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1、大一新生入学教育总结7篇 大一新生入学教育总结篇1 信息技术学院20_级共有2个专业，其中计算机科学技术本科班报到新生47人，信息与计算科学本科班报到新生52人，合计99人。 根据学校统一安排，我院于9月27日、9月29日对新生开展了入学教育工作。由于时间紧、任务重，所以按照学校要求并结合新生的基本状况，我院采取了按班级由各班辅导员组织召开班会的形式，对新生进行入学教育。引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，明确学习目的，教育他们遵守校规校纪，强化其爱国、成才、爱校、敬业的意识，培养良好的校风学风，实现其由中学生到大学生的顺利过渡，为今后四年的大学学习和生活打下良好的基础，使之能顺利完成学
2、业。现将我院入学教育状况总结如下： 1、全面组织学生学习兴义民族师范学院学生管理分册 就学院学生管理和学籍管理的有关制度向同学们做了详实的介绍，并对学生的奖惩措施加以全面的说明，个性是重点强调了学校关于考试方面的相关规定和处罚状况。使新同学们对学校的各项规章制度有了理解和认识，让新生一开始就树立约束自身行为，自觉养成遵守纪律的良好习惯。同时介绍了请假的相关程序和奖学金、助学金的评定程序等。 2、加强安全教育，切实培养学生自我安全防范意识 针对大部分大学生都是第一次离家到外地独立生活，群众宿舍生活经验不足，生活自理、自立潜力相对较弱，个性是思想上没有安全防范意识的特点，加强了这方面的教育，其中主
3、要包括学生个人的人身安全、财产安全、社会信息选取安全以及生活中的用电安全方面的注意事项等。尤其注重人身安全教育，组织学生学习了黔西南州公众应急手册使学生了解110、119、120等紧急呼叫知识，掌握安全用电、火灾防护、交通安全防护、雷电灾害预防、非法侵害事件个性是街头抢夺事件的处理方法，让学生深刻认识到人的生命是第一位的，随时提醒自我不要把自我置于危险的状况下。针对学校还在进行土建工程和学校建设在山坡上的状况，个性要求学生不要进入施工场地，远离没有防护栏的坡地，确保自身安全。 3、诚信教育 对学生进行了诚信教育，个性是助学贷款诚信还款教育，让学生认识到此刻已经是信用社会，诚信已不仅仅仅是一个道
4、德问题，它更是一笔宝贵的个人财富和社会资源，也是个人完备人格的必备品质，是一个人做学问、成才干、谋事业的根本，要求学生尽可能的减少或避免信用危机的发生。 4、心理健康教育。 组织学习了学校下发的大学生心理健康手册，帮忙新生正确认识自我和完善自我对人际关系中遇到的种种困惑和挫折，解说了大学生容易出现的心理健康等问题，指出了参加群众活动、勇于挑战自我、学习自我心理干预、寻求老师、同学的帮忙等持续心理健康的举措，引导同学们勇于应对现实、应对挫折，做到胜不骄败不馁，启发同学们要用乐观的心态去应对生活。 5、讲解大学学习与中学学习的区别 给新生们指出大学的学习方法与大学前学习的最主要的区别就是对自学潜力
5、的更高要求。大学前的学习总体上说是被动的，是家长逼着学，老师教学生是“手拉手”领着教，目标就是“考大学”；而大学里更多的却是需要自我主动去学习，老师管得少了，是“老师在前，学生在后引着走”提倡学生自主学习，课外时间自我安排，要尽快从“要我学”向“我要学”转变，因此要求同学们在学习上更不能够放松。 6、带领学生认识、熟悉校园环境 为使学生尽快适应、熟悉学校的学习、生活环境，按班级组织学生在文科教学楼d1楼观看学校建设规划沙盘，了解学校基本状况，带领学生到信息工程楼、塑胶跑道、食堂、宿舍等查看、了解实地状况，同学们都充满好奇与兴奋，这样能让他们更好的处理离家的不适和困难，尽快适应大学新生活，为今后
