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1、陈情表陈情表李密李密忠则则出出师师，孝则则陈陈情情。首先，他长得就很逗。“小”咪咪的眼睛，会经常因为睡眠不足而更加增添了他天生戏剧性的标志。原本笔挺挺的鼻子上，愕然突起的两颗红通通的大豆豆，总引诱着让人戳上两下子。一张原本不应该属于他的性感的樱桃小嘴更突显了他的瘦弱。实在想象不出他缺上两颗门牙的样子，那一定会让人在距离一米之外就可以感受得到从他嘴里冒出的凉风写好人物的外貌写好人物的外貌可怕的寂静，只有酒杯碰撞声。两人都喝得微醺，可怕的寂静，只有酒杯碰撞声。两人都喝得微醺，我望着父亲，幽幽地说：我望着父亲，幽幽地说：“爸爸，我爸爸，我我我我爱我爱你你”极轻极快地带过，也不知他听到没有，极轻极快地
2、带过，也不知他听到没有，“我我没别的意思，只是你那条皮带快断了没别的意思，只是你那条皮带快断了”没等我说没等我说完，父亲喉咙里冒出一句：完，父亲喉咙里冒出一句：“今天考试考得不错今天考试考得不错”我的眼顿时热了。他拿起酒杯，仰头猛地一倒，我的眼顿时热了。他拿起酒杯，仰头猛地一倒，眼睛闪闪的，红了。他慌忙掩饰道：眼睛闪闪的，红了。他慌忙掩饰道：“这酒这酒这酒这酒太烈了太烈了”我笑笑，哽咽着：我笑笑，哽咽着：“是烈了点是烈了点”说罢说罢也举杯一饮而尽，热泪，流进了嘴里也举杯一饮而尽，热泪，流进了嘴里有爱的泪，有爱的泪，是甜的是甜的专家点评：本文采用记叙文的写法，通过对父子关系，由隔膜甚至对立到一专
3、家点评：本文采用记叙文的写法，通过对父子关系，由隔膜甚至对立到一声声“我爱你我爱你”的语言表达而沟通了心灵、化解了情感障碍的描述，说明了语言的重的语言表达而沟通了心灵、化解了情感障碍的描述，说明了语言的重要作用，颇有深意；描述也较为真切生动，内容充实，感情真挚，是一篇较好的作要作用，颇有深意；描述也较为真切生动，内容充实，感情真挚，是一篇较好的作文。文。写好人物语言写好人物语言趁着母亲和她说话的当儿，我急不可耐地蹲在趁着母亲和她说话的当儿，我急不可耐地蹲在偏屋的门槛上嚼着，咽着我的人间美味。等到客人偏屋的门槛上嚼着，咽着我的人间美味。等到客人走时，我已在啃倒数第二个苹果的核了。客人和母走时，我
4、已在啃倒数第二个苹果的核了。客人和母亲都看者我，母亲的脸涨得通红。送走了客人，母亲都看者我，母亲的脸涨得通红。送走了客人，母亲一把夺过我手中刚咬了一口的苹果，甩进了门前亲一把夺过我手中刚咬了一口的苹果，甩进了门前的竹林里。我吓得大哭，母亲竟也流出了泪。现在的竹林里。我吓得大哭，母亲竟也流出了泪。现在想来，那时侯，母亲手里握着一个女人可怜的自尊，想来，那时侯，母亲手里握着一个女人可怜的自尊，脸上却流着一个母亲无奈的歉意。脸上却流着一个母亲无奈的歉意。写好一个细写好一个细节节我被眼前的场景深深打动了。我想起在农村打我被眼前的场景深深打动了。我想起在农村打铁的父亲，他也在灼热的环境下辛劳，为我挣来一
5、铁的父亲，他也在灼热的环境下辛劳，为我挣来一分一分的学费分一分的学费我犹豫了，到底要不要将这我犹豫了，到底要不要将这20元假钞用掉，使元假钞用掉，使这位店主蒙受损失？不用吧，自己下半个月的日子这位店主蒙受损失？不用吧，自己下半个月的日子可就难过了；用吧，抛给这位与我父母一样劳苦的可就难过了；用吧，抛给这位与我父母一样劳苦的店主，让她的状元儿子少掉店主，让她的状元儿子少掉20元生活费，我也于心元生活费，我也于心不忍。不忍。怎么办？我受着良知和生活压力的煎熬怎么办？我受着良知和生活压力的煎熬写好心理描写好心理描写写那天，爸依旧是穿着那身泛白的工作服，头发很凌乱，或许那天，爸依旧是穿着那身泛白的工作
