《人教版四年级数学上册第三单元《角的度量》单元分层作业设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版四年级数学上册第三单元《角的度量》单元分层作业设计（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三单元 第1课时 线段 直线 射线 分层作业1. 选择题。（1）一根拉紧的线，可以看作是一条（ ）A直线B射线C线段（2）下列说法不正确的是( )A直线、线段、射线都是直的B直线的长度大于射线的长度C射线和线段都是直线的一部分（3）直线、射线与线段中，（ ）的长度可以是1000米。A直线B射线C线段（4）“有始有终”常用来形容一个人做事有头有尾、不半途而废。在数学上可以用这个词表示我们本单元所学的（ ）的特征。A射线B直线C线段D以上三个都可以2. 判断题（1）直线比射线长。( )（2）手电筒发出的光可以看作一条射线。( )（3）左图中有4条线段。( )（4）一条射线的长度是30m。( )3
2、. 找一找，下面图形里有几条线段? （1）_条（2）_条4. 图中有( )条线段，( )条直线，( )条射线。我发现：数射线条数，先数由A点发出的射线有( )条，再数由B点发出的射线有( )条，最后数由C点发出的射线有( )条，共有( )条射线。5. 已知A、B、C三点，分别作出射线BA、直线BC和线段AC。6. 量一量，画一画。第一条：第一条线段的长度是第二条的4倍。请画出第二条线段。7. 下面的图形，哪些是直线？哪些是射线？哪些是线段？直线、射线和线段之间有什么联系和区别？ 8. 先画一画，再回答问题（1）如图1所示过点A可以画几条直线？（2）如图1所示以点A为端点可以画几条射线？（3）如
3、图2所示每两点之间画一条线段，如下四点可以画几条线段？【夯实基础】1. CBCC2. 3. （1）5；（2）6【进阶提升】4. 2 1 6 2 3 1 65.6. 8； 7. 如下图所示，先画一个点A，然后在直尺上找出5.3厘米的刻度，点上点B。 【拓展应用】8. （1）一条（2）无数条（3）六条第三单元 第2课时 角 分层作业1. 选择题。（1）一个长方形，剪去一个角，所剩下的角的个数是（ ）个。A4B5C4或5D3、4或5（2）一个角的两条边是两条（ ）。A直线 B射线 C线段 D以上都对（3）角的两条边都是（ ）。A直线B射线C线段（4）下面图形中，（ ）是角。A B C2. 判断题（1
4、）有公共端点的两条线段所组成的图形就叫角。( )（2）两条线段可以组成一个角。( )3. 下面哪些图形是角，哪些图形不是角？（是角的画“”）4. 记作：( )，读作：( )。5. 写出角的名称。6. 数角数线段。( )个角，( )条线段7. ( )个角，( )条线段 8. ( )个角，( )条线段9. 数一数，填一填，发现规律。10. 图形11. 射线条数/条23( )( )角的个数/个1123( )( )想一想：如果有6条射线，共有( )个角；有8条射线，共有( )个角。【夯实基础】1. DBBB2. 3.【进阶提升】4. 记作：ABC，读作：角ABC。.5. 写出角的名称。6. 15 07
5、. 8 58. 8 6【拓展应用】9. 图形射线条数/条23（4）（5）角的个数/个1123（1236）（123410）想一想：如果有6条射线，共有（15）个角；有8条射线，共有（28）个角。我发现：像这样由n条射线组成的图形中，角的个数12（n1）。第三单元_第03课时_角的度量 分层作业1. 选择题。（1）小华画了下面两个角，1和2相比，1（ ）2。 ABC（2）下面各角中，度数为40的角是（ ）。ABC2. 判断题（1）角两边的两条射线越长，角的度数就越大。( )（2）在放大镜下看一个角，这个角的度数就变大了。( )（3）一个30的角在放大镜下看，这个角一定比30要大。( )（4）角的两
6、条边画得越长这个角就越大。( )3. 量出下列各角的度数。( ) ( ) ( ) ( )4. 选择题（1）将圆平均分成（ ）份，其中每一份所对的角的大小记作1。A90B180C360（2）用破损的量角器测量角的度数。如图1是（）度。A30B35C855. 观察下图量角器里的角，这个角的度数是( )度。6. 如图所示，_。7. 把一个半圆对折两次后展开（如下图），你能在图上找到哪些度数的角？8. 你能用长方形纸折出45和135的角吗？请用虚线画出折痕，并标出这两个角。【夯实基础】1. CC2. 3. 125 40 95 150【进阶提升】4. CA5. 356. 1007. 可找出45，90，1
7、35，180的角。【详解】180445（度），每一个小角都是45，454590，9045135，13545180。【拓展应用】8.【详解】把一张长方形的纸对折，再把以对折点为顶点的角对折后展开，所得到的角就是45和135的。第三单元_第04课时_角的分类 分层作业1. 选择题。（1）两个角的和是180，其中一个角是锐角，另一个角（ ）。A一定是锐角B一定是钝角C可能是锐角也可能是钝角D不能确定（2）如图，1是锐角，那么和它相邻的2是（ ）。A锐角B直角C平角 D钝角（3）当角的两边张开成一条直线时，就形成了（ ）。A钝角B周角C平角（4）下面4组角的度数中，全是钝角的是（ ）。A120，90，
8、92 B180，93，125C135，91，145 D175，89，1792. 判断题（1）9：00时，钟面上时针和分针组成了直角。( )（2）12：30时，钟面上时针和分针组成的角是平角。( )（3）钝角大于直角，而小于平角。( )（4）1周角2平角4直角360 ( )3. 写出如图各角的名称，并将角从小到大排列。( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )4. 如下图，已知，那么，2( )。5. 连一连。把上面各角按从小到大的顺序排列：_角_角_角_角_角6. 下面是一张长方形纸折起来以后形成的图形已知150，2是多少度？7. 小华测量了一个角，但现在只能看到角的一条边（如
9、图），他度量的这个角是（ ）。A70度 B110度 C70度或110度 D不能确定8. 量一量三个角的度数，看你能发现什么？1( )2( )3( )123( )我的发现是： 。9. 按要求画一画。（1）画出线段AB、直线BC、射线AC。（2）数一数，图中共有_个钝角。【夯实基础】1. BDCC2. 3. 钝角 锐角 平角 周角 直角 锐角 直角 钝角 平角 周角【进阶提升】4. 405. 综上：锐角直角钝角平角周角。6. (18050)2652是657. D8. 90 45 45 180 三角形三个角的和是180【拓展应用】9. （1）（2）第三单元 第5课时 画角 分层作业1. 选择题。（1
10、）用一副三角尺能画出下面（ ）的角。A25 B20 C15 D10（2）用（ ）才能准确画出71的角。A三角板 B量角器 C直尺（3）用一副三角尺不可以画出的角是（ ）。A15 B150 C100 D752. 判断题（1）只有用量角器才能画角。( )（2）画一个135的角只能用量角器画。( )3. 填空题。先将量角器的中心点与角的_重合零刻度线与角的一条边_读出角的另一条边在量角器上的_4. 怎样画角？先画一点O和一条射线OA，使量角器的中心点和射线的端点_，零刻度线和射线_再在量角器135刻度的地方画一个点B然后以已画出的射线的端点O为端点，通过刚画的点B再画一条射线5. 分别画出35，110的角，并写出角的名称。 （ ）角 （ ）角6. 按要求画时间。（1）时针和分针组成钝角（_）（2）时针和
