《外研版（三年级起点）英语六年级上册期中复习 单元归纳知识梳理课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《外研版（三年级起点）英语六年级上册期中复习 单元归纳知识梳理课件（44页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、外研版（三年级起点）外研版（三年级起点）英语三年级上册英语三年级上册期中复习期中复习 单元归纳单元归纳 知识梳理知识梳理Module 1 Module 1 单元归纳单元归纳 知识梳理知识梳理项目项目内容内容重点重点词汇词汇1.thousand 一千一千 2.kilometre 千米千米,公里公里3.something 某事物某事物,某种东西某种东西4.million 百万百万 5.map 地图地图6.right 正确的正确的 7.country 国家国家项目项目内容内容重点重点短语短语1.in New York 在纽约在纽约2.look at 看看3.a picture of.一张一张的图片的
2、图片/照片照片 4.more than 超过超过5.in the east/west/south/north 在东部在东部/西部西部/南部南部/北部北部6.the Great Wall 长城长城 7.how long 多长多长8.a map of.一幅一幅的地图的地图 9.lots of 许多许多10.tell me something about.告诉我关于告诉我关于的事情的事情11.eight million people 八百万人八百万人项目项目内容内容重点重点句型句型1.Tell me more about the Great Wall.告诉我更多关于长城的事情。告诉我更多关于长城的事
3、情。2.How long is it?它有多长它有多长?Its more than twenty thousand kilometres long.它有两万多千米长。它有两万多千米长。项目项目内容内容重点重点句型句型3.How big is Beijing?北京有多大北京有多大?Beijing has got about twenty million people.北京有大约两千万人。北京有大约两千万人。4.Where is New York?纽约在哪里纽约在哪里?Its here,in the east.它在这儿它在这儿,在东边。在东边。项目项目内容内容核心核心语法语法1.询问长度的句型及其
4、答语询问长度的句型及其答语:问句的结构为问句的结构为“How long is/are+主语主语(the river,the rulers,the beds.)?”其中其中how long意为意为“多长多长”,用于对物体的长短进行提问。用于对物体的长短进行提问。答语的结构为答语的结构为“Its+基数词基数词+长度单位长度单位(+long).”当长度是概当长度是概数时数时,基数词前可以加基数词前可以加more than,about,在此句子结构中在此句子结构中long可以放在句尾可以放在句尾,也可以省略。也可以省略。例如例如:How long is the river?这条河多长这条河多长?Its
5、 about five kilometres long.这条河大约五千米长。这条河大约五千米长。项目项目内容内容核心核心语法语法2.描述某地地理位置的用法描述某地地理位置的用法:句子结构为句子结构为“主语主语+is/are+in the+方位名词方位名词(+of+某地某地).”句句子中的主语可以是国家名子中的主语可以是国家名,城市名或其他表示地点的名词。城市名或其他表示地点的名词。常用的方位名词有常用的方位名词有 east,west,north,south等。等。例如例如:Shanghai is in the east of China.上海在中国的东部。上海在中国的东部。项目项目内容内容核心
6、核心语法语法3.what引导的感叹句的基本结构引导的感叹句的基本结构:(1)What+a/an+形容词形容词+可数名词单数可数名词单数(+主语主语+谓语谓语)!例如例如:What a clever boy(he is)!(他是他是)多么聪明的一个男多么聪明的一个男孩啊孩啊!(2)What+形容词形容词+可数名词复数可数名词复数(+主语主语+谓语谓语)!例如例如:What beautiful flowers!多么美丽的花啊多么美丽的花啊!(3)What+形容词形容词+不可数名词不可数名词(+主语主语+谓语谓语)!例如例如:What clean water!多么干净的水啊多么干净的水啊!Modul
7、e Module 2 2 单元归纳单元归纳 知识梳理知识梳理项目项目内容内容重点重点词汇词汇1.dancing 跳舞跳舞,舞蹈舞蹈2.Chinatown 唐人街唐人街,中国城中国城3.sometimes 有时有时4.shop 商店商店5.then 既然是这样既然是这样,那么那么6.strong 坚固的坚固的7.ah 啊啊项目项目内容内容重点重点短语短语1.send an email to.给给发送电子邮件发送电子邮件2.go to Chinatown 去唐人街去唐人街3.lots of 许多的许多的,大量的大量的4.Chinese shops 中国商店中国商店5.Chinese dancing
8、 中国舞蹈中国舞蹈6.the Huangshan Mountain 黄山黄山项目项目内容内容重点重点短语短语7.Chinese restaurant 中餐馆中餐馆8.the Changjiang River 长江长江9.the West Lake 西湖西湖10.on the Great Wall 在长城上在长城上11.in the street 在街上在街上12.too late 太晚太晚项目项目内容内容重点重点句型句型1.Do you miss your family?你想念你的家人吗你想念你的家人吗?Sometimes.有时想念。有时想念。2.Theres Chinese dancing.
