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1、体育比赛活动方案十篇体育比赛活动方案十篇 体育比赛活动方案 篇1 为丰富教职工的业余生活，构建特色校园文化，增强教职工体质，促进教职工间的沟通和理解，增强教职工的归属感和凝聚力，特组织教职工开展本次趣味体育竞赛活动。为保证活动顺利进行，特制订本方案。一.活动目的：1.愉悦心情，缓解工作压力。2.增强凝聚力和向心力，促进教职工之间的沟通和理解。3.增强教职工体质。二.活动时间：_年11月1日下午3：30。三.活动地点：塑胶操场。四.活动内容：1.传统项目：拔河。2.趣味接力赛：抢收抢种道具：桔子24个，盘子2个，花环12个。方法：队员16人一组，距离30米向相向站立。(8人播种，8人收获)令下，
2、播种队第一名队员手提装着种子(桔子)的袋子出发，在每个圆圈中种下一枚种子，6个圆圈放完后，把袋子交给收获队的第一名队员，此队员把前面播下的种子一个个收回并返回终点，再交给播种队下一位队员。以此往返，当最后一位收获队员到达终点后，以成绩决定名次。规则：种子必须放在圆圈(花环)内放在外面或滚出圈外每个加时2秒。在跑动过程中如果种子掉下来必须自己拣回，别人不能帮助，否则加时2秒。五.参加人员：全体教职工。六.活动形式：教职工按时到操场集合，比赛以正，付，保，行政后勤为单位分成4队，每队16人(正,付,保班原15人，一队再加一人)七.组织机构：组长 吴江成员 左如璘(负责裁判，发令) 邓焕文(负责联络
3、协调)魏三妹(负责道具，奖品) 罗桂群(组织正班队员)王 彬(组织付班队员) 袁玉华(组织保育队员)八.安全保障措施：对全体教职工进行活动安全教育，增强安全防范意识。提前对活动场所进行认真勘察，并对活动可能发生的情况做好充分的估计和应变准备。医生准备好有关的药品和用具。九.未尽事宜，另行通知。 体育比赛活动方案 篇2 一、活动目的：为同学们打造个互相交流、互习的平台，树立大学生内练素质，外树形象的岁月，展现大学生的运动风采。二、活动宗旨：(1)切实推动“全民健身计划”增强大学生身体素质。(2)增进各系之间的感情，促进者间的交流。三、活动时间和地点：时间：20_年_月_日地点：四、活动举办单位：
4、山东建设学院五、比赛安排：于11月10日将通知发送到各个班，由各班负责组织参赛队。六、参赛办法：1、参赛单位：各个班2、参赛资格：凡属本班，体质良好者3、参赛人数：每队领队一人，教练一人，运动员5人4、报名日期：11月10日-11月15日七、比赛方法：1、采用“三人制”篮球赛的比赛规则。2、比赛为单循环方式，所有参赛队均能相遇一次，最后按各队在全部比赛中的积分排列名次。3、计分方法：(1)胜一场得2分，负一场1分，积分多者名次列前。(2)如果两队积分相同，则按两队在同阶段比赛中所得比赛分数。八、比赛服装：各队服装必须整齐颜色一致，服装要有号码，号码必须清楚。九、比赛规则：1、每队至少有三名参赛
5、队员，每场比赛每队可以只上两名队员，但不准仅有一名队员。2、比赛开始后不准更换原有队员，否则取消参赛资格。3、比赛换人没有限制，但仅在死球或半场结束时才能换，进球也可以换人。4、进球后换发球。5、一方投篮未进，由队方抢到篮板球后，则需退到三分线后再进攻。6、每次换发球，发球方必须退到中场后再进攻。若发球方没有退到中场或发球时踩线，此次发球不算并换发球。不允许退回二分线后而直接投篮。如果一方欲在未退回二分线之前就投篮而另一方犯规，则犯规不算，且由另一方发球。7、所有犯规(7次以下)或球出界，到中场发球区发球。8、二分球：与专业比赛中三分球相似，在6。096米弧线外出手投中篮作二分算，二分线内投中
6、算一分。9、每场比赛中，一队先打到12分，并对方2分以上则为胜方，以20分钟为限。10、比赛时，实行“30秒”制，会有比赛监督员记录，若30秒未投篮，则换发球。11、每队各有两次45秒的暂停，暂停不停钟，仅最后三分钟会停钟。12、打到20分钟，以比分高队伍为胜方，若为平局，则再打加时赛，先得分的一方为胜方。十、奖项设置：(1)获前3名的队给予集体奖和个人奖。(2)在比赛中得分最多的运动员得MVP称号，给予物质奖励。(3)裁判员每人赠送一份纪念品。 体育比赛活动方案 篇3 一、活动名称：二、活动目的：社区文化是社区发展的灵魂，是满足居民群众精神文化需要、加强社区精神文明建设的重要内容。为了充分发
7、扬全运会精神，增强居民对本社区的认同感和归属感，大力促进社区精神文明建设，太湖国际社区将举办以为主题的篮球赛活动。三、活动宗旨：安全第一，和谐比赛。四、主办单位：道义街道办事处承办单位：沈阳百艺龙置业有限公司太湖国际社区五、参赛方法：1、报名方法：可以个人形式或组队形式进行报名。通过打电话致电服务中心报名登记参加，去服务中心进行登记。2、报名时间：3、报名地点：太湖国际社区居委会六、活动流程：赛前：1、宣传活动。设置宣传栏，在楼道温馨提示栏进行宣传，做宣传招募海报，路边的.横幅宣传。2、确定参赛选手，进行分组（1）开幕式活动时间：活动地点：太湖国际社区篮球场活动参与对象：活动主承办方、各参赛球
8、队、裁判员、观众开幕式主要流程：1、主持人出场，介绍社区球赛概况；2、主办承办领导致辞；3、篮球联赛裁判员代表、运动员代表讲话；4、社区篮球大赛正式开始；5、开场表演；6、开球，比赛正式开始。（2）比赛进行时时间：地点：太湖国际社区篮球场比赛内容：根据抽签分组结果，按照比赛流程进行比赛参与对象：参与比赛球队、观众（3）闭幕式时间：地点：太湖国际社区篮球场参加对象：活动主承办方、参赛球队、观众闭幕式主要流程：1、主持人宣布获奖球队2、颁奖3、领导致辞，宣布篮球赛闭幕七、活动细则：1、各队均要选出一名队长，负责抽签等问题。2、比赛第一轮采用小组内循环赛制，即由各队负责人以抽签的形式决定分组（分组情
