《吉林版七年级《家乡》上册第4课《适应学校新生活》 教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《吉林版七年级《家乡》上册第4课《适应学校新生活》 教案（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、吉林版家乡七年级第4课适应学校新生活教学设计课题适应学校新生活单元第2单元学科家乡年级7年级学习目标1.了解、熟悉自己的学习环境，主动适应新学校特别是新班级的人际关系； 2.了解初中与小学学习的差别，思考和规划初中的学习生活。重点了解初中与小学学习的差别，思考和规划初中的学习生活。难点了解初中与小学学习的差别，思考和规划初中的学习生活。 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课播放歌曲初中生 。 当我们听着这首歌曲时，我们已从小学升入初中,面临新的老师、同学、学校和新的学习生活。在新环境、新的挑战面前，我们怎样才能做一个阳光少年呢？今天，让我们一起走近适应学校新生活从中需找答案吧！ 出
2、示课题。 设疑欣赏交流通过设疑，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。讲授新课一、迈好转折步1.心理聚焦8月30日 星期四晴我就要成为一名初中生了，既有些兴奋,也有些忐忑。听别人说,初中和小学有很多不同,学习的科目多了,内容深了,老师要求更严格了；有时会出现“以大欺小”的现象不过,初中也有很多值得向往的地方:能学到很多新知识,结识很多新同学,有更多的机会挑战自我可我能和他们相处得好吗?老师和同学会喜欢我吗.怎么能做到最好呢?读完这则材料，你感受到了什么？ 面对新的学习环境、新老师、新同学、该生心理产生压力与不安。 2.活动刚升入初中时，你有过哪些担心和期望呢？与同学
3、们交流你当时的感受。担心：与新同学怎样处理好关系；面对增多的学习内容如何来学好。期望：尽快适应新的学习环境；适用老师的教学方法；与同学建立起友谊。（一）积极面对新生活1.踏入新的校园，面对新的环境，有哪些不适应的问题？如不熟悉学校建筑的布局、不适应学校的寄宿制度、感到从未有过的学习压力等。2.出现这些问题应该怎么办？都是正常的,不用过于担心、焦虑。只要积极主动地去了解新环境,充分认识自己,学会自我调整,就能够很快地适应新环境,顺利开启初中学习生活。3.专家指导为了尽快适应新环境,你可从以下几个方面去努力。1.主动了解、尽快熟悉学校环境。2.主动接受新的变化,积极调整自己的行为习惯,尽快适应新的
4、生活。3.结交新朋友,迅速融入班集体这个大家庭中。4.互相帮助,乐于向遇到困难的同学伸出援助之手。5.树立自信心,注意培养自己的自觉性,尽快跟上新的学习生活节奏。6.多向老师请教,了解初中阶段的学习特点,掌握适合初中阶段的学习方法。（二）校园地理档案 升入初中，进入一个陌生的环境，尽快熟悉和了解校园，对你适应心得学习生活有很大的帮助。1.活动校园的地址:双宝乡的东北，紧邻通往县城的公路我们的教室位于:位于校门的北侧，在右面。实验室，语音室，多媒体教室，图书室分别位于:位于在办公室的左右两侧班主任老师的办公室位于:三栋房子的中间，在右侧。心理咨询室位于:在门卫的左侧。画一画你们学校的校园平面图，
5、想一想有哪些地方你还不了解。 （三）校园人文档案每一所学校的历史都是师生共同创造的。了解学校的历史和现状,不仅可以丰富我们的知识,而且有助于我们认可自己的学校。1.活动学校的校训是:勤奋 务实 创新 昌盛学校著名的校友有:李红学校现有的规模(学生人数，年级设置等):956人，1-9年级一贯制学校学校最让我喜欢的是:环境优美，学习氛围浓厚2.我的新规划进入新的学校,意味着我们站在了人生新的起点上。凡事预则立,不预则废。分析当前,规划未来,有助于我们适应新的学习和生活。活动面对新的环境，我要做的是:争取自己在德、智、体、美上做的更好。进入初中后，我的奋斗目标是:各科取得优异的成绩。我的学习科目有:
6、语文、数学、英语、历史、地理、生物、劳动技术、微机、美术、音乐、思品、校本课。和小学相比，我觉得初中的老师:更温柔，更容易让人接近。和小学相比，我计划花在学习上的时间:每天要比小学花费的时间要长一些。目前我所感觉到的学习压力:历史、地理。目前我的学习效果:整体还可以，但是个别学科还不是优秀。我将采取的学习对策:课前预习、课堂认真听讲、课后仔细复习，查缺补漏。二、学会与同学交往1.心理聚焦 一个孤独的女孩闻莺升入初中快一学期了,可是,她还不能够叫出全班同学的名字，也还没有找到一个 知心的朋友。这天,她一个人在图书室看的书,偶然读到女诗人席慕蓉的诗:“我可以锁住我的笔/却锁不住快乐和忧伤/在长长的