6、服，头发很凌乱，或许外面风大。清早的雾水打湿了他的发尖，脸上似乎还带着风的痕外面风大。清早的雾水打湿了他的发尖，脸上似乎还带着风的痕迹，看起来比以前沧桑了许多。然而，我禁不住想笑，爸的样子迹，看起来比以前沧桑了许多。然而，我禁不住想笑，爸的样子笨拙而滑稽，他那一身装扮与他胸前一大束康乃馨极不相称。我笨拙而滑稽，他那一身装扮与他胸前一大束康乃馨极不相称。我总以为，鲜花该是有着某种浪漫和情调。爸朝我这边走来，我咧总以为，鲜花该是有着某种浪漫和情调。爸朝我这边走来，我咧着嘴躲在被角里偷偷地笑。着嘴躲在被角里偷偷地笑。“哦，醒了。哦，醒了。”爸惊诧的表情让我知爸惊诧的表情让我知道我是多么爱睡懒觉。道我
7、是多么爱睡懒觉。“嗯，可是老爸，您这花是给我的？嗯，可是老爸，您这花是给我的？”我我还是有点狐疑。这一问，爸反倒有点紧张，两只手不停地换着拿还是有点狐疑。这一问，爸反倒有点紧张，两只手不停地换着拿花，脸上泛起了红晕，慌乱地点了点头。花，脸上泛起了红晕，慌乱地点了点头。“昨天还和你妈商量着昨天还和你妈商量着买什么，后来你妈说你喜欢康乃馨。一大早我就到花店拣了几束买什么，后来你妈说你喜欢康乃馨。一大早我就到花店拣了几束新鲜的，只是店主将它包装得太鲜艳新鲜的，只是店主将它包装得太鲜艳”爸停住了，他可能真爸停住了，他可能真的不习惯这种送花的场合。的不习惯这种送花的场合。写好一个具写好一个具体情境体情境
8、掉进碗里掉进碗里“滴答滴答-滴答滴答”那声音是感动的声音，那声音是感动的声音，是你爱我的声音。是你爱我的声音。父亲，我亲爱的父亲，过去的十六年，因我的年父亲，我亲爱的父亲，过去的十六年，因我的年幼而感受不到你对我深刻的爱，然而，现在我已长大，幼而感受不到你对我深刻的爱，然而，现在我已长大，我清楚的看到了你是如何用自己坚实的臂膀为自我清楚的看到了你是如何用自己坚实的臂膀为自己的女儿撑起一片爱的天空。在感恩节这个特殊的节己的女儿撑起一片爱的天空。在感恩节这个特殊的节日里，你的女儿感谢你，感谢你这么多年里的苦心，日里，你的女儿感谢你，感谢你这么多年里的苦心，她是真的用心在体味着。她是真的用心在体味着
9、。记叙与议论记叙与议论的结合的结合母亲啊，我就是您手中的草绳，从小编到大母亲啊，我就是您手中的草绳，从小编到大您那在门口编草绳的背影，那双一颠一颠的双手在我您那在门口编草绳的背影，那双一颠一颠的双手在我的记忆里永不褪色。的记忆里永不褪色。后来求学的路上，我总不忘将一根草绳放在枕下，后来求学的路上，我总不忘将一根草绳放在枕下，看到它，我就看到了您的身影，您那双永不停息的手，看到它，我就看到了您的身影，您那双永不停息的手，和那一颠一颠的稻草绳，走过了一年又一年和那一颠一颠的稻草绳，走过了一年又一年您用您用那双手告诉了我什么是自强不息那双手告诉了我什么是自强不息我在您的那双手下成长，同稻草一样由草变
10、绳我在您的那双手下成长，同稻草一样由草变绳您的那双手陪我走过了一夜又一夜，时间永远吹您的那双手陪我走过了一夜又一夜，时间永远吹不落您手中的稻草绳，更吹不落那双一颠一颠的手不落您手中的稻草绳，更吹不落那双一颠一颠的手借物抒情借物抒情当他将信纸抽出并抖开时，有张五元的纸币轻轻当他将信纸抽出并抖开时，有张五元的纸币轻轻飘落到地上！飘落到地上！他的心一惊，连忙看信的内容，见信的末尾清楚他的心一惊，连忙看信的内容，见信的末尾清楚地写着：我知道你手头紧，爹也过的紧巴巴，所以别地写着：我知道你手头紧，爹也过的紧巴巴，所以别怪爹邮的钱少。怪爹邮的钱少。”他发疯似的把抽屉里的信一一拆开。每封信里都他发疯似的把抽
11、屉里的信一一拆开。每封信里都夹着一张五元的纸币，而信的末尾都写着那句同样的夹着一张五元的纸币，而信的末尾都写着那句同样的话。话。构思精巧的构思精巧的结局结局然而，李密对蜀汉念念于怀，更何况司马氏是然而，李密对蜀汉念念于怀，更何况司马氏是以阴谋、屠杀的方式篡夺取得天下。李密以一以阴谋、屠杀的方式篡夺取得天下。李密以一亡国之臣，对出仕新朝就不能不有所顾虑，而亡国之臣，对出仕新朝就不能不有所顾虑，而暂存观望之心了。这就使李密进退两难。然而暂存观望之心了。这就使李密进退两难。然而李密委婉陈辞，恰到好处地解决了李密委婉陈辞，恰到好处地解决了“不从皇命不从皇命”的难题。无怪乎晋武帝看了表章以后说的难题。无
