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1、高一语文反馈练习沁园春长沙设计：刘吴建审核：高一备课组一、基础知识积累运用1下列各项中字词的注意或释义有错误的一项是（ ）A百舸（g） 橘（j）子洲 遒劲（强劲有力）B峥嵘（zhng rng） 携（xi） 遏（）制C漫江（满） 寥（lio）廊 挥斥（斥责）D惆怅（chng） 稠（chu）密 辟谣（p yo）2下列句子有错别字的一句是（ ）A毛泽东的诗词最大的特点就是“豪迈”“雄壮”，这是和诗人的壮阔胸襟相联系的。B沁园春长沙与沁园春雪两诗结构相类似，意境相似，都体现了作者开创一番辉煌的革命事业的伟大抱负。C毛泽东的诗词为千百万读者所喜爱，是因为其既有着极强的艺术性，也有着深邃的思想内含。D毛泽
2、东作为一代伟人，其诗词达到了极高的水平。3下列诗句朗读节奏有错误的一项是（ ）A问/苍茫/大地，谁主/沉浮B携来/百侣/曾游，忆/往昔/峥嵘岁月/稠C指点/江山，激扬文字，粪土/当年/万/户侯D看/万山/红遍，层林/尽染4“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”这个诗句的常序应当是（ ）A寒秋，湘江北去，独立橘子洲头。 B湘江北去，独立寒秋，橘子洲去。C橘子洲头，寒秋独立，湘江北去。 D寒秋，独立橘子洲头，湘江北去。二、文本阅读分层训练（一）阅读下面诗句，完成14题。看万山红遍，/层林尽染；/漫江碧透，/百舸争流。/鹰击长空，/鱼翔浅底，/万类霜天竞自由。1“漫江”的意思是： 。 “霜天”即： 。2
3、总领下文的一个词是： 。3这段文字描写的具体景物有哪些？ 答： 。4这段文字的中心句是哪个句子？ 答： 。（二）阅读下文，完成13题。怅寥廓/问苍茫大地，/谁主沉浮？1“怅”的原意是 ，这里用来表达 。2“沉浮”同 意思相近，这里指 。3这段文字表达了诗人怎样的思想感情？ 答： 。（三）阅读下面句子，完成13题。恰同学少年，/风华正茂；/书生意气，/挥斥方道。/指点江山，/激扬文字，/粪土当年万户侯。1“万户侯”本义是 ，这里指 。2“粪土”的意思是 ，用法是 。3用一句话来概括这段文字的大意。 答： 。（四）阅读下面句子，完成13题。曾记否，/到中流击水，/浪遏飞舟？1“中流”的意思是 ；“
4、遏”的意思是 。2“记”字领起的下文是 。3这段文字回答了一个什么问题？ 答： 。（五）阅读下文，完成12题。破 阵 子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！1这首词中句子的解释，不正确的一项是（ ）A“醉里挑灯看剑”，表面上是写酒醉，实际是写梦境。这一句描写了词人在刀光剑影中抗战杀敌的形象。B“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”，生动地描写边塞战地生活，反映了将士们高昂的战斗情绪。C“了却君王天下事，赢得生前身后名”，道出了作者的理想，：收复失地，完成统一祖国的大
5、业，赢得青史留名。D“可怜白发生”，抒发了词人“壮志难酬”的悲愤。2对这首词分析不当的一项是（ ）A这首词首尾两句写实，“梦回”以后进入梦境，整片内容不变，打破了上下片分述一事的传统写法。B首句和尾句相呼应，都是写现实生活，与中间梦境形成强烈对比，揭示了理想与现实的尖锐对立，表现词人报国无门的悲愤。C“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”，连用两个比喻，生动地描写了惊险激烈的战斗场面。D全词格调低沉凄凉，字里行间隐含着作者的复杂心情和“壮志难酬”的悲愤，这正是婉约派的风格。（六）阅读下列两首诗，完成后面的题目。甲： 沁园春长沙1925年 毛泽东独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；温柔江
6、碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方道。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？乙： 沁园春雪1936年 毛泽东北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟馀莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。1试比较两首词在写作上的相同点。 答： 。2试比较两首词在景物描写上
