《39观公孙大娘弟子舞剑器行并序》由会员分享，可在线阅读，更多相关《39观公孙大娘弟子舞剑器行并序（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、a作者简介写作背景 整体把握39 观公孙大娘弟子舞剑器行并序标题释义语文（第四版）语文（第四版）课文研读 杜杜甫甫（712-770712-770），字字子子美美，尝尝自自称称少少陵陵野野老老。河河南南巩巩县县人人。其其诗诗广广泛泛、真真实实地地反反映映了了唐唐代代社社会会由由盛盛转转衰衰的的种种种种现现实实，被被称称为为“诗诗史史”。杜杜诗诗继继承承和和发发展展诗诗经经以以来来的的优优良良文文学学传传统统，成成为为我我国国古古代代诗诗歌歌的的现现实实主主义义高高峰峰，起起着着继继往往开开来来的的重重要要作作用用。代代表表作作有有三三吏吏三三别别兵兵车车行行茅茅屋屋为为秋秋风风所所破破歌歌春春望
2、望秋秋兴兴等诗等诗。有有杜工部集杜工部集。后一节后一节回目录页回目录页作 者 简 介写 作 背 景 这这首首诗诗写写于于大大历历二二年年（767767），即即杜杜甫甫漂漂泊泊到到夔夔州州（现现在在重重庆庆奉奉节节）的的第第二二年年。由由于于夔夔州州都都督督柏柏茂茂林林的的照照顾顾，杜杜甫甫得得以以在在此此暂暂住住，为为公公家家代代管管东东屯屯公公田田一一百百顷顷，自自己己也也租租了了一一些些公公田田，买买了了四四十十亩亩果果园园，雇雇了了几几个个雇雇工工，自自己己和和家家人人也也参参加加了了一一些些劳劳动动。这这一一时时期期，诗诗人人创创作作达达到到了了高高潮潮。这这首首诗诗是是诗诗人人于于当
3、当年年十十月月十十九九日日到到夔夔州州别别驾驾元元持持家家中中赴赴宴宴时时，观观看看了了李李十十二二娘娘的的剑剑器器舞舞之之后后的的有有感感而而发发。诗诗人人时时年年5555岁岁，饱饱经经忧忧患患，却却仍仍滞滞留留异异乡乡，自自有有不不胜胜今今昔昔兴兴衰衰之之感感，诗诗中中借借几几十十年年前前观观看看玄玄宗宗开开元元年年间间著著名名舞舞蹈蹈家家公公孙孙大大娘娘舞舞剑剑器器的的回回忆，倾述了这种感情。忆，倾述了这种感情。前一节前一节后一节后一节回目录页回目录页 观公孙大娘弟子舞剑器行并序观公孙大娘弟子舞剑器行并序 1.1.公孙大娘公孙大娘 参考参考 2.2.弟子弟子 参考参考 3.3.剑器舞剑器
4、舞 参考参考 4.4.行行 参考参考 5.5.并序并序 参考参考后一节后一节回目录页回目录页标 题 释 义前一节前一节 “大大娘娘”是是排排行行，“公公孙孙大大娘娘”就就是是公公孙孙家家排排行行第第一一的的大大女女儿儿。她她是是开开元元盛盛世世时时唐唐宫宫的的第第一一舞舞人人。她她善善舞舞剑剑器器，舞舞姿姿惊惊动动天天下下。据据说说当当年年草草圣圣张张旭旭，就就是是因因为为观观看看了了公公孙孙大大娘娘的的剑剑器器之之舞舞，茅茅塞塞顿顿开开，成成就就了了落落笔笔走走龙龙蛇蛇的的绝绝世世书书法法。就就连连画画圣圣吴吴道道子子也也曾曾通通过过观观赏公孙大娘舞剑，体会用笔之道。赏公孙大娘舞剑，体会用笔
5、之道。提提 示示回目录页回目录页返回返回 弟弟子子。即即诗诗中中的的李李十十二二娘娘，曾曾师师从从公公孙孙大大娘娘学学剑剑器舞。器舞。提提 示示回目录页回目录页返回返回 剑剑器器舞舞。唐唐代代的的舞舞蹈蹈分分为为健健舞舞和和软软舞舞两两大大类类，剑剑器器舞舞属属于于健健舞舞之之类类。这这种种舞舞蹈蹈，有有一一种种雄雄健健刚刚劲劲的的姿姿势势和和淋淋漓漓顿顿挫挫的的节节奏奏。剑剑器器舞舞是是盛盛唐唐气气象象在在舞舞蹈蹈艺艺术术中的典型表现。中的典型表现。提提 示示回目录页回目录页返回返回 行行，是是我我国国古古诗诗的的一一种种体体裁裁。其其音音节节、格格律律比比较较自自由由，形形式式上上采采用用
6、五五言言、七七言言、杂杂言言的的古古体体，富富于于变变化。化。提提 示示回目录页回目录页返回返回 并并序序。一一般般出出现现在在诗诗文文的的题题目目或或前前言言中中，“并并”，有有“连连”“”“附附”“”“并并且且”等等含含义义，其其内内容容介介绍绍与与诗诗文密切相关的人、事、物。文密切相关的人、事、物。提提 示示回目录页回目录页返回返回整 体 把 握 1.1.这首诗的序言交待了哪些内容？这首诗的序言交待了哪些内容？参考参考 2.2.哪哪几几句句诗诗回回忆忆和和描描写写了了公公孙孙大大娘娘舞舞剑剑器器的的情情景景？哪哪几几句句诗诗抒抒发发了了看看到到李李十十二二娘娘继继承承其其才才艺艺的的感感
