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1、专 题 二!)小说阅读一、阅读下面的文字，完成下面小题。回国秦牧那年，马来亚的报纸上天天出现“不景气”的字眼。许多华侨工人失业了，带着他们的割胶刀和一点可怜的行李，到处去流浪。我们家也被这个不景气的风暴吹得摇摇摆摆了。爸爸失了业，回家来总是喝酒、叹气，和妈妈吵架。日子越来越艰难。最后，爸爸对我们说，在新加坡再也生活不下去，他已经筹到一笔钱做船费，要带我们回“唐山”了。你也许觉得“唐山”这两个字很希奇吧。但南洋的华侨却总是这样称呼祖国的。一千多年前，我 们 的“大唐帝国”的声威曾经远播到欧洲亚洲各地。直到一千多年后的今日，华侨们仍把自己叫做“唐人”，把汉字叫做“唐文”，把祖国叫做“唐山”。回唐山
2、啦，回唐山啦！我们又是快乐，又是忧愁。那时候，正是日本鬼子侵略中国的当儿，我们在报纸上的漫画里，常常看到一座被风吹雨打、歪歪斜斜的大厦。大人们说，那就是代表当时的中国哩。终于有一天，爸爸吩咐我报告班主任，明天就不再去上学了。我在上学途中注意着路上的一景一物。缠着头巾赶牛车的印度人、把东西顶在头上的马来人、许许多多辛勤劳动的中国同胞、路旁一株株浓绿的街树，都使我感觉到无限新鲜。班主任老师平常是爱打人的，我并不怎么喜欢他。但这天，我一踏进他的房间，却不知道有一种什么力量，使我亲切地、规规矩矩向他行了一个九十度的鞠躬礼。赖先生惆怅地说：“很快就走吗？”“再在家休息一两天，就上船了。”赖先生慈祥的点点
3、头，突然伸出手来抚摩我的头：“好吧，回去读书也一样，我们是中国人，以后都是要回唐山的。第一节课是赖先生上的国语。我一踏进课室，就觉得气氛有点特别。讲台上铺了一条白布，上面有一瓶野花，一看就知道是在操场后面的山坡上采来的。瓶子是一个用空了的旧墨水瓶。但就是这些平常的东西，使课室里的气氛变得庄严隆重起来了。这个课室，这个讲台，我们曾经在这里听许多先生讲过课的，我们曾经在这儿大家轮流讲述过傻女婿、老虎外婆、丑小鸭、骄傲的公主一类故事的，今天我就要和它告别了。这些先生们、同学们，我也都要和他们告别了。当日本军队侵占祖国东北的时候，我们曾经在这个远在国外的教室里开过会，大家都在臂上缠起纪念国土沦陷的黑纱
4、，听着校长演讲，大家一起捏紧拳头哭泣。而在我们后面，一个英国警长却像老虎似的坐在那里监视着我们.大家曾经在一道度过多少辛酸和快乐的日子啊！而现在我就要离开他们了。想着想着，我突然觉得每一个人都可爱起来，连那平日爱跟我们男生吵嘴的女生赵美娜、平日爱打我们手掌的赖先生，此刻我都觉得他们十分可亲。我真想去拉一拉他们的手，都抱一抱他们！正在我胡思乱想的时候，赖先生已经讲完一大节课了。他放下书本，扑去身上的粉笔灰，望着我温和地笑，然后就宣布道：“吴林就要回唐山去了，下边的半堂的时间，我们开一个欢送会”班长李家驹像一个小政治家似的踏上讲台。他希望我回国以后好好读书，长大了去打侵略我们的帝国主义。他代表大家
5、欢送我。老实说，这些话其实也很平常，但我却听得十分感动，连眼眶都发热了。接着又有两三个小同学上去讲话。真是出乎意料，连那个拖着两根小辫子，常常向先生报告我们的越轨行动的女同学赵美娜也上去讲了。她说我们大家都是热心爱国的人，都是国家的小主人翁，大家永远都应该互相惦记着。她说从她曾祖父因为贫穷、卖掉田地到南洋谋生算起，她家已经在南洋住了四代了。她只在课本里读到中国，不知道中国是怎么一个样子。但是她长大了 一定要回到中国去。她的姊妹有些已经穿起外国服装，日常说话也用外国语了。但是她们是永远也不会忘记自己是一个中国人的。下课后，同学们都热烈地围着我。我简直像是马戏班里那骑在象背上的象童那么逗人喜爱了。
6、没有别的原因，就是因为我要回到祖国去，一种共同的热爱祖国、向往祖国的情感把我们紧紧地联在一起了。虽然我们生在英国殖民地，但大家却都是会讲北京话的.我们全家搭大轮船离开新加坡的一天终于到来了。船上，成群回唐山的华侨都挤在甲板上。他们大都是漂洋过海来劳动了许多年，却只带着一点寒酸的行李回到故乡去的。大家又是忧愁，又是快乐。有一些马来潜水手，坐在一只只刷般上，向轮船上的人要钱，每当人们投一个小银角子下海时，他们就纵身跳进海里，把银角子从海底捞回来，满身湿漉漉地爬回4M灯 高举着银角子给投钱的人看。一些投钱博取娱乐的欧洲旅客就在船上哈哈大笑。我看着看着，不禁拉住爸爸的手，问道：“爸爸，为什么马来人总是
