【小王老师】立在地球边上放号

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1、郭沫若立在 地球边上放号一、导语 同学们知道有一个特殊的日子五四青年节,这是我们的节日。我们青年人是只争朝夕、奋发进取、拼搏向上的。二十世纪二十年代有这样一位青年,他的名字很特殊,取家乡两条河流的名字作自己的笔名,他就是郭沫若。今天我们就走近郭沫若,走近他的立在地球边上放号。文学常识:现代诗歌 现代诗歌是指“五四运动”至中华人民共和国成立以来的诗歌。中国近现代诗歌的主体新诗,诞生于“五四”新文化运动。现代诗歌特点主要有:1.形式自由;2.内涵开放;3.意象经营重于修辞;4.有高度的概括性、鲜明的形象性、浓烈的抒情性以及和谐的音乐性,形式上分行排列。1920年胡适尝试集出版,是第一部白话新诗集。

2、代表初期新诗最高成就的是浪漫主义诗人郭沫若。二、关于作者 郭沫若,原名郭开贞,字鼎堂,四川乐山人,诗人、学者。1914年留学日本,1921年与成仿吾、郁达夫等人成立创造社;1923年于日本帝国大学毕业回国后,编辑创作周报洪水,提出“革命文学”主张;1928年2月因被国民党政府通缉,流亡日本,埋头研究中国古代社会,直到抗日战争爆发后秘密回国。他是我国新诗的奠基人,是继鲁迅之后革命文化界公认的领袖,浪漫主义的天才诗人。作 家 简 介 郭沫若 代表诗集有女神星空等。女神摆脱了中国传统诗歌的束缚,充分反映了“五四”时代精神(发扬自我),喊出了时代的真声音,震醒了一代青年。在形式上突破了旧格套的束缚,创

3、造了雄浑奔放的自由诗体,为“五四”以后自由诗的发展开拓了新的天地,成为中国新诗的奠基之作。旧诗新诗她的醉酒的丈夫已死去,大儿做了土匪,第二个死在炮火的烟里,第三,第四,第五在师傅和地主的叱骂声里过着日子。而我,我是在写着给予这不公道的世界的咒语。当我经了长长的漂泊回到故土时,在山腰里,田野上,兄弟们碰见时,是比六七年前更要亲密!这,这是为你,静静地睡着的大堰河所不知道的啊!大堰河古体诗近体诗旧诗新诗卑鄙是卑鄙者的通行证,高尚是高尚者的墓志铭。看吧,在那镀金的天空中,飘满了死者弯曲的倒影。冰川纪过去了,为什么到处都是冰凌?好望角发现了,为什么死海里千帆相竞?我来到这个世界上,只带着纸、绳索和身影

4、。为了在审判之前,宣读那些被判决的声音。告诉你吧,世界,我 不 相 信!纵使你脚下有一千名挑战者,那就把我算作第一千零一名。我不相信天是蓝的,我不相信雷的回声,我不相信梦是假的,我不相信死无报应。如果海洋注定要决堤,就让所有的苦水注入我心中。如果陆地注定要上升,就让人类重新选择生存的峰顶。新的转机和闪闪星斗,正在缀满没有遮拦的天空,那是五千年的象形文字,那是未来人们凝视的眼睛。回答古体诗近体诗序曲除夕将近的空中,飞来飞去的一对凤凰,唱着哀哀的歌声飞去,衔着枝枝的香木飞来,飞来在丹穴山上。山右有枯槁了的梧桐,山左有消歇了的醴泉,山前有浩茫茫的大海,山后有阴莽莽的平原,山上是寒风凛冽的冰天。天色昏

5、黄了,香木集高了,凤已飞倦了,凰已飞倦了,他们的死期将近了。凤啄香木,一星星的火点迸飞。凰扇火星,一缕缕的香烟上腾,凤又啄,凰又扇,山上的香烟弥散,山上的火光弥满。夜色已深了,香木已燃了,凤又啄倦了,凰已扇倦了,他的死期已近了!啊啊!哀哀的凤凰!凤起舞、低昂!凰唱歌,悲壮!凤又舞,凰又唱,一群的凡鸟,自天外飞来观葬。群鸟歌岩鹰哈哈,凤凰!凤凰!你们枉为这禽中灵长!你们死了吗?你们死了吗?从今后该我为空界的霸王!孔雀哈哈,凤凰!凤凰!你们枉为这禽中的灵长!你们死了吗?你们死了吗?从今后请看我花翎上的威光!鸱枭哈哈,凤凰!凤凰!你们枉为这禽中的灵长!你们死了吗?你们死了吗?哦!是哪儿来的鼠肉的馨香

6、!家鸽哈哈,凤凰!凤凰!你们枉为这禽中的灵长!你们死了吗?你们死了吗?从今后请看我们驯良百姓的安康!凤凰更生歌鸡鸣:昕潮涨了,昕潮涨了,春潮涨了,春潮涨了,生潮涨了,生潮涨了,死了的凤凰更生了。凤凰和鸣:我们更生了。我们更生了。一切的一,更生了。一的一切,更生了。我们便是他,他们便是我。我中也有你,你中也有我。我便是你。你便是我。火便是凰。凤便是火。翱翔!翱翔!我们欢唱,我们翱翔。我们翱翔,我们欢唱。一切的一,常在欢唱。一的一切,常在欢唱。是你在欢唱?是我在欢唱?是他在欢唱?是火在欢唱?欢唱在欢唱!欢唱在欢唱!只有欢唱!只有欢唱!欢唱!欢唱!欢唱!1920年1月20日初稿走进立在地球边上放号“

