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1、黑龙江省哈尔滨市南岗区黑龙江省哈尔滨市南岗区 2022-20232022-2023 学年九年级上学期语文期末试卷学年九年级上学期语文期末试卷一、积累与运用（一、积累与运用（2525 分）分）1下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）A广袤（mo）积攒（zn）间不容发（f）B中伤（zhng）作揖（zu）抽丝剥茧（bo）C骈进（pin）亵渎（xi）蹑手蹑脚（ni）D宽宥（yu）娉婷（pn）自惭形秽（su）2下列词语书写完全正确的一项是（）A诓骗汹涌富丽堂皇B阴晦鲜妍行销骨立C治裁恭维如雷贯耳D坍塌杜绝心旷神贻3对下列病句的修改不正确的一项是（）A科学技术越来越成为提高经济社会发展的重要力量。将“提
2、高”改为“推动”。B雨果在给巴特勒上尉的信中谴责了英法联军劫掠并火烧圆明园。在“谴责”前加上“强烈”。C第三十三届哈尔滨太阳岛国际雪雕艺术博览会总用雪量约为 9 万立方米左右。去掉“左右”D说真话需要付出代价，有时还需要勇气。将“勇气”与“付出代价”调换位置。4下列文学、文化常识及名著的相关信息对应不正确的一项是（）A 老子道家的主要经典B范仲淹北宋政治家、文学家C关羽刮骨疗毒D舍弟称呼别人的弟弟5下面的情境中，语言表达最准确、得体的一项是（）【情境】升入九年级以来，琪琪每天都学习到深夜，早晨起床较晚，总是来不及吃早餐就去上学。她的妈妈担心长期不吃早餐会伤害她的身体健康，影响她的学习，对她说：
3、A“孩子呀，天天熬夜，睡不够八小时，会伤害身体的。早点睡觉好吗？”B“我告诉你，你明天早晨必须早点起床，吃完早餐再去上学。听见没有？”C“你正在长身体，不吃早餐会伤害身体。你要是再不听话，我就去找你们老师。”D“早睡早起，吃上早餐，身体健康，才会精力充沛地学习。明天一定要吃早餐哦！”6填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一句是（）辩证分析是指分析事物既要_，也要_；既要_，也要_。A看到它的正面看到它的反面看到它与周围事物的联系看到它的本身因素B看到它的反面看到它的正面看到它的本身因素看到它与周围事物的联系C看到它的正面看到它的反面看到它的本身因素看到它与周围事物的联系D看到它的反面看到
4、它的正面看到它与周围事物的联系看到它的本身因素7按教材原文填空。（1）我欲乘风归去，。（苏轼水调歌头）（2），病树前头万木春。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）（3）政通人和，。（范仲淹岳阳楼记）（4），溪深而鱼肥。（欧阳修醉翁亭记）（5）人生自古谁无死？。（文天祥过零丁洋）（6），千树万树梨花开。（岑参白雪歌送武判官归京）（7）伤心秦汉经行处，。（张养浩山坡羊潼关怀古）二、阅读（二、阅读（4545 分）分）阅读唐雎不辱使命选段，回答问题。秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布
5、衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休浸降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”8解释文中加点的词语。抢：徒：9把下列句子翻译成现代汉语。大王尝闻布衣之怒乎？此三子者，皆布衣之士也。10唐雎用“与臣而将四矣”向秦王暗示了什么？请用自己的话回答。阅读一幅古画的动人之旅，回答问题。一幅古画的动人之旅