7、这样穷，比我们中国人还穷？”爸爸用低沉的声音回答我说：“因为他们亡了国。”汽笛长鸣起来，船身开始移动了。于是我们挥动着手巾，船上、码头上，都有千百条手巾在挥动着。也许是因为我们眼里有一层泪水，也许因为船已经开远了，总之，逐渐地人影模糊了。再见了，新加坡，再见了，亲爱的小伙伴！（有删改，原 载1 9 5 6年6月 长江文艺）1.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（）A.海外华侨们“把 自 己 叫 做 唐人“把 祖 国 叫 做 唐山 ，既是出于对祖国历史的骄傲，又以此表明永不忘根。B.本文综合运用了多种叙述方法，顺序为主，兼有倒叙、插叙，多种叙述方法的运用，丰富了文章的
8、内容及意蕴。C.文中通过描写“我”对马来人贫穷的困惑和不解，更为真实鲜明地折射出当时在殖民统治下的人们生存的悲苦。D.本文的语言看似闲散随意，但感情浓郁而真挚，言近旨远，闲散的笔调背后蕴含着深厚而广阔的历史时代背景。2.下列与文本有关的说法，不正确的一项是（3分）（）A.本文通过写“我”和同学在国外的教室里缠黑纱、听演讲的场景来表现历史事件和人们悲痛的情感，与 都 德 的 最后一课有异曲同工之妙。B.一些欧洲旅客在船上看马来人跳海捞钱以博取娱乐，他们对马来人的冷漠与鲁 迅 祝福里的柳妈等人对祥林嫂的冷漠在本质上同出一辙。C.赵美娜家的姊妹有的已习惯穿外国服装、说外国语，但她们依然对祖国抱有深沉
9、的情感，永远不忘自己是中国人，这是海外华侨的一个缩影。D.鲁 迅 的 藤野先生和本文都以“我”的口吻展开叙述，前者回忆了与藤野先生的交往经历，后者叙述了回国前与老师、同学告别的情景。3.文中两处划线句子使用的词语相似，请结合文本分析两处句子表达情感的异同。（4分）4.秦 牧 以“思想家的锐敏和童稚的纯真互相交织着，形成一种能够紧紧攫住人心的艺术风格”，请据此简要分析本文的艺术风格。(6分)【答案】1 .B2 .B3 .相同点：都为即将回到祖国感到快乐。不同点：前者忧虑国家的前途命运；后者忧虑自己回国后的生计问题。4.思想深刻，发人深省：(1)中国人无论何时何地何处境，爱国之心不变；(2)国家的
10、富强是每一个人幸福生活的根本。以孩子的口吻叙写，语言清丽，感情细腻纯真，感人至深。【解析】1 .本题考查学生对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏的能力。B.文中没有倒叙，“班主任老师平常是爱打人”“当日本军队侵占祖国东北的时候，我们曾经在这个远在国外的教室里开过会，大家都”为插叙。故选B。2 .本题考查学生理解文章相关内容的能力。B.“他们对马来人的冷漠与鲁迅 祝福里的柳妈等人对祥林嫂的冷漠在本质上同出一辙理解错误。柳妈等人对祥林嫂的冷漠是对自己同胞的蔑视与抛弃；欧洲旅客对马来人的冷漠是强国国民对弱国甚至亡国之人的尊严的践踏。二者不同。故选B。3 .本题考查学生赏析句子表达的思想感情的能力。第一
11、处的快乐与忧愁，结合“回唐山啦，回唐山啦”可知我们为即将回到祖国的怀抱而感到高兴；“那时候，正是日本鬼子侵略中国的当儿，我们在报纸上的漫画里，常常看到一座被风吹雨打、歪歪斜斜的大厦。大人们说，那就是代表当时的中国哩”！当时的中国正受异族欺凌，国家风雨飘摇，不知将来回怎么样，故是为国家的现状和前途担忧。第二处，“他们大都是漂洋过海来劳动了许多年，却只带着一点寒酸的行李回到故乡去的”，在外面是如此，不知道回国后生活会怎么样。此处有即将回国的快乐，更有为回国后的生计问题担忧。4.本题考查学生赏析文章艺术风格的能力。赏析重点为“思想家的锐敏和童稚的纯真”。文中写大家纪念国土沦陷，带黑纱哭泣听校长演讲；