6、的健康成长打下良好的基础，也是大学生学习生活的良好开端。 7、党课启蒙教育 为引导新生树立共产主义理想信念，树立正确的人生观、世界观、价值观，为全面成才奠定良好的政治基础，按照学校党建工作的安排，我院党支部书记饶静老师于9月30日上午9：00在_214教室对99名新生全面开展了入党启蒙教育。 该教育活动向13级新生讲授了中国共产党的服务宗旨、光荣传统、奋斗历程等知识，并就“为什么要入党”、“申请入党应具备的条件”、“怎样写入党申请书和思想汇报”、“用心创造条件，争取早日加入党组织”等方面为同学们作了详细讲解。透过培训，使同学们对党有了必须的认识，部分同学有了向党组织靠拢的想法。教育活动结束后有
7、不少同学用心踊跃的向党组织递交了申请书，并纷纷表示，自我将在以后的日子里，必须会严格要求自我，加强政治理论修养，用心参与各项活动，勤于学习，力争上游，争取早日加入党组织。 8、要求学生写一篇参加入学教育的心得体会 入学教育结束以后，均要求学生军训结束后提交一篇入学教育心得体会，以切实了解掌握本次新生入学教育的效果并在以后的工作中有针对性的加强教育工作。 总体上来说，我院入学教育的资料全面，注重实效，管理严格，给新同学们留下了深刻而良好的印象，为新生完成心理转型与主角重塑、尽快适应大学生活奠定了坚实的基础。本次入学教育是我院对20_级同学教育的开端，接下来我院还会继续探索创新性的教育形式，不断完
8、善具体措施，将入学教育向纵深推进。信息技术学院20_级共有2个专业，其中计算机科学技术本科班报到新生47人，信息与计算科学本科班报到新生52人，合计99人。 大一新生入学教育总结篇2 一、参观校园净化了同学们的心灵。 9月7日上午，在班主任和授课老师的带领下，全体高一学生参观了范园、忠烈祠、抗日阵亡将士墓、校博物馆以及“岳麓清华”石刻等校园文化景点。在祠前墓边，同学们聆听着老师对烈士们抛头颅、洒热血的英勇事迹的讲解，感受着不屈的民族精神。他们停驻在范苑声老先生墓前，伫立在乌以凤先生的纪念馆内，了解这两位学校创始人的事迹后，被他们心系国家、情系桑梓的精神深深感动。在校博物馆，同学们了解了野中悠久
9、的历史与骄人的成绩，前人创造的辉煌激励了同学们，爱校情结深植于他们的心中。 二、观看专题片激发了同学们的斗志。 9月8日上午，同学们在校多功能厅观看了学校文化专题片与党建专题片，专题片让同学们了解到野中独特的历史背景及深厚的文化底蕴。六十多年来，学校风雨兼程，培育了万千英才，桃李满天下，让同学们感到成为一名野中学子而自豪，激发了同学们的学习热情，增强了同学们爱家、爱校、爱国的情结。通过对安全知识的教育，同学们了解了更多的安全教育常识，增强了同学们的安全意识，为同学们安全健康地学习生活奠定了基础。 三、聆听心理健康讲座解决了同学们成长中的困惑。 9月9日，同学们集体聆听了心理学老师关于心理健康知
10、识的讲座。心理老师为同学们解开了成长过程中一个个谜团，给同学们指明了成长的方向，让同学们学会了如何正确对待、理智处理生活与学习上的问题，使他们尽快融入丰富多彩的校园生活，初步完成从一个初中生到高中生的角色转换和目标定位，为以后的学习奠定了基础。 四、教唱校歌增强了同学们的学习热情。 9月8日晚，学生在多功能厅学唱校歌。优美的歌词、激扬的旋律，让同学们认识到要健体励学，修身做人，继承野中人的优良传统，让自己的人生绚丽多姿，长大后为祖国做贡献。 五、打扫卫生，整理内务提高了同学们的生活自理能力。 入学教育期间，学校组织同学们一起打扫教室、寝室和卫生区的卫生，增强劳动观念，树立了同学们的环保意识，拉
