《语文园地八 大单元教学课件 二年级语文上册（统编版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文园地八 大单元教学课件 二年级语文上册（统编版）（40页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、统编版语文二年级上册第八单元语语文文园园地地认识认识动物动物，识记，识记生字生字学学 习习 任任 务务 一一狼猩猩蛇白鹤鸽子p看一看，说一说动物的名称。羚羊蚯蚓螃蟹虾蚕p看一看，说一说动物的名称。狼狼猩猩猩猩蛇蛇白鹤白鹤鸽子鸽子羚羊羚羊蚯蚓蚯蚓 螃蟹螃蟹 虾虾蚕蚕lnxn xnbi h ziln ynqi ynpn xixicnsh识识 字字 加加 油油 站站识识 字字 加加 油油 站站蛇蛇 蚯蚯 蚓蚓 螃螃 蟹蟹 虾虾 蚕蚕狼狼 猩猩 鹤鹤 鸽鸽 羚羚同同 部部 首首 归归 类类 法法 记记 忆忆反犬旁反犬旁鸟字鸟字旁旁虫虫字旁字旁你们会给这些动物分类吗？你会怎么分？分类标准是什么？活动方式
2、活动方式饮食习惯饮食习惯腿脚数量腿脚数量生活环境生活环境识识 字字 加加 油油 站站识识 字字 加加 油油 站站哺乳动物：哺乳动物：昆虫：昆虫：水生动物：水生动物：鸟类：鸟类：爬行动物：爬行动物：狼、猩猩、羚羊狼、猩猩、羚羊蚯蚓、蚕蚯蚓、蚕螃蟹螃蟹、虾、虾白鹤、鸽子白鹤、鸽子蛇蛇识识 字字 加加 油油 站站你还知道哪些动物的名称？猫猫鸡鸡狗狗认读认读成语，成语，总结总结规律规律学学 习习 任任 务务 二二这些成语中藏有哪些动物？狼吞虎咽狼吞虎咽 龙飞凤舞龙飞凤舞 鸡鸣狗吠鸡鸣狗吠惊弓之鸟惊弓之鸟漏网之鱼漏网之鱼害群之马害群之马胆小如鼠胆小如鼠如虎添翼如虎添翼如鱼得水如鱼得水边读边观察：这些成语
3、有什么共同点？狼吞虎咽狼吞虎咽 龙飞凤舞龙飞凤舞 鸡鸣狗吠鸡鸣狗吠惊弓之鸟惊弓之鸟漏网之鱼漏网之鱼害群之马害群之马胆小如鼠胆小如鼠如虎添翼如虎添翼如鱼得水如鱼得水狼吞虎咽狼吞虎咽 龙飞凤舞龙飞凤舞 鸡鸣狗吠鸡鸣狗吠和和吃有关吃有关和姿态和姿态有关有关和叫声和叫声有关有关每个成语里面都含有每个成语里面都含有两种动物两种动物的名称。的名称。边读边观察：这些成语有什么共同点？惊弓之鸟惊弓之鸟 漏网之鱼漏网之鱼 害群之马害群之马都有都有“之之”这个字。这个字。之：之：的的。胆小如鼠胆小如鼠 如虎添翼如虎添翼 如鱼得水如鱼得水都有都有“如如”这个字。这个字。比喻比喻边读边观察：这些成语有什么共同点？朗读
4、，理解这9个含有动物名称的成语的意思。狼吞虎咽狼吞虎咽龙飞凤舞龙飞凤舞鸡鸣狗吠鸡鸣狗吠像虎狼那样吞咽食物。形容吃东西又急又猛。形容山势起伏蜿蜒，气势雄壮。也形容书法笔势生动活泼。形容百姓安居乐业的太平景象。也形容战乱频仍，鸡犬不宁。朗读，理解这9个含有动物名称的成语的意思。惊弓之鸟惊弓之鸟漏网之鱼漏网之鱼害群之马害群之马指受过箭伤，一听到弓弦之声就惊恐的鸟。比喻受过惊吓，遇有动静就慌乱不安的人。比喻侥幸逃脱的人。比喻危害群体的人。朗读，理解这9个含有动物名称的成语的意思。胆小如鼠胆小如鼠如虎添翼如虎添翼如鱼得水如鱼得水像老鼠一样胆小。形容人胆子非常小。好像老虎加上了翅膀一样。形容得到了有力的帮
5、助，强者变得更加强大，恶者变得更加凶恶。形容得到与自己心意投合的人或适合自己的环境。你还知道哪些带有动物名称的成语？千军万马千军万马亡羊补牢亡羊补牢画龙点睛画龙点睛 对牛弹琴对牛弹琴鸟语花香鸟语花香力壮如牛力壮如牛丧家之犬丧家之犬鱼米之乡鱼米之乡莺歌燕舞莺歌燕舞共同共同探究探究，发现，发现特点特点学学 习习 任任 务务 三三狗狗公公鸡鸡猫猫绵绵羊羊鸟鸟听一听，说说分别是什么声音。猜读词语，并说说这些拟声词分别是表示什么声音的词语。叭叭 唰唰 吱呀吱呀 叮当叮当 嘟嘟嘟嘟嘟嘟 哗啦哗啦哗啦哗啦 叽叽喳喳叽叽喳喳请你仔细地观察这些字的外形，有什么共同特点？叭叭 唰唰 吱吱 呀呀 叮叮 哗哗 啦啦