9、(那里那里)有中国舞蹈。有中国舞蹈。3.Do you want to go to Chinatown?你想去唐人街吗你想去唐人街吗?Yes!是的是的!4.There are lots of Chinese shops and restaurants there.那里有许多中国商店和餐馆。那里有许多中国商店和餐馆。项目项目内容内容重点重点句型句型5.There are many mountains in China.中国有很多山。中国有很多山。6.Im sending an email to my family in China.我正在给我我正在给我 在中国的家人发送电子邮件。在中国的家人发送电
10、子邮件。7.We cant go now.Its too late.我们现在不能去。时间太晚了。我们现在不能去。时间太晚了。Then lets go tomorrow.那我们明天去吧。那我们明天去吧。项目项目内容内容核心核心语法语法1.there be句型句型:there be句型表示存在句型表示存在,常用来说明在某地有某人或某物。常用来说明在某地有某人或某物。其结构如下其结构如下:项目项目内容内容核心核心语法语法1.there be句型句型:拓展拓展:there be句型遵循句型遵循“就近原则就近原则”。当。当be后面的物品有不后面的物品有不止一种时止一种时,be的选择由离它最近的物品的数量
11、而定。的选择由离它最近的物品的数量而定。例如例如:There is a desk and two chairs in the classroom.教室里有一张课桌和两把椅子。教室里有一张课桌和两把椅子。There are two chairs and a desk in the classroom.教室里有两把椅子和一张课桌。教室里有两把椅子和一张课桌。项目项目内容内容核心核心语法语法2.do的强调用法的强调用法:do在句中表强调在句中表强调,用于加强句子的语气用于加强句子的语气,表示程度很强烈。表示程度很强烈。例如例如:You do miss China!你确实思念中国你确实思念中国!do的
12、强调用法需注意三点的强调用法需注意三点:(1)do后面跟动词原形。后面跟动词原形。(2)do有时态的变化有时态的变化:在一般过去时中在一般过去时中,do要变为要变为did。(3)do有人称的变化有人称的变化:在主语为第三人称单数的一般现在时在主语为第三人称单数的一般现在时中中,do要变为要变为does。Module Module 3 3 单元归纳单元归纳 知识梳理知识梳理项目项目内容内容重点重点词汇词汇1.collect 收集收集2.stamp 邮票邮票3.hobby 业余爱好业余爱好4.doll 玩具娃娃玩具娃娃5.bicycle 自行车自行车项目项目内容内容重点重点短语短语1.have/h
13、as got 拥有拥有2.collect stamps 收集邮票收集邮票3.another Chinese stamp 另外一张中国邮票另外一张中国邮票4.collect dolls 收集玩具娃娃收集玩具娃娃5.fly kites 放风筝放风筝 6.ride my bicycle 骑自行车骑自行车7.take pictures 拍照拍照 8.famous people 著名人士著名人士9.picture books 图画书图画书10.a dragon kite 一只龙风筝一只龙风筝项目项目内容内容重点重点句型句型1.Collecting stamps is my hobby.收集邮票是我的业余
14、爱好。收集邮票是我的业余爱好。2.They have got famous people on them.它们上面有著名人士。它们上面有著名人士。3.Have you got any stamps from China?你有一些来自中国的邮票吗你有一些来自中国的邮票吗?Yes,I have.This stamp is from China.是的是的,我有。这张邮票来自中国。我有。这张邮票来自中国。项目项目内容内容重点重点句型句型4.Whats your hobby,Taotao?涛涛涛涛,你的业余爱好是什么你的业余爱好是什么?Flying kites is my hobby.放风筝是我的业余爱
15、好。放风筝是我的业余爱好。5.I like riding a bicycle.我喜欢骑自行车。我喜欢骑自行车。6.This one has got a picture of the Great Wall on it.这张这张(邮票邮票)上有一张长城的画。上有一张长城的画。7.These are stamps from Canada.这些是来自加拿大的邮票。这些是来自加拿大的邮票。8.This stamp is from China.这张邮票来自中国。这张邮票来自中国。项目项目内容内容核心核心语法语法1.have/has got的用法的用法:(1)陈述句陈述句:当表达某人拥有某物时当表达某人拥有
16、某物时,可以使用可以使用“主语主语+have/has got+某物某物.”的句型结构。的句型结构。例如例如:Ive got a Chinese dragon kite.我有一只中国龙风筝。我有一只中国龙风筝。当主语是第三人称单数时当主语是第三人称单数时,使用使用has got表示表示“有有”。例如例如:Lily has got a new skirt.莉莉有一条新裙子。莉莉有一条新裙子。项目项目内容内容核心核心语法语法1.have/has got的用法的用法:(2)一般疑问句一般疑问句:当询问他人是否拥有某物时当询问他人是否拥有某物时,可以使用可以使用“Have/Has+主语主语+got.?”的句型结构。的句型结构。肯定回答肯定回答:Yes,主语主语+have/has.否定回答否定回答:No,主语主语+havent/hasnt.例如例如:Has Daming got a nice camera?大明有一台不错的照相机吗大明有一台不错的照相机吗?No,he hasnt.不不,他没有。他没有。项目项目内容内容核心核心语法语法2.动词动词 ing形式的变化规则形式的变化规则:(1)一般情况下