7、的特点。 答： 。3试比较两首词在结尾所抒发的感情。 答： 。（七）阅读叶延滨想飞的山岩，完成下列问题。一只鹰，一只挣扎的鹰/向江心伸直尖利的嘴物/爪子陷进山腹/两只绝望而又倔强的鹰翅上/翼羽似的松林/在凄风中颤动/一块想飞的山岩/数百年还是数千年啊/永远只是一瞬一个酝酿在诗人心中/来不及写出的悲壮的史诗/你是自由前一秒的囚徒/又是死亡前一秒的存在/是延续数千年追求的痛苦/对岸是亭亭玉立的神女峰/是听凭命运的安排/那颗心早已是石头了/她早已不会动/也永远不会动想飞的鹰，你想飞吗/当你挣脱这浓缩千年的一秒/你的自由将需要你/用耸立千年的雄姿换取/你将消失/和禁锢你的死神一起消失/你，你会飞的/你
8、的飞腾是一场山崩地裂/你的身躯会跃入大江/你的灵魂是真正的鹰/骄傲地飞越神女峰的头顶1这首诗中写到了一块怎样的山岩，写它的用意是什么？ 答： 。2作者写这块山岩时运用了哪些修辞手法？作用是什么？ 答： 。3作者写神女峰的用意是什么？ 答： 。4画线句的深刻含义是什么？ 答： 。5下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）A这首诗的意象是鲜明的，但是所要表达的主题却是含蓄朦胧的。B诗的开关就用非常生动的语言，把静止的山岩写活了。C这首诗借景抒情，通过写山岩，抒发了作者自己的壮志豪情D诗的语言自然，最后一节采用呼告修辞，面对山岩直抒胸膛。（八）阅读下面的文字，完成下面题目。“意象”及其解读“意象”一
9、词，很早就出现在我国古代典籍中。刘勰文心雕龙神思篇中就有“窥意象而运斤”一语。意象，简单地说，就是诗人心中的物象。“物”是个外延极广的概念。除了诗人的“我”以外，天地间的一切包括日月星辰、山川草木、亭台楼阁等等在特定情况下还有人，全都是“物”，用南宋诗人张孝祥的话来概括，即“万象皆宾客”。按一般情况说，物是客观存在，它原来是什么样子，就应当说成什么样子，不能有丝毫差错，这便是所谓客观表述。但物象一旦进入诗人眼中，就会蒙上一层主观色彩，这就是古人说“登山则情满于山，观海则意溢于海”（文心雕龙神思）。因此，所谓意象，就是沾染或渗透了诗人情感而有所变形的形象。意象是主观情理和客观形象的融合，是意和象
10、的融合，简言之，意象就是意中之象。如秦观满庭芳中的词句：斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村。词中的“斜阳”“寒鸦”“流不”“孤村”已经不再是纯粹的客观物象，也不再是纯粹的自然景观；全部浸染了词人的哀伤和忧郁，它们是主观情思和客观形象交融而产生的“新物”。诗歌是以形象来反映世界的。确切地说，诗歌是以意象来反映诗人眼里和心中的世界的。诗人总是戴着感情的有色眼镜看世界，那世界也便有了深浅不等的各种色彩。诗歌正是以不同的感情色彩感人的。而组成诗歌用以感人的基本因素正是意象。我们了解“意象”是为了鉴赏诗歌，学会审美，因此有必要熟悉“意象”的基本特点。首先，意象往往有丰富内涵。一个意象的内涵是否丰富，与这个意象
11、所反映的事物的本质属性有关，古今中外的许许多多诗人之所以反复吟咏春天和秋天，其原因就在于这两个季节有关较多的富有诗意的属性。中国的菊花和兰草，外国的云雀和夜莺，几乎成了万古常新的诗题，主要还是因为这些事物本身具有浓厚的诗意内涵，能够触发不同时代诗人的不同感慨。不同事物在这一点上有着很大的差别。众所周知，泪水被诗人抒写了几千年，而极少有人吟咏鼻涕；秋叶令无数墨客感叹，而垃圾却无人问津。并不是所有的东西都能挖出诗意来的。有人说，一条林间小道比一个赌徒要有诗意。朱红的抒情诗恋，围绕着“你”和“我”，塑了一个个富有内涵的意象，生发出多少刻骨铭心的情意：我是旧帆，你就是港口的灯火。/我是优游的天鹅，你是
12、湖泊。/你是朱唇，我就是缠绵的热吻。/你是苦泪，我就是碎裂的心魄。这些诗句，无异于柔情蜜意恋人的绵绵情话，无异于坚贞不移的海誓山盟。此诗虽然长达八节，推出数十个意象，仿佛仍未尽意。谁知，诗人却是卒章显志，最后一节诗意陡转：“你是我的主宰，我仰望的星座，/我是你幸福的奴仆啊，我的祖国！”原来，“你”并不是“我”的恋人，而是“我的祖国”。全诗意在倾吐对祖国的爱恋。其强大的感染力来自那遍布全诗的内涵丰富的意象。其次，意象都富有情感性。应当说，所有的意象都或多或少，或浓或淡地浸染着诗人的情思。诗要动人，自然要选取那些较多和较浓的浸染情思的意象。这里有一个前提，那就是这些意象必须反映诗的主题。因为具体到一首诗，诗人所表现的是某一特定的情思。选择意象就是要选择那些最能表现那种特定情思的意象。请读书黎明的给乙：我们是黑夜相错而过的船/我
