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1、 八年级生物人教版第四章单元测试题 姓名 班级 分数 一、单选题：(每题2分,共50分) 1、细菌的个体十分微小，但人们可以用肉眼直接看见在培养基上迅速繁殖而形成的（ ） A、色斑 B、污点 C、菌落 D、聚焦体2、在医院打着前，医生往往都要用碘酒擦拭一下打针的部位，这样做的目的是消毒，消灭打针部位上许多肉眼看不见的（ ）A、尘埃粒子 B、细菌 C、酵母菌 D、烟草花叶病毒3、下列是地球上细菌和真菌分布的说法，正确的是（ ）A、细菌和真菌只存在于海平面以上10千米B、细菌和真菌只存在于海平面以下10千米C、水圈的大部分范围内都有细菌和真菌的存在D、生物圈的大部分范围内都有细菌和真菌的存在4、下
2、列关于菌落的叙述中不正确的说法是（ ）A、用肉眼能看见的一大堆细菌或真菌就叫菌落B、菌落是由一个细菌或真菌繁殖后形成的C、只要有合适条件，无需人工培养在自然条件下也可以形成菌落D、细菌的菌落一般比真菌小5、肉汤放的时间较长，就会有细菌使肉汤变质。这些细菌来自（ ）A、肉里带来的 B、水中携带的C、肉汤内自然形成的 D、空气中的细菌落在肉汤中6、下列属于细菌不同与动植物细胞的特点是（ ）A、有细胞壁 B、无成型的细胞核 C、生有鞭毛 D、有细胞膜7、细菌分布广泛的原因是（ ）A、个体小而轻 B、分裂生殖 C、能形成芽孢 D、以上都是8、有些细菌在生长发育的后期，形成的对不良环境有较前抵抗能力的结
3、构是（ ）A、芽孢 B、鞭毛 C、荚膜 D、芽体9、细菌不能自己制造有机物，是因为没有（ ）A、细胞质 B、液孢 C、叶绿体 D、细胞核10、若细菌30分钟进行一次分裂，那么一个细菌一天可得到的细菌数量是（ ）A、48 B、224 C、248 D、48211、细菌的细胞结构与洋葱的细胞结构相比缺少的结构是 （ ）A、细胞壁 B、细胞膜 C、细胞质 D、成型的细胞核12、罐装食品可以贮存很长时间不会变质的原因是（ ）A、密封很严细菌无法进入 B、细菌在里面无法呼吸C、细菌在里面无法繁殖 D、在密封前经过高温灭菌，里面没有细菌13、下列哪种表述不正确：一个细胞就是一个（ ）A、细胞 B、生物 C、
4、个体 D器官14、下列不能采到蘑菇的地方是（ ）A、潮湿的树桩 B、雨后的松树林 C、干燥的沙滩 D、潮湿的草地15、霉菌和蘑菇都是真菌，其营养方式都是（ ）A、自养 B、异养 C、寄生 D、共生16、下列有关青霉的叙述中，错误的是（ ）A 它的成熟孢子是绿色 B、直立菌丝的顶端长有扫帚状的结构C、它的细胞内有叶绿素 D、它的细胞内有成型的细胞核17、下列对真菌叙述合理的是（ ）A、所有的真菌都具有菌丝体 B、大多数真菌没有菌丝体C、较大的真菌一般有菌丝体构成，微小的真菌有单个细胞构成D、酵母菌的结构太简单，因此它不是真菌18、若将橘皮作为培养青霉的实验材料，下列适合青霉生长的条件是（ ）A、
