《第六单元第04课时-9的乘法口诀 大单元教学课件 二年级数学上册人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第六单元第04课时-9的乘法口诀 大单元教学课件 二年级数学上册人教版（39页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第第4课时课时 9的乘法口诀的乘法口诀小学数学小学数学二二年级（上）年级（上）RJ学学习习目目标标2.经历经历编制编制9的乘法口诀的过程，的乘法口诀的过程，感受感受其规律其规律和价值，和价值，培养培养学生分析问题、解决问题的能学生分析问题、解决问题的能力。力。1.理解理解9的乘法口诀的的乘法口诀的意义意义，熟记熟记口诀，能用口诀，能用口诀计算和解决简单的口诀计算和解决简单的实际问题实际问题。3.在数学游戏中，让学生体会数学存在于在数学游戏中，让学生体会数学存在于生生活中活中，从而提高学习数学的兴趣。，从而提高学习数学的兴趣。重重点点难难点点学习重点学习重点学习难点学习难点核心素养核心素养会编制
2、和熟记会编制和熟记9的乘法口诀。的乘法口诀。理解理解9的乘法口诀的意义。的乘法口诀的意义。体会数学与生活的联系，激发学习数学知识的兴体会数学与生活的联系，激发学习数学知识的兴趣。趣。课前引入35=24=15三五十五三五十五8二四得八二四得八65=30五六三十五六三十47=28四七二十八四七二十八83=24三八二十四三八二十四1.口算。口算。(说一说运用了哪句乘法口诀。说一说运用了哪句乘法口诀。)课前引入每一行有多少个棋子呢？每一行有多少个棋子呢？9个个从图中你知道了从图中你知道了哪些数学信息？哪些数学信息？这是一副九这是一副九路围棋。路围棋。课前引入1行有几个棋子？行有几个棋子？2行有几个棋子
3、行有几个棋子？3行行有几个棋子有几个棋子？4行有几个棋子？行有几个棋子？5行有几个棋子？行有几个棋子？6行有几个棋子？行有几个棋子？7行有几个棋子？行有几个棋子？8行有几个棋子？行有几个棋子？9行有几个棋子？行有几个棋子？根据图中的数学信息，你能提出什么根据图中的数学信息，你能提出什么数学问题？数学问题？学习任务一学习任务一运用类推，编制运用类推，编制9的乘法口诀的乘法口诀探求新知+972+9+9+9+9+9+909185463273645+9 1个个 9+981 2个个 9相相加加 3个个 9相相加加 4个个 9相相加加 5个个 9相相加加 6个个 9相相加加 7个个 9相相加加 8个个 9
4、相相加加 9个个 9相相加加探求新知袋鼠每跳一步，就增加袋鼠每跳一步，就增加 个个 ，袋鼠连，袋鼠连跳的过程就是跳的过程就是 连加的过程。连加的过程。199273645541890637281探求新知19=9 29=（）39=（）49=（）59=（）69=（）79=（）89=（）99=（）27 364554189063728118一九得九一九得九91=9二九十八二九十八92=1827三九二十七三九二十七93=27四九三十六四九三十六3694=3645五九四十五五九四十五 95=4596=5454六九五十四六九五十四63七九六十三七九六十三97=6372八九七十二八九七十二98=7281九九八十
5、一九九八十一编制编制9的乘法口诀的乘法口诀探求新知一九得九一九得九二九十八二九十八三九二十七三九二十七四九三十六四九三十六五九四十五五九四十五六九五十四六九五十四八九七十二八九七十二七九六十三七九六十三九九八十一九九八十一说一说，说一说，9的乘法口诀的规律中藏着什么秘密？的乘法口诀的规律中藏着什么秘密？9的乘法口诀有的乘法口诀有9句句。每相邻每相邻两句口诀的得数相两句口诀的得数相差差9。除除“九九八十一九九八十一”外，每外，每句口诀对应句口诀对应两个两个乘法算式。乘法算式。探求新知巧识妙记巧识妙记 9的口诀已学完，的口诀已学完，要把口诀记心间。要把口诀记心间。相邻相邻得数相差得数相差9，个位个
6、位数字与序连。数字与序连。九八七六五四三，九八七六五四三，二一结束口诀完。二一结束口诀完。学习任务二学习任务二探究规律探究规律探求新知先涂色表示算式的结果，再先涂色表示算式的结果，再观察有观察有什么规律。什么规律。91929394探求新知91 10192 20293 30394 404 9182736小亮小亮小丽小丽小红小红先涂色表示算式的结果，再先涂色表示算式的结果，再观察有观察有什么规律。什么规律。探求新知9550545先涂色表示算式的结果，再先涂色表示算式的结果，再观察有观察有什么规律。什么规律。探求新知955054545先涂色表示算式的结果，再先涂色表示算式的结果，再观察有观察有什么规