9、况看到时参赛队伍的数量而定），小组内循环互赛，决出小组前两名进入第二轮比赛。在第二轮比赛中，由A组的第一名对战C组第二名，A组第二名对战C组第一名，由B组的第一名对战D组第二名，B组第二名对战D组第一名。（小组数量暂时不定，看具体情况，比赛形式和此相同）。胜者进入四强赛，在重新分组进行半决赛胜，胜出一方进入总决赛，其余两对争夺第三名。在小组比赛时，如果两队比赛在比赛结束时比分相同，不进行加时赛，如果有两支队伍积分相同时，则进行附加赛，胜出者进入下一轮。3、除以下特殊规则外，比赛均按照最新国际篮球竞赛规则执行：（1）时间：本次比赛采用男子10分钟的比赛模式，半场的休息时间为5分钟。（2）计时：罚
10、球、换人、场外暂停停表，在第二节最后1分钟停表。其他均不停表。（裁判要求停表的情况除外）（3）球权：本次比赛仅第一节跳球。在比赛过程中是采取球权轮替制。（4）加时赛：2节比赛结束后若仍未分胜负，进行加时赛。（5）暂停：每队一、二节时总共可以请求两次暂停；每一延长赛可以请求一次暂停。暂停申请人为队长。（6）违例：使用24秒进攻、8秒前场和3秒区规则。（7）换人：当球呈死球状态时，双方皆可请求换人。欲换上场的选手必须先通知纪录台，至纪录台前或两侧，到下一个死球或暂停方可依从裁判的手势上场进行换人。（8）犯规：球员犯规满5次必须离场，该队换上一名替补球员上场。全队每节满四次犯规进入加罚状态。若没有替
11、补队员，则默认对方球队获胜。（9）弃权：比赛开始时，一方队员不足三人时，球赛不得开始。在比赛时间十五分钟候后，依然不足三人时，则由裁判判令该队弃权，由对方球队获胜；一方球队因各种原因提出弃权时，则判定对方球队获胜。八、成绩认定：小组赛，胜一场积2分，平一场积1分，负一场或弃权积0分。九、比赛赛程及人员安排：比赛均在每周举行，具体赛程见当日赛程附表。若球队队员临时有事，需提前至少一天通知比赛组织人员。比赛的延期：因天气等特殊原因导致比赛不能进行时，需要提前通知参赛球队及工作人员；每场设1名裁判员、1名记录员、1名记分员（工作人员由主办单位负责找）。十、比赛道具：每场一个篮球，一个哨子，记录本、笔
12、、手表。十一、奖项设置：前三名均有奖品，具体由主办单位决定。十二、活动预算 体育比赛活动方案 篇4 一、指导思想为贯彻落实全国学校体育工作会议精神和教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定。积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施学生体质健康标准、大力推进体育大课间活动为重点，同时也为切实加强学校体育工作，激发学生运动兴趣，培养学生的锻炼习惯，锤炼学生勇敢顽强、坚韧不拔的意志品格，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐发展，培养成学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身
13、体健康素质，蓬勃开展“阳光体育活动”。二、活动主题：我阳光我运动我健康我快乐三、组织机构：1、学校体育工作领导小组：组长：(校长)组员：实施督察小组：各班主任及全体教师、各值日员四、活动要求：人人有项目班班有团队学校有比赛五、活动地点：学校外操场、内操场及各乒乓球台六、活动实施时间：活动实施时间主要为两阶段：1、上午大课间时分，时长40分钟。2、下午3：15到3：45，放学后进行半小时体育锻炼。七、活动目标：1、通过认真学习和实践，全校师生能深刻理解“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，并把这种观念深入到生活中去。2、了解学生发展之需，使广大教师深刻体会到：拥有健康
14、才能拥有明天，热爱锻炼就是热爱生命，在深化课程改革，全面提高质量的工作中，注入快乐体育的全新理念，确立合作、竞争、快乐、主动、健康发展的体育工作观。3、充分认识体育对强身健体、陶冶情操、启迪智慧、壮美人生，以及培养团结、合作、献身和友爱精神，锤炼学生勇敢顽强、坚韧不拔的意志品格、弘扬民族精神的积极作用。4、开展阳光体育运动，能促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐发展，培养成学生积极主动的体育锻炼习惯。5、开展阳光体育运动，要与体育课教学相结合通过体育教学，教育、引导学生积极参加阳光体育运动，增强学校体育工作的活力和吸引力。6、开展阳光体育运动，能提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质，7、与课外体育活动相结合。保证学生每天能到室外去，能有一小时的体育锻炼时间。8、营造良好的舆论氛围。通过多种形式，大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念，使“健康第一”、“达标争优、强健体魄”、 “每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号家喻户晓，深入人心。以唤起全
