《0527五年级语文（统编版）-语文园地-3学习任务单》由会员分享，可在线阅读，更多相关《0527五年级语文（统编版）-语文园地-3学习任务单（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、语文园地四 学习任务单【学习目标】1.能交流、总结“通过课文中动作、语言、神态的描写，体会人物的内心”的阅读方法。 2.能从描写人物动作、语言、神态的例句中体会人物的内心，并能选择一种情景进行仿写。3.能体会“描写人物与平时不同的表现”这一表达方式的效果，并能仿说句子。4.了解篇章书写的格式要求，书写时能做到标题和作者位置醒目、段落分明。5.朗读、背诵凉州词黄鹤楼送孟浩然之广陵。【课前预习任务】读一读本单元学过的课文。【课上学习任务】1.请你跟着老师一起回忆一下本单元的学习内容。2.先来看看“交流平台”这部分的学习内容，联系学习的内容自己说一说如何通过抓住人物的动作、语言、神态描写体会人物的内
2、心，加深对课文内容的理解？3.请你联系课外阅读，谈谈自己是如何运用课上学习的方法，体会人物的内心，加深对文章内容的理解？4.我们再来看看“词句段运用”中的这三句话，跟老师一起读一读，请你回忆一下相关的内容，想一想每句话所表达的人物内心。（1）从题目中的三个情景里选一个来描写，你可以怎么说呢？仿照例句的样子，选择一种情景试着自己先说一说。 想一想我们平日生活中的场景，谁焦急地等待过谁？当时等人的情形是什么样的？ 通过怎样的描写让你体会到期待落空的失望和无奈？ 想一想，不同的人在不同的场合久别重逢的情景一样吗？（2）请你再来读一读第二个题目的要求。自己先来读读这两个句子，一边读一边体会它们的表达效
3、果。这两句话在表达上你有什么发现吗？请你仿照着上面的例子，自己也来想一想，说一说。5.我们该怎样规范地书写一篇文章呢？自己先读一读书写提示，再说一说。6.朗读、背诵日积月累中的两首古诗。（1）读读古诗，努力做到读准字音，读通诗句。（2）想一想古诗的意思，说一说表达了作者怎样的思想感情？请你展开想象再次朗读两首古诗。（3）自己尝试背诵两首古诗。【课后作业】1.根据“词句段运用”练习仿写、仿说。2.抄写一篇自己喜欢的小短文，做到格式正确、书写规范。【课后作业完成建议】1.请你结合今天所学，再读一读书中的例句，试着说一说，写一写。完成后，可以读给家人听，再根据他们的建议改一改。2.请你找一篇自己喜欢的短文抄写下来，根据今天所学的要求，把标题和作者写在醒目的位置，段落要分明，努力做到字迹工整。抄写后，认真检查。