12、怪乎晋武帝看了表章以后说“士士之有名，不虚然哉之有名，不虚然哉”，终于准如所请。，终于准如所请。嵇嵇康康（225264）三三国国魏魏文文学学家家、思思想想家家、音音乐乐家家。为为“竹竹林林七七贤贤“之之一一，与与阮阮籍籍齐齐名名。因因不不满满当当时时掌掌握握政政权权的的司司马马氏氏集集团团，遭遭氏氏钟钟会会构构陷陷，被司马昭所杀被司马昭所杀。阮阮籍籍（210263）三三国国魏魏文文学学家家、思思想想家家。为为“竹竹林林七七贤贤“之之一一，与与嵇嵇康康齐齐名名。与与当当权权的的司司马马氏氏集集团团有有一一定定的的矛矛盾盾，常常用用醉醉酒酒的的办办法法，在在当当时时极极为为复复杂杂的的政政治治斗斗
13、争争中中保保全全自自己。己。表表，中国古代的，中国古代的一种文体一种文体，即，即“奏表奏表”，又称，又称“表文表文”，是臣属给，是臣属给君王的上书。古代给君王的上书，君王的上书。古代给君王的上书，有各种名称，不同的名称与上书内有各种名称，不同的名称与上书内容有关。容有关。“章章”是用来谢恩的；是用来谢恩的；“奏奏”是用来弹劾，即揭发别人的；是用来弹劾，即揭发别人的；“表表”是用来陈述衷情的；是用来陈述衷情的；“议议”是用来表示不同意见的。是用来表示不同意见的。本文文体本文文体读悟第读悟第1段段 本段哪一句话是作者陈述的中心本段哪一句话是作者陈述的中心?作者究竟有哪作者究竟有哪些些“闵凶闵凶”?
14、明确：明确：夙遭闵凶。夙遭闵凶。“闵凶闵凶”之一：之一：“闵凶闵凶”之二：之二：“闵凶闵凶”之三：之三：“闵凶闵凶”之四：之四：故不能故不能“废远废远”（为下文伏笔）（为下文伏笔）父丧母嫁父丧母嫁多病零丁多病零丁门衰祚薄门衰祚薄夙婴疾病夙婴疾病身世凄凉，祖母抚养恩深似海；身世凄凉，祖母抚养恩深似海；人丁衰微，作者尽孝责无旁贷。人丁衰微，作者尽孝责无旁贷。我们看到了李密形影相吊的孤寂，我们看到了李密形影相吊的孤寂，我们听到了少年孤苦无依的哀叹。我们听到了少年孤苦无依的哀叹。陈陈情情表表 李李密密读悟第读悟第2 2段段 1.1.本段分几个层次本段分几个层次?各自写了什么各自写了什么?明确：明确：两
15、层两层第一层叙朝廷征召之殷；第一层叙朝廷征召之殷；第二层写自己进退两难的境地。第二层写自己进退两难的境地。2.2.第一层按什么顺序来写的？表征召的词有哪第一层按什么顺序来写的？表征召的词有哪些？作用是什么？由这些词可见什么些？作用是什么？由这些词可见什么?为何官为何官职递增却职递增却“辞不赴命辞不赴命”?明确：明确：按时间顺序。按时间顺序。表征召：表征召：察、举、拜、除、当；察、举、拜、除、当；孝廉、秀才、郎中、洗马孝廉、秀才、郎中、洗马作用：作用：先郡，次州，后朝廷；可见征召先郡，次州，后朝廷；可见征召级别越来越高，蒙国恩益重，也表达了级别越来越高，蒙国恩益重，也表达了作者感恩戴德之情。作者
16、感恩戴德之情。推辞理由：推辞理由：供养无主，刘病日笃。供养无主，刘病日笃。3.3.第二层从哪些地方可以看出事态严重和作者第二层从哪些地方可以看出事态严重和作者处境狼狈处境狼狈?目的何在目的何在?“奉圣朝奉圣朝”“”“沐浴清化沐浴清化”等句想表明什么意思等句想表明什么意思?事态严重：事态严重：诏、责、逼、催等，含蓄地表明了诏、责、逼、催等，含蓄地表明了强己所难之窘迫。强己所难之窘迫。处境狼狈：处境狼狈：“非臣陨首所能上报非臣陨首所能上报”，可是，可是“供供养无主养无主”，“欲奉诏奔驰欲奉诏奔驰”，“刘病日笃刘病日笃”；“欲苟顺私情，则告诉不许欲苟顺私情，则告诉不许”。目的：目的：诉说自己辞不就职的矛盾心理诉说自己辞不就职的矛盾心理（狼狈处境）（狼狈处境）。“奉奉”“”“沐浴沐浴”：称颂朝廷，并表感恩之情，称颂朝廷，并表感恩之情，可见语言的得体和机智。可见语言的得体和机智。我们看到了帝王微笑背后的恼怒，我们看到了帝王微笑背后的恼怒，我们听到了帝王催促严厉的苛斥。我们听到了帝王催促严厉的苛斥。陈陈情情表表 李李密密一祖母情深似海一祖母情深似海进，无以报答祖母养育之恩。进，无以报答祖母养育之恩