6、叽叽 喳喳左右结构左右结构形声字形声字口字旁表示口字旁表示字义字义声旁表示字声旁表示字音音除了这7个拟声词，你们还知道哪些带有口字旁的拟声词？咩咩 呱呱 哈哈 咔嚓读下面的句子，再选择合适的拟声词放在句子里读一读。窗外响起小鸟窗外响起小鸟 的叫声。的叫声。_，雨不停地下着。，雨不停地下着。叽叽喳喳叽叽喳喳哗啦哗啦哗啦哗啦读一读，想一想：拟声词在表达上有什么作用？虫子在草窝里（虫子在草窝里（）地叫着，江水（）地叫着，江水（）地向东流，对岸传来（地向东流，对岸传来（）的狗叫声。渡江）的狗叫声。渡江 战役马上就要开始了。战役马上就要开始了。夏天（夏天（）的一下就到了。风吹来，树叶（）的一下就到了。风
7、吹来，树叶（）地摇动。宁静的夜晚，小雨（）地摇动。宁静的夜晚，小雨（）地下着，池塘里的青蛙也跟着（地下着，池塘里的青蛙也跟着（）地伴奏。）地伴奏。吱吱吱吱哗哗哗哗汪汪汪汪嗖嗖沙沙沙沙呱呱呱呱滴滴答答滴滴答答生动生动形象形象有趣有趣有节有节奏感奏感有有画画面感面感拟声词在表达上有什么作用？观察观察发现发现,规范规范书写书写学学 习习 任任 务务 四四写字三步骤：一看字的结构，二看各部分在田字格中的占位，三看关键笔画。左右结构左右结构 宽窄相当宽窄相当感悟感悟故事，故事，学会学会称赞称赞学学 习习 任任 务务 五五我爱阅读我爱阅读自由地读课文，读不通的句子，多读几遍，不认识的字可以利用工具书查阅，
8、也可以问老师。课文写了哪两个小动物之间的故事？小刺猬小刺猬c weihun小獾小獾你能给文章的题目“称赞”找个近义词吗？夸赞夸赞赞扬赞扬夸奖夸奖小刺猬和小獾是怎样称赞对方的？他们听了以后心情分别是怎样的？请用“刺猬”“小獾”“称赞”这三个词，说说文章讲了一件什么事。我爱阅读我爱阅读再次朗读课文，六人一个小组，用自己的方式去分享阅读的收获：可以阅读自己喜欢的文段，可以表演其中的一个片段。他对小獾说：他对小獾说：“你真能干，小板你真能干，小板凳做得一个比一个好！凳做得一个比一个好！”明明很粗糙的板凳，小刺猬为什么还称赞它？粗糙的小板凳粗糙的小板凳可见，小獾做板凳可见，小獾做板凳时的态度多么认真。时
9、的态度多么认真。用“一个比一个（）”的句式来称赞。当小獾听到小刺猬的称赞时，你觉得他的心情是怎样的，表情是怎样的？表演表演小刺猬小刺猬和和小獾小獾之间的之间的两次称赞两次称赞。要求：要求：找出他们之间的对话，想想他们在说这些话时的心情。找出他们之间的对话，想想他们在说这些话时的心情。可以根据内容给角色添加动作。可以根据内容给角色添加动作。请你学着多去发现别人的优点，学着去真诚地称赞他人。夸一夸小明同学吧。班上的小明同学做作业拖拉，经常迟交。近段时间，他班上的小明同学做作业拖拉，经常迟交。近段时间，他正逐步改掉这个坏毛病，作业能按时交了。此时，你想正逐步改掉这个坏毛病，作业能按时交了。此时，你想对他说：对他说：“_”_”你交作业越来越积极了，真棒！你交作业越来越积极了，真棒！今天我们学习了称赞，也知道称赞有着极大的魅力，它能让人心情愉悦、增强自信、消除疲劳，我们都要学会发现别人的优点，学会称赞别人。课堂小结课堂小结1.搜集更多的带有动物名称的成语。2.生活中还有许多值得我们去赞美的人，请把你的赞美送给你的父母、你的朋友、你老师，以及那些我们素不相识，但值得赞美的人。自主作业自主作业学学好好语语文文快快乐乐成成长长