7、慨慨？哪哪几几句句回回顾顾“安安史史之之乱乱”以以来来国国家家经经历历的的巨巨大大变变化化？结尾四句抒写了怎样的意绪情怀？结尾四句抒写了怎样的意绪情怀？参考参考回目录页回目录页后一节后一节前一节前一节 小小序序交交代代了了写写作作缘缘由由。诗诗人人目目睹睹李李十十二二娘娘的的舞舞姿姿，并并闻闻其其先先师师，触触景景生生情情，抚抚今今思思昔昔，记记起起童童年年观观看看公公孙孙大大娘娘剑剑舞舞之之事事，赞赞叹叹其其舞舞技技高高超超，并并以以张张旭旭见见舞舞而而书艺大有长进之故事点缀。书艺大有长进之故事点缀。返回返回提提 示示回目录页回目录页 开开头头八八句句，回回忆忆自自己己童童稚稚时时观观看看公
8、公孙孙大大娘娘舞舞剑剑器器的情景；的情景；“绛绛唇唇珠珠袖袖两两寂寂寞寞”以以下下六六句句，抒抒发发了了看看到到李李十十二娘继承其才艺的感慨；二娘继承其才艺的感慨；“先先帝帝侍侍女女八八千千人人”以以下下六六句句，回回顾顾“安安史史之之乱乱”以来国家经历的巨大变化；以来国家经历的巨大变化；结结尾尾四四句句，写写盛盛筵筵之之后后，自自己己面面对对寒寒月月荒荒山山不不知知所往的惘然，表达年老孤独，漂泊不定的忧愁。所往的惘然，表达年老孤独，漂泊不定的忧愁。返回返回提提 示示回目录页回目录页前一节前一节回目录页回目录页课 文 研 读 1.1.诗诗人人是是怎怎样样描描绘绘公公孙孙大大娘娘的的剑剑舞舞之之
9、妙妙的的？参参考考 2.2.杜杜诗诗祥祥注注引引杜杜臆臆中中的的句句子子评评论论这这首首诗诗：“此此诗诗见见剑剑器器而而伤伤往往事事，所所谓谓抚抚事事慷慷慨慨也也。故故咏咏李李氏氏，却却思思公公孙孙；咏咏公公孙孙，却却思思先先帝帝；全全是是为为开开元元天天宝宝五五十十年年治治乱乱兴兴衰衰而而发发。不不然然，一一舞舞女女耳耳，何何足足摇摇其其笔笔端端哉哉！”你是如何理解的？你是如何理解的？参考参考 3.3.这这首首诗诗多多处处采采用用对对比比映映照照的的手手法法。试试简简要要分分析析，并说说这样写的好处。并说说这样写的好处。参考参考返回返回提提 示示上一页上一页下一页下一页回目录页回目录页 先先
10、用用“昔昔有有佳佳人人公公孙孙氏氏，一一舞舞剑剑器器动动四四方方”总总写写，接接着着写写运运用用比比喻喻从从侧侧面面描描写写“观观者者如如山山色色沮沮丧丧，天天地地为为之之久久低低昂昂”，这这是是间间接接描描写写；再再用用四四个个比比喻喻直直接接描描写写“如如羿羿射射九九日日落落，矫矫如如群群帝帝骖骖龙龙翔翔。来来如如雷雷霆霆收收震震怒怒，罢罢如如江江海海凝凝清清光光”。这这四四个个比比喻喻，承承接接“天天地地为为之之久久低低昂昂”的的想想象象，横横空空而而起起，出出人人意意表表，具有震撼人心的效果。具有震撼人心的效果。这这段段话话点点出出了了这这首首诗诗“史史诗诗”性性的的思思想想价价值值。
11、从从“五五十十年年间间似似反反掌掌，风风尘尘澒澒洞洞昏昏王王室室”这这样样力力透透纸纸背背的的诗诗史史之之笔笔，读读者者可可以以知知道道诗诗人人是是在在通通过过歌歌舞舞的的事事，反映五十年来兴衰治乱的历史。反映五十年来兴衰治乱的历史。返回返回提提 示示上一页上一页下一页下一页回目录页回目录页 盛盛唐唐时时“先先帝帝侍侍女女八八千千人人”与与如如今今“梨梨园园子子弟弟散散如如烟烟”“”“金金粟粟堆堆南南木木已已拱拱”，是是兴兴衰衰对对比比。公公孙孙大大娘娘和和弟弟子子李李十十二二娘娘的的舞舞蹈蹈背背景景、舞舞蹈蹈场场面面、观观者者氛氛围围、遭遭遇遇命命运运等等，也也是是互互相相映映照照。在在对对比比的的巨巨大大历历史史时时空空中中浓浓缩缩了了盛盛世世与与衰衰世世的的变变化化，对对比比的的强强烈烈冲冲突突又又产产生生了昔盛今衰的深沉感慨。了昔盛今衰的深沉感慨。返回返回提提 示示上一页上一页下一页下一页回目录页回目录页