7、一生里/为什么欢乐总是乍现就凋落/走得最急的都是/最美的时光”这使闻莺不禁联想到自已,回忆起以前的老同学,慨叹朋友分别,友情难寻,不由得流下了伤心的眼泪。从这则材料中，我们知道什么？闻莺很孤单，在新的学校没有一个知心的朋友，心里很难过。2.活动闻莺没能找到新朋友，原因可能有哪些？请你帮她找一找解决的办法。她也许不善交流与沟通，比较内向;没有主动去了解周边的同学，融入到新的集体中。解决的方法：只要多与人交流，大胆一点，主动找人讲话，大方一点，大度一点别为一点小事就与人吵架，还有交到朋友后一定要真诚地对待你的朋友，这样，你的朋友才会越来越多！（一）建立良好的人际关系1.建立良好的人际关系的意义？建
8、立并协调好新的人际关系是初中生健康成长的重要条件之一。良好的人际关系有助于我们获得友谊,保持健康的情绪,促进我们的个性全面和谐发展。主动与人接近和沟通,友谊之门就会开启。2.专家指导 自我介给与人交往时,要注意以下几个方面。（1）学会微笑微笑是善意的象征,可以拉近你和对方的距离,并对对方产生很大的吸引力。面对一个脸色忧郁、刻板消沉的人,别人可能会退避三舍。（2）学会主动打破羞怯心理,主动选择恰当的方式向对方介绍、推荐自己,做到以诚相待。“要进入别人的家，先打开自己的门”，以心换心，你就会获得朋友。（3）学会倾听倾听别人的谈话，是对别人的尊重。倾听时,要专心认真；注视着对方的眼睛， 适时给予回应
9、；从头到尾听完,不要随意打断对方。（4）学会赞美“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，大多数人都希望得到他人的认同和赞关。赞美别人应发自内心,要适时、适度,要善于发现他人的闪光点。（5）学会自控在与别人交往时，要调控自己的情绪,调整好自己的交往心态,让积极向上、 宽宏大量、助人为乐等优良品质体现在自己的交往活动中。（二）新同学，新朋友认识新同学,是我们建立新的人际关系、迅速融入新环境的开始。让我们快快行动起来,结识新的朋友吧!1.活动（1） 寻友启事我叫_，今年_岁,家住_,曾在_上小学。我的性格_；我的爱好_；平时，我喜欢看_等书籍；喜欢听_等音乐。我希望结识具有_的新朋友。在未来的交往中，我
10、将以平等、真诚、信任、互助的信念与你一同学习、携手进步，并且承诺:努力做到_来维护我们之间的友谊。 范例：我叫张铭，今年13岁,家住龙江路501,曾在龙江路小学上小学。我的性格活泼、开朗；我的爱好运动；平时，我喜欢看西游记格林童话等书籍；喜欢听周杰伦、李荣浩等音乐。我希望结识具有聪明、热情、活泼的新朋友。在未来的交往中，我将以平等、真诚、信任、互助的信念与你一同学习、携手进步，并且承诺:努力做到：学习进步，各方面都得到发展，来维护我们之间的友谊。（2）假如你看到一些同学的寻友启事,而你正打算成为他(她)的新朋友,那就给他(她)写封自荐信吧。亲爱的_同学：你好，读了你的寻友启事，我_范例：亲爱的
11、张铭同学：你好，读了你的寻友启事，我内心很是激动，我是一个爱运动，思维敏捷的学生，喜欢音乐、画画，和你有共同兴趣和爱好，希望和你成为好朋友，在今后的学习、生活中，共同进步，一起成长！ 李璐（三）交友反思我们都渴望获得友谊，渴望拥有志同道合的朋友。反思自己的内心需要交友行为,会帮助我们尽快地结识新朋友。活动我结交的好朋友是：张伟我觉得他(她)最大的优点是：思维敏捷，积极思考问题，发言踊跃。 我们在一起经常做的事有：讨论学习，畅谈运动（打篮球）。 在与新同学的交往中，我做得好的是：坦诚、真挚。 需要改进的是：要和同学多沟通、多交流，以诚相待。 三、课堂练习1.关于进入新环境后的适应过程,下列说法正
12、确的是: A.正常人不需要过渡期，马上就可以适应 B.不适应新环境的人，说明不正常 C.适应新环境需要一个过程，在过程中有担心和焦虑也是正常现象 2.进入初中后,为了尽快适应新环境,下列做法正确的是: A.不接受新变化，做好自己就行 B.结交新朋友，尽快融入班集体 C.不敢与老师沟通，凡事自己默默思考 3.关于建立并协调好新的人际关系说法正确的是: A.中学生主要任务是学习，没有必要建立新的人际关系 B.人际关系很重要，我们要尽可能地去拉帮结派，以免被同学欺负 C.建立并协调好新的人际关系是初中生健康成长的重要条件之一4.学会理解是与人交往的前提,是成功交往的秘诀,也是学习进步、健康快乐的重要
13、条件。学会理解的关键是: A.自己愿意做的事不让别人做 B.学会换位思考 C.迎合别人的意愿 5.为了尽快适应初中的新环境,我们可以从哪些方面去努力?(多选) A.主动了解，尽快熟悉新的学校环境 B.主动接受新的变化，积极调整自己的行为习惯 C.多结交新朋友，融入班级大家庭 D.坚持自我，认为只要成绩好，其他不重要学生阅读课文内容。然后思考老师提出的问题。 阅读、理解、掌握面对新生活的方法。 了解、掌握适应校园环境的方法。学生阅读、理解故事给我们的启示。学生交流、思考如何在学校找到新朋友。 交流思考、交流、回答 写一写 ：自己的寻“友”启事，感受寻友的过程。思考、了解，回答课堂练习。 让学生了解面对新环境，新同学，新老师产生的不安与忐忑。学生掌握如何面对新生活的方法。