11、近了同学们之间的距离，营造了舒适美好的环境，同学们的自理能力得到了提高，体会了劳动的乐趣，锻炼了同学们的自理能力。 六、召开主题班会锻炼了同学们的组织与管理能力。 入学教育期间，每班都利用晚自习召开主题班会，同学们在班会上畅所欲言，各自表达了对这个集体的美好愿望。组建班委会，讨论制定班级公约，确定班级管理目标，这既锻炼了同学们组织能力与管理能力，又为同学们以后的学习提供了可靠的保证。 七、学习方法讲座让同学完成了从初中到高中的角色转换。 工欲善其事，必先利其器。好的学习方法是成功的一半，人们常说：“他山之石，可以攻玉。”为了让同学们有更好的学习方法适应高中学习，让同学们尽快完成从初中到高中角色
12、的转换，学校安排了资深老老师为高一新生进行学习方法讲座，让同学们了解了高中学习与初中的不同，让同学懂得在学习中“自主、合作、探究”的重要性，激活了同学们的灵感，为同学们今后有个性地学习指明了方向。 八、参观“皖光苑”让同学们了解潜山深厚的历史文化底蕴。 10月14日，高一年级同学在政教处、团委和高一年级部的组织下，在老师们的带领下参观了潜山博物馆“皖光苑”。在博物馆讲解员的讲解下，同学们了解了潜山的历史，知道了潜山的变迁。同时，同学们还参观了我县小说大家张恨水和京剧鼻祖程长庚的陈列馆，对我县这两位大师有了更深刻的了解，同学们也以我县有这两位大师而感到骄傲和自豪。 九、组织新生军训强化国防观念，
13、严明组织纪律。 10月28日至11月1日，野寨中学第十三期高一新生军训在学校操场举行，为期5天的以“国防纪律内务”为主题的高一新生军训，取得了圆满成功，达到了预期目的。这五天里全体新生观看了军事录相，聆听了人武部袁厚松政委的生动讲座，强化了内务，了解了军事常识。军训中，同学们刻苦训练，轻伤不下火线，带病带伤参加训练，不叫苦，不叫累，军纪严明，行动统一，内务严格，吃苦耐劳，集体荣誉感强，爱国热情空前高涨。11月1日参加军训阅兵式的十五个班以威武雄壮的军姿和气势如虹的表演接受了县有关领导的检阅。 通过一个多月的入学教育活动，同学们的心灵得到了一次很大的升华，实现了学生人生重大的跨越。同学们了解了家
14、乡，了解了学校源远流长的历史以及深厚的文化底蕴，增强了同学们爱校、爱家乡、爱祖国的朴素情感，锻炼了同学们自理、自律的能力，丰富了校园文化生活，增强了同学们的环保意识，加强了纪律与内务意识，传承了优良的传统。良好的开端是成功的一半，相信在以后的三年时光里，同学们一定会实现自己的人生目标与抱负。 大一新生入学教育总结篇3 外语系20_年新生计313人，其中有英语本科，英语专科及日语专科。外省学生几十人，共分7个班。从人数和专业分布上都明显高于往年，根据学校要求，新生入学教育从安排到实施上，我们都做了细致，符合专业特点的教育内容。按照学校和本系的入学教育方案，开展了各项教育活动。 一、加强领导，高度
15、重视新生入学教育工作。 入学教育是新生迈入大学校门后的第一门课程，教育的程度直接关系着新生入学后思想的转化和对自己大学生活的认识及个人目标的确定，起到引导启发等先入为主的作用，所以对新生有着重要意义。为此，系领导高度重视，党政领导共同开会专题研究和制定了本系的新生入学教育方案，并对工作的时间，地点，内容，要求做了详细的安排。在集中入学教育的几天时间里，我们采取系里统一安排学习，讲座及分别进行专业教育等形式，自系书记，系主任，辅导员，班主任都确立了自己的专题，并结合了解到的新生反映出来的思想问题开展动态教育，力求让新生入学教育更加灵活，更有方针性，体现出以学生为本的教育特点。让学生感到更加温暖，更是有亲切感，更贴近学生的实际，使新生真正受到了教育。 二、专业教育和思想教育相互浸受，启发和激励新生立志成才。 新生入校后对自己所属的专业都还比较陌生，专业方向还不够清晰。我们本着让学生产生专业归属感，明确的了解专业学习内容目标为目的的分专业。由系主任吴晓华，副主任张乐洲，胡彦霞专业教研室主任姜虹进行了专业讲座，向各专业新生介绍学院概况，专业概况，专业课程内容，教学计划