7、我”情节情感环境描写意象我是作者“我”是主人公 立在地球边上放号:写于1919年9到10月间。当时郭沫若受五四运动影响,决然从日本渡海回国。当他置身于日本横滨的海岸,面对浩渺无边的大海,那惊天的激浪和着时代的洪流一起撞击着他的胸怀。于是,在诗人的笔下出现了一幅雄奇壮伟、流动奔突的画面。诗人写下的这首对于力的赞歌,正是那种向旧世界、旧文化、旧传统猛烈冲击的时代精神的象征。写 作 背 景 五四运动,是1919年5月4日发生在北京的一场以青年学生为主,广大群众、市民、工商人士等阶层共同参与的,通过示威游行、请愿、罢工、暴力对抗政府等多种形式进行的爱国运动,是中国人民彻底的反对帝国主义、封建主义的爱国

8、运动,又称“五四风雷”。起因是第一次世界大战期间,欧洲列强无暇东顾,日本乘机加强对中国的侵略,严重损害了中国的主权。中国人民的反日情绪日渐增长。1919年巴黎和会上中国外交的失败,引发了伟大的五四运动。1919年,五四运动给中国社会带来了崭新的气象。旧道德、旧礼教、专制政治与一切封建偶像受到猛烈抨击和批判,新事物、新思想、新文化与一切进步要求则得到热烈的崇尚与赞扬。倡导科学与民主,争取独立与自由,张扬个性意识,追求个性解放,要求改造旧的社会、建设新社会,成为时代的强音。赏 析 诗 歌自读诗歌,思考以下问题:1如何理解如何理解诗诗歌歌标题标题的含的含义义?2全诗7节,都涉及哪些意象?这些意象具有

9、怎样的特点?这些意象都是写实的吗?3这首诗的主体形象是什么?表达了诗人怎样的情感?4“滚滚洪涛”在诗歌中有什么深刻含义吗?5.怎样理解“力的绘画,力的舞蹈,力的音乐,力的诗歌,力的律吕哟”的深刻含义?这样写有什么作用?1如何理解诗歌标题的含义?如何理解诗歌标题的含义?“在地球边上在地球边上”点明点明地点地点,“放号放号”是是吹响吹响号角号角。标题表面意思是站在地球的边上吹响号角,标题表面意思是站在地球的边上吹响号角,直接发出呼唤。直接发出呼唤。诗人站在地球边上,站在诗人站在地球边上,站在“全方位全方位”俯瞰俯瞰地球的立足点上,以浪漫主义者的激越情地球的立足点上,以浪漫主义者的激越情怀,把整个世

10、界都当作自己的呼唤对象,怀,把整个世界都当作自己的呼唤对象,吹响一声声响彻寰宇的号角。吹响一声声响彻寰宇的号角。2:这首诗的意象有哪些?什么特点?这些意象都是写实的吗?意象:壮丽的北冰洋、无限的太平洋、滚滚洪涛、无数的白云、巨大的我、强大的力特点:宏大、阔远、雄奇、气势磅礴这首诗一方面通过对自然景观的客观描写,展示了大自然万物壮丽的特征,一方面进行夸张与想象,放大了我。3:这首诗的主体形象是什么?表达了诗人怎样的情感?这首诗的主体形象是一个巨人的形象。他站在地球边上“全方位”俯瞰地球。他的号角声欢呼在怒涌的白云、壮丽的北冰洋,也欢呼在要把地球推倒的太平洋欢呼来自空间各个方向。排山倒海般的洪涛既

11、具有巨大的破坏力,又蕴藏着同样巨大的创造力,那就看人们能否掌握它、驾驭它。表达了青年诗人渴望摧毁旧世界、创造新生活的热情和决心,也是对革命者的颂扬。“放号”是欢呼、是呐喊、也是赞歌。4、“不断的毁坏,不断的创造,不断的努力”的含意是什么?毁坏,指打烂一个旧世界,推翻束缚人们的旧思想、旧道德;创造,指建设新的世界,创造新的宇宙,呼唤自由、民主与科学;努力,呼唤青年要坚持,有理想,有担当与责任,改变弱国愚民的状态。5.怎样理解“力的绘画,力的舞蹈,力的音乐,力的诗歌,力的律吕哟”的深刻含义?这样写有什么作用?这是对“力”的歌颂和赞美。诗人从多角度描绘了力的内涵,强调色彩,突出形态,体现其神韵,反映其节奏,多层面感受力和美。诗人尽情歌颂的“力”,其实正是五四时期的那种时代精神的特征。这是一幅惊心动魄的力的画图,力的颂歌。力在创造绘画、舞蹈、诗歌一样,来创造世界,创造多彩的世界、充满活力的世界、万紫千红的世界、充满美感如诗如画如音乐的世界。运用拟人生动形象,排比句式有气势。表现诗人激情澎湃、昂扬斗志、火热赤诚的情怀。谢 谢

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