6、古画千里江山图的文化创新实践，为文物活化提供了可以借鉴的全新途径，由此，这幅古画开始了它的动人之旅。开发文创产品，让文物走进日常生活。例如，千里江山图异型茶具套组，仿山石造型制作，异型茶壶和公道杯正放为实用器皿，倒置后可做家居摆件装饰。千里江山图多功能艺术折扇、千里江山图艺术丝巾等亦相继面世。此外，故宫博物院还利用千里江山图经典的青绿配色，研发了包括耳饰、戒指等首饰系列，真正让青绿山水走进日常生活，走进寻常百姓家。采用数字技术，给人带来沉浸式体验。千里江山图的衍生开发与科技结合，寻求跨界突破，以游戏、音乐、数字展览等多种形式呈现给大众。以千里江山图为创作蓝本的绘真妙笔千山手机游戏，借鉴古画创作
7、技法，通过技术手段，营造出“如入画境”的体验，满足更多公众尤其是年轻群体的爱好，有助于推动传统文化的普及。除了游戏，故宫博物院还与腾讯创新大赛、QQ 音乐联合主办了“古画会唱歌”音乐创新大赛。此外，故宫博物院举办“星槎万里紫禁城与海上丝绸之路”（注：星槎 ch，泛指舟船）大型文物展览，其中的动态数码长卷“千里江山图 3.0”糅合了传统美术与数码科技的优势，生动再现出宋代青绿山水巅峰之作的雄浑壮阔，让观众宛若置身于千里江山图中，带来全新的艺术体验。传统文化对接时代审美，让文物焕发新生。2022 年央视虎年春晚舞台上，舞蹈诗剧只此青绿舞绘千里江山图选段惊艳亮相，好评如潮。该剧以今人视角切入，溯源中
8、华优秀传统文化，以舞蹈诗剧的方式诉说了文化的沉淀、发现和传承。只此青绿吸引了很多年轻人的目光，节目中高难度的“青绿腰”成为网络热议的话题。只此青绿首轮演出在南通、上海、苏州、佛山等 16 个城市进行，演出大约 50 场。二轮全国巡演近 40 个城市，演出 120 余场，目前很多场次的演出已经一票难求。千里江山图的文化创新之旅，紧跟时代发展的步伐，找到了传统与现代的结合点，在创作中兼顾文化内涵、数字科技与实用价值，不断推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。11说说第段加点词“沉浸式”在文中的含义是什么？12文章是从哪些方面对千里江山图的文化创新实践进行说明的？13分别指出下面两句话所使用的
9、说明方法。（一个括号内只能填写一种说明方法）例如，千里江山图异型茶具套组，仿山石造型制作，异型茶壶和公道杯正放为实用器皿，倒置后可做家居摆件装饰。二轮全国巡演近 40 个城市，演出 120 余场。14阅读第段，说说千里江山图在我们的日常生活中还可以开发出哪些文化创新产品？请写出三个。阅读窗前的母亲，回答问题。窗前的母亲肖复兴在家里，母亲最爱呆的地方就是窗前。自从搬进楼房，母亲就很少下楼，我们都嘱咐她，她自己也格外注意：楼层高、楼梯陡，自己老了，如果磕着碰着就会给孩子添麻烦。每天我们在家的时候，她和我们一起忙家务；我们一上班，孩子一上学，家里只剩下她一个人时，大部分时间，她就呆在窗前。那时，母亲
10、的房间，一张床紧靠着窗子，那扇朝南的窗子很大，几乎占了一面墙，母亲坐在床上，靠着被子，窗前的一切就一览无余。阳光总是那样灿烂，透过窗子照得母亲全身暖洋洋的，母亲就像向日葵似的特别爱追着太阳烤，让身子有暖烘烘的感觉。有时候，不知不觉她就依在被子上睡着了。一个盹打过来，睁开眼睛，她会接着望窗外。窗外有一条还没有完全修好的马路，马路的对面是一片工地，恐龙似的脚手架簇拥着正在盖起的楼房，A切割着那片湛蓝湛蓝的天空，遮挡了远处的视线。由于马路没有完全修好，来往的车辆不多，人也很少，窗前大部分时间是安静的，只有太阳在悄悄地移动，从窗子的这边移到另一边，然后移到窗后面，留给母亲一片阴凉。我们回家，只要走到楼
11、前，抬头望一下那扇窗子，就能看见母亲的身影。窗子开着的时候，母亲花白的头发会迎风摆动，窗框就像恰到好处的画框。等我们爬上楼梯，还没掏出门钥匙，门已经开了，母亲站在门口。不用说，我们从楼下看见母亲时，母亲也看见了我们。那时候，我们永远不怕忘记带房门钥匙，有母亲在窗前守候着，门后面总会有一张温暖的脸庞。有时我们晚上很晚才回家，楼下已经黑乎乎一片了，窗前的母亲也能看见我们。其实，母亲早就老眼昏花，不过是凭感觉而已，可她的感觉从来都十拿九稳，她总是那样及时地出现在家门的后面，替我们早早地打开门。母亲最大的乐趣，是对我们讲她这一天在窗前看见的新闻。她会告诉我们：今天马路上开过来的汽车比往常多了几辆；今天