7、律。什么规律。探求新知96979998606707638087290981六九五十四六九五十四5454？小丽小丽你能验证发现的规律你能验证发现的规律吗？吗？探求新知91101 99220218933032794404369550545966065497707639880872999098190 9乘几，积就是几十减几。乘几，积就是几十减几。说一说你发现的规律说一说你发现的规律规律？规律？探求新知仔细观察仔细观察9乘几的各个积，你发现了什么？乘几的各个积，你发现了什么？9218943696549545932791 99763998198720小亮小明得数个位上的数逐渐少得数个位上的数逐渐少1、十
8、位上的数逐渐多、十位上的数逐渐多1。探求新知9436954597639872965499819327在计数器上依次拨出每个算式的得数，边拨边思考刚才发在计数器上依次拨出每个算式的得数，边拨边思考刚才发现的规律现的规律92189109探求新知099919293949596979899182736455463728199999999 积的个位、十位上的数相加的和都是积的个位、十位上的数相加的和都是9。学习任务三学习任务三记忆记忆9的乘法口诀的乘法口诀探求新知手指记忆法手指记忆法数学游戏数学游戏探求新知一九得九一九得九二九十八二九十八三九二十七三九二十七091827十位十位 个位个位十位十位 个位个
9、位十位十位 个位个位一一二二三三小亮小亮小明小明数学游戏数学游戏探求新知一九得九二九十八三九二十七弯曲手指左边的手指个数表示什么？弯曲手指左边的手指个数表示什么？弯曲手指右边的手指个数表示什么？弯曲手指右边的手指个数表示什么？弯曲手指左边的手指个数表示弯曲手指左边的手指个数表示积的十位上的数字积的十位上的数字。弯曲手指右边的手指个数表示弯曲手指右边的手指个数表示积的个位上的数字积的个位上的数字。数学游戏数学游戏探求新知教材教材P81 练习二十练习二十 第第4题题出手势，对口诀。出手势，对口诀。七九（七九（）四九（四九（）九九（九九（）六十三六十三三十六三十六八十一八十一数学游戏数学游戏小试牛刀
10、1教材教材P80 做一做做一做29=69=79=99=98=93=95=94=1872542763458136二九十八二九十八六九五十四六九五十四七九六十三七九六十三八九七十二八九七十二三九二十七三九二十七五九四十五五九四十五四九三十六四九三十六九九八十一九九八十一小试牛刀2教材教材P81 练习二十练习二十 第第7题题（1）=4267=4276（2）=63796397学习任务四学习任务四达标练习达标练习 巩固成果巩固成果达标练习191=892=1893=2794=3695=4596=5497=6398=7299=81算一算。算一算。把把9分别与外圈数字相乘。分别与外圈数字相乘。教材教材P81
11、练习二十练习二十 第第1题题达标练习2连一连。连一连。教材教材P81 练习二十练习二十 第第3题题达标练习3（1）4个个9相加：相加：（2）两个乘数都是）两个乘数都是9：（3）4和和9相加：相加：（4）93+9：按要求写算式。按要求写算式。49994 994达标练习4一一个个数数与与9相相乘乘的的积积等等于于比比这这个个数数小小1的的数数与与9相相乘乘的的积积加加9，或或比这个数比这个数大大1的数的数与与9相乘的积相乘的积减减9。69=94=89=59+9=93+9=99-9=79-9=95-9=79+9=6个个9相加相加545个个9+1个个9547个个91个个9544个个9相加相加363个个
12、9+1个个9365个个91个个9368个个9相加相加729个个91个个9727个个9+1个个972达标练习5 =（米米）5米米？米？米5米米5米米5米米5米米5米米5米米5米米5米米5945共共9个个5米。米。达标练习6 九九歌九九歌中一共有多少天？中一共有多少天？九九歌九九歌 一九二九不出手，一九二九不出手，三九四九冰上走，三九四九冰上走，五九六九沿河看柳，五九六九沿河看柳，七九开河，八九燕来，七九开河，八九燕来，九九加一九，耕牛遍地走。九九加一九，耕牛遍地走。99+9=90（天）（天）口答：口答：九九歌九九歌中一共有中一共有90天。天。知识总结 一九得九一九得九 二九十八二九十八 三九二十七三九二十七四九三十六四九三十六 五九四十五五九四十五 六九五十四六九五十四七九六十三七九六十三 八九七十二八九七十二 九九八十一九九八十一 9的乘法口诀的乘法口诀课后作业1.完成教材第完成教材第81练习二十第练习二十第2、9、10、11、12题；题；2.完成分层作业。完成分层作业。用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达