12、平常是爱打人的赖先生对祖国的眷念；写完全西化的赵美娜一家对祖国抱有深沉的情感；同学们对我的欢送这些内容都反映了一个深刻的道理：中国人无论何时何地何处境,爱国之心不变；父子对话中，“爸爸，为什么马来人总是这样穷，比我们中国人还穷？”爸爸用低沉的声音回答我说：因为他们亡了国。”表明如果一个国家灭亡了，那所有亡了国的人也就成为了最“穷”的人，从而表明“国家的富强是每一个人幸福生活的根本”这一深刻思想。以上这些思想是以一个孩子是视角来叙述展开的，语言简洁清新，思想纯真。其他叙述也充满童趣，比 如“班主任老师平常是爱打人的，我并不怎么喜欢他”“我简直像是马戏班里那骑在象背上的象童那么逗人喜爱了”“再见了
13、，新加坡，再见了，亲爱的小伙伴”语言充满韵味，意味悠长。二、阅读下面的文字，完成各题。文本一,:至晚饭后，待贾母安寝了，宝钗等入园时，王善保家的,便请了凤姐一并入园，喝命将角门皆上锁，便从上夜的婆子处抄检起，不过抄检出些多余攒下蜡烛灯油等物。王善保家的道：“这也是赃，不许动，等明儿回过太太再动。”于是先就到怡红院中，喝命关门。当下宝玉正因晴雯不自在，忽见这一干人来，不知为何直扑了丫头们的房门去，因迎出凤姐来，问是何故。凤姐道：“丢了一件要紧的东西，因大家混赖，恐怕有丫头们偷了，所以大家都查一查去疑。”一面说，一面坐下吃茶。王善保家的等搜了一回，又细问这几个箱子是谁的，都叫本人来亲自打开。袭人因
14、见晴雯这样，知道必有异事，又见这番抄检，只得自己先出来打开了箱子并匣子，任其搜检一番，不过是平常动用之物。随放下又搜别人的，挨次都一一搜过。到了晴雯的箱子，因问：“是谁的，怎不开了让搜？”袭人等方欲代晴雯开时，只见晴雯挽着头发闯进来，豁一声将箱子掀开，两手捉着底子朝天，往地下尽情一倒，将所有之物尽都倒出。王善保家的也觉没趣，看了 一看，也无甚私弊之物。回了凤姐，要往别处去。凤姐儿道：“你们可细细的查，若这一番查不出来，难回话的。”众人都道：“都细翻看了，没什么差错东西。虽有几样男人物件，都是小孩子的东西，想是宝玉的旧物件，没甚关系的。”凤姐听了，笑 道：“既 如 此 咱 们 就 走，再 瞧 别
15、 处 去。”说 着，一 径 出 来，因 向 王 善 保 家 的 道：“我 有 一 句 话，不 知 是 不 是。要抄检只 抄 检 咱 们 家 的 人，薛 大 姑 娘 屋（葡 芜 苑）里，断 乎 检 抄 不 得 的。”王善保家的笑 道：“这 个 自 然。岂有抄起亲戚家来。”凤 姐 点 头 道：“我 也 这 样 说 呢。”一 头 说，一 头 到 了 潇 湘 馆 内。黛 玉 已 睡 了，忽 报 这 些 人 来，也 不 知 为 甚 事。才 要 起 来，只见凤姐已走进来，忙 按 住 他 不 许 起 来，只 说：“睡 罢，我 们 就 走。”这边且说些闲话。那 个 王 善 保 家 的 带 了 众 人 到 丫
16、鬟 房 中，也 一 一 开 箱 倒 笼 抄 检 了 一 番。因从紫鹃 房 中 抄 出 两 副 宝 玉 常 换 下 来 的 寄 名 符 儿，一 副 束 带 上 的 披 带，两个荷包并扇套,套 内 有 扇 子。打 开 看 时 皆 是 宝 玉 往 年 往 日 手 内 曾 拿 过 的。王 善 保 家 的 自 为 得 了 意，遂 忙 请 凤 姐 过 来 验 视，又说：“这 些 东 西 从 那 里 来 的？”凤 姐 笑 道：“宝玉和他们从 小 儿 在 一 处 混 了 几 年，这 自 然 是 宝 玉 的 旧 东 西。这 也 不 算 什 么 罕 事，摞下再往别 处 去 是 正 经。”紫 鹃 笑 道：“直至U如 今，我 们 两 下 里 的 东 西 也 算 不 清。要问这一个，连 我 也 忘 了 是 那 年 月 日 有 的 了。”王 善 保 家 的 听 凤 姐 如 此 说，也 只 得 罢 了。又到探春院内，谁 知 早 有 人 报 与 探 春 了。探 春 也 就 猜 着 必 有 原 故，所以引出这 等 丑 态 来，遂 命 众 丫 鬟 秉 烛 开 门 而 待。众 人 来 了。探 春 故 问 何 事。凤 姐 笑
