.实迷途其未远，觉今是而昨非。 3.悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。 4.善万物之得时，感吾生之
7、行休。 5.聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！ 五、【情景默写】1.陶渊明归去来兮辞描写归乡途中轻舟快水的两句“_ ，_ ”，表达了作者弃官归乡的畅快心情。2.归去来兮辞中以云鸟自喻，过去做官出自无心，如今归田恰如鸟倦飞而知还的诗句是：_，_。3.“亡羊补牢，犹未为晚”意在告诫人们要决绝过去，放眼未来。归去来兮辞中与之相似的句子是“_，_”。4.归去来兮辞中表现诗人自斟自酌，享受室中之乐，心情很愉快的句子是：_，_。5.归去来兮辞中“_，_”两句既是陶渊明归隐后抬首远观之景的描写，更是他无意仕途、热爱隐居生活心境的表达。6.陶渊明归去来兮辞化用论语微子里楚狂接舆的歌辞，用以表达诗人对过去的觉醒，对
8、未来尚可补救的坚持的两句是：“_，_”。7.陶潜归去来兮辞（并序）中回顾当初为了谋生而出仕，而今感到悲哀，自责之词是：“_，_？”8.归去来兮辞中写陶渊明回家后看到的庭院环境的句子是“_，_”9.屈原离骚中“_”一句以路为喻表达了自己对过去投身仕途的悔意，陶潜在归去来兮辞中“_”一句同样以路为喻表达自己的觉悟。10.在陶渊明的归去来兮辞（并序）中，作者从万物的欣欣向荣里，感到大自然的生生不息和人生短暂的句子“_，_”与苏轼赤壁赋中的“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”有异曲同工之妙。六、【作文素材积累】【写作素材】1.陶渊明也曾热衷于官场，想在仕途上一展自己的抱负。但当他做了彭泽县令，了解到官场的黑
9、暗 以后，便毅然辞官归隐， “羁鸟倦旧林，池鱼思故渊” ，他还是喜欢“采菊东篱下，悠然见南山”的生活，从此躬耕农 田，不问世事。他找到了自己的位置，实现了他的人生价值。2.鲁迅认为在中国文学史上，陶渊明与李白一样，都是头等人物。陶渊明丰富的田园诗，语言质朴自然而又颇为精练，其风格有平淡和爽朗之胜，给人以空灵、幽美之感，无处不流露出他对人生的热爱之情。在官场，陶渊明是一只留恋山林的笼中鸟，是一尾思念昔日宁静水潭的池中鱼。只有徜徉在大自然的怀抱中，他才寻得了耕种之乐，觅得了垂钓之闲，找到了灌园之趣。3.陶渊明厌恶官场，决心归隐。“田园将芜”，故应回家，只是心为形役而不能自主，这是何等的可悲!但是，
10、归意已有，决心已下。正如他在归园田居写到：“少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。”从他的自恕自慰之词中，表达了诗人鄙弃官场、向往田园的感情。陶渊明依恋山水，情情旷达，这是他的选择。【应用主题】“人有权利选择自己的生活”“要敢于坚持自己的操守”“实现人生的价值”“找准自己的位置”“淡泊名利”“追求自然”“追求自然率性的生活”“超越世俗”“保持独立的人格”“信念”“操守”“个性自由”“独立人格”“坚守自己的一片晴空”“诗意的生活”“精神家园”“理想”“志向”“入世与出世”等。角度一：心灵的选择陶澜明是中国历史上著名的隐士。他坐看行云轻起，眼逐桃花流水；他“采菊东篱下，悠然见南山”。可这“隐”的背后便隐伏着一份巨大的酸涩和无奈。他的“隐”是一种人生的选择。“穷则独善其身， 达则兼济天下”，“穷” 与“达” 的境遇，才是左右陶渊明选择的真正因素。官场上既然难展飞鸿之志，那么就选择远离尘世喧嚣!陶渊明隐士风范是在失败的土壤中植种，在无奈的荆棘中开辟。陶渊明是一个有个性、希望能够保持精神自由的士子，但在官场那样一个扼杀个性和独立思考的地方，他的愿望和抱负都是无法实现的。因此在那样的背景下，他复归自然应该是很明智的选择。角度二：寻觅生活中的诗意陶渊明在田园里享受到别样的乐趣，发现