5、干燥、不透气、低温 B、潮湿、透气、温暖C、干燥、通气、高温 D、湿润、不通气、温暖19、放久的馒头会长“白毛”或“黑毛”，这些霉菌是（ ）A、空气中飘来的菌丝 B、面粉中携带的菌丝C、面粉中携带的孢子 D、空气中飘来的孢子20、蘑菇的主要繁殖方式是（ ）A、孢子生殖 B、出芽生殖 C、分裂生殖 D、菌丝生殖21、制作蘑菇的孢子印时，能看到孢子印排列成（ ）A、直线形 B、环形 C、放射状 D、无规则形22、下列个组生物，都属于真菌的一组是（ ）A、大肠杆菌、银耳、猴头菌 B、酵母菌、灵芝、香菇C、青霉菌、木耳、紫菜 D、枯草杆菌、根霉菌、乳酸菌23、下列属于单细胞真菌的是（ ）A、酵母菌 B
6、、青霉 C、曲霉 D、大肠杆菌 24、首先发现细菌的科学家是（ ）A、列文虎克 B、巴斯德 C、达尔文 D、科赫25、要想观察细菌的形态，需借助（ ）A、放大镜 B、低倍显微镜 C、高倍显微镜 D、老花镜二、非选择题：26、将少量的细菌或真菌放在培养基上的过程叫 。27、存放时间很长的橘子容易变质长霉。“霉”实质上是一种生物叫 ，它主要靠分解橘子中的 获得生活所需要的物质和能量。 28、培养细菌和真菌的一般过程是: 、 、 、 29、用肉眼可以从菌落的 、 、 对细菌和真菌进行区分.30、细菌的细胞结构是 、 、 、 、 、 31、真菌的细胞结构是 、 、 、 .32、防止食品腐败的原理是 3
7、3、地衣是 和 共生在一起形成的.34、有些真菌可以产生能杀死某些致病 的物质,这些物质称为抗生素.35、馒头中的孔洞是 遇热膨胀而引起的,这种气体是酵母菌分解 时产生的,所以馒头可以疏松多孔.36、我们每天都要洗手，但是，面对琳琅满目的洗涤用品和铺天盖地的洗涤用品广告，到底哪种洗涤用品除菌效果最好呢？小颖同学设计了如下方案：步骤一：将配制好的培养基进行高温灭菌后，倒7个平板。步骤二：在班里随机请六个同学帮忙，其中五名同学分别用 洗涤用品1、 洗涤用品2、洗涤用品3、 洗涤用品4 和清水洗手，洗涤用品的用量、冲洗时间和程度均一致，另一位同学不洗。洗手后的同学不能在接触其他物品。步骤三：六名同学
8、分别用左手食指在六个不同的平板上花线。另外一个平板不做任何处理，作为空白对照。步骤4：在7个培养皿上贴上标签，放于300C的恒温培养箱中培养。步骤5：三天后将观察结果记录在下表。处理空白对照洗涤用品1洗涤用品2洗涤用品3洗涤用品4清水不洗菌落情况菌落数目根据以上实验结果，分析和讨论下列问题：（1）根据你的实验结果，你能初步判断哪种洗涤用品效果最好吗？说出你的理由。（2）由此得出的实验结果可靠吗？说出你的理由。37、小飞经常看到广告上说：“舒肤佳可以有效的抵制细菌的存活，”就想通过自己所学的知识，进行一下探究，一是他和小海两人分别进行了探究。（1） 在做这步之前，他们应该完成哪些工作？（2） 小海设计了“洗手后的指印，在这里起什么作用？38、制作泡菜的原理是什么？在泡菜坛口周围用水来封口的原因是什么？39、夏天吃剩的饭菜很容易变质，你知道这是说明原因吗？为了使剩饭保留的时间长一些，小飞同学设计了一组实验进行探究。下面是他的实验过程：取同一餐的剩饭，等量分装到4个相同玻璃杯进行处理：微波炉中加热1分钟杀菌；蒸锅水沸腾后加热5分钟；蒸锅水沸腾后加热10分钟；不做如何处理。然后，将上述4个玻璃杯均放在室温的环境中，每天教学观察比较。请你思考：（1）上述四种处理方式中，你认为最好的方法是 。（2）设置第四种方式的目的是 。（3）为什么要用塑料薄膜玻璃杯的口封起来？如果不封，结果会怎样？