12、对面的路边卸下好多的沙子；今天咱们这边的马路边栽了小树苗；今天她的小孙子放学和同学一前一后追赶着，像一阵风似的；今天还有几只麻雀落在咱家的窗台上都是些平淡无奇的小事，但她东一句西一句地讲起来时津津有味。母亲不爱看电视，总说她看不懂，但她看得懂窗前这一切，这一切都像是放电影似的，演着重复的和不重复的琐碎的故事，沟通着她和外界的联系。有时候，望着窗前的一切，她会生出一些不着边际的联想，大多是些陈年往事，不是过去住平房时的旧事，还有沉淀在农村老家的她年轻时的回忆。听母亲讲述那些琐事，让我感到岁月的流逝，人生的沧桑就是这样在她的眼睛里和窗前闪现着。有时候，我偶尔会想，要是把母亲的这些都写下来，那才是真
13、正的意识流呢。（意识流，一种现代主义文学的表现手法）母亲在这座新楼里一共住了五年。母亲去世以后，好长一段时间，我出门总是忘记带钥匙。而每一次回家走到楼下的时候，我也总是习惯地望望楼上的那扇窗，B可那空荡荡的窗像是没有画幅的镜框。这时，我才明白那五年里窗前母亲的身影对我们是多么的珍贵而温馨，才明白窗前有母亲的回忆，也有我们的回忆。当然，我们更明白：窗前母亲的身影，是每个家庭里无声却最动人的一幅画。（有删改）15文章第段说，母亲最大的乐趣，是对子女讲她这一天在窗前看见的“新闻”，又说那“都是些平淡无奇的小事”，前后是否矛盾？为什么？16揣摩文中两处画线的句子，说说这些语句分别表达了作者怎样的情感？
14、A切割着那片湛蓝湛蓝的天空，遮挡了远处的视线。B可那空荡荡的窗像是没有画幅的镜框。17 说说第段中的描写句“窗前大部分时间是安静的，只有太阳在悄悄地移动，从窗子这边移到另一边”，烘托了母亲怎样的心理感受？18文章开篇说“在家里，母亲最爱呆的地方就是窗前”，请根据文章内容分析其中的原因。19文章第段连用了三个“明白”表达作者的感受，作者都明白了什么？请简要概括出来。阅读以严苛教人，以快乐化人，回答问题。以严苛教人，以快乐化人许多专家呼吁，教育应当快乐。一位清华教授却称此观点是“带坏”教育的祸根。如何摆脱困境？我们迫切需要探寻一条出路。古往今来，中国的教育一直是一道难以跨越的坎。鲁迅先生在文章中写
15、道：“中国人只要生得多，成不成才不重要。生他的人从不教他负做人的责任 a”中国教育难，与偌大的人口基数不可分割。每一年参加高考的人数都达上百万。“多拿一分，干掉千人”的严酷氛围，教育选拔必然是严苛的。这是就外部环境而言。从人才成长内部而言，教育的严苛在一定程度上也给人带来痛苦，使被教育者须经过千锤百炼，方能成才。对尚且雅气未脱的儿童来说，学习的艰辛是成熟的途径；对热血心中燃的少年而言，学习的艰辛是对心智最好的打磨；对即将步入社会的大学生而言，学习的艰辛提前教会了他们如何面对人生。人学习的艰辛使人如在烈火中炙烤，让人能够不惧烈焰。（一）但同时，接受教育的人终究只是些孩子，仍旧有着追求快乐的天性与
16、纯真，值得被守护。也许当你多年后回忆起校园生活时，更多的是运动会上的肆意，是课外活动课的欢笑，是校园歌声中的陶醉。而没有这样欢乐记忆的人是失败的。这不仅是个人的失败，也是社会的失败。比如，鲁迅先生回忆起少年的学习时光，更多的是停驻在从百草园到三味书屋的快乐。（二）学习不应该只是逼迫、埋头苦读，更应该是拥抱这个世界的美好。雨果说：“极端的痛苦与极端的快乐一样，难以长久延续。”（三）教育所带来的不应该是死板的低气压，不应该是一味的笑闹，而应当是苦与乐并存。从一方中汲取另一方缺失的东西，形成一个完整的人生，让每一个自我都有光感。以严苛教人，以快乐化人在学习的旅途中，收获耕耘的艰辛与成长的快乐。20本文的中心论点是什么？21作者认为“古往今来，中国的教育一直是一道难以跨越的坎”的原因有哪些？22请依次指出文中画线句运用的论证方法。（一个括号内只能填写一种论证方法）人学习的艰辛如在烈火中炙烤，从而能够不惧烈焰。比如，鲁迅先生回忆起少年的学习时光，更多的是停驻在从百草园到三味书屋的欢乐。雨果说“极端的痛苦与极端的快乐一样，难以长久延续。”23第段中“低气压”指的是。三、作文（三、作文（5050 分
