高中语文苏教版选修:“史记学”的开山之作——读张新科的《史记学概论》

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1、“史记学”的开山之作读张新科的史记学概论 “史家之绝唱,无韵之离骚”,司马迁的不朽之作史记,是中国文化史上的一颗璀璨明珠,也是世界文化宝库中的经典著作,历来受到国内外学者的重视。对于司马迁及其史记的研究已经有两千年的历史,一门新的学科“史记学”已初具规模。陕西师范大学张新科教授的新作史记学概论(以下简称概论)近日由商务印书馆出版,成为这个古老而年轻的学科的开山之作。“史记学”是一门以司马迁与史记为研究对象的学问,是研究司马迁历史及史记成书规律的科学,也就是对司马迁历史观的再认识、再评价。概论认为,这种再认识不能完全脱离史记所写时代的历史原型,即不能脱离司马迁写的三千年历史本身而只探讨司马迁是如

2、何认识历史的,相反,只有深入研究三千年历史的原型,才能更好地分析司马迁对历史的认识。史记作为一个文本,有许多的“密码”,“史记学”的任务就是要解开这些历史的密码,还史记以本来面目。如何认识“史记学”、发展“史记学”、总结“史记学”,概论共分“七论”、十七章,对“史记学”的产生发展、性质特点、社会功能、基础理论、基本方法和发展规律等基本问题展开论述,基本上勾勒出了“史记学”学科体系。“范畴论”:作为一门学科,首先要确立它的研究范畴、内容,并建立起自己完整的学科体系。概论用三章的篇幅,论述了“史记学”的研究范围及其体系的建立。“价值论”:一门学科能否建立,一方面要审视研究对象的内在价值,它决定了这

3、门学科的价值;另一方面也要衡量学科本身的价值。概论专设两章,论述“史记学”建立的基础(史记的内在价值)及建立这门学科的价值、意义。“源流论”:对于史记的研究已经有两千多年的历史,为今天“史记学”体系的建立奠定了良好的基础。概论有三章专门论述“史记学”产生、发展过程及遗留下来的疑案,为新的研究提供了有益的借鉴。“本质论”:概论专设两章,论述了“史记学”的学科特点及与其它学科的关系。“史记学”属于社会科学,既有与其他社会科学相同的地方,又有它的独特性。“方法论”:任何一门学科都有自己的理论基础、资料基础和研究方法,概论用两章论述了“史记学”的理论、资料和方法。“生存论”:任何学科,它的生存基础是现

4、实社会,是现实中具有生命力的学术组织和学术活动,还有不断产生的学术成果及其相应的学术批评。概论论述了“史记学”与当代社会现实、“史记学”成果的产生、表述及其学术批评,并且介绍了围绕这门学科展开工作的主要学术组织和学术会议。“主体论”:学科的建立及其发展,关键还在于研究者本身,概论最后还论述了“史记学”研究者应有的素养、历史责任感、今后奋斗的目标等。“敦煌在中国,敦煌学在日本”,曾是中国学界“心头永远的痛”。张新科史记学概论的出版,至少在“史记学”领域避免了这样的尴尬。张新科教授说,太史公是陕西人,陕西学者开辟“史记学”研究的新天地责无旁贷,希望史记学概论的“一枝寒梅”能唤来“史记学”研究的万紫千红、百花争艳。

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