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1、庆3.8活动方案优秀5篇庆3.8活动方案篇1一、活动目的：为使学生掌握消防、灾害安全知识，从小培养安全自护意识，对全校师生及教职工进行安全自护知识教育的学习；并举行学生防火逃生演练活动，旨在培养学生掌握正确的逃生要领，从容应对火灾等突发事件。二、活动时间：20xx年3月22日三、活动要求：（1）参加活动的所有学生在教室内上课的直接按座位次序并排两个（不整队），迅速从预定的安全出口（前后门同时）撤出教室。（2）撤离出的学生在篮球场、操场、跑道上集合，由北向南按先到顺序排列，各指挥疏导老师向演练指挥中心汇报人数。（3）活动中参加演习的学生服从指挥，不抢先、不推搡、不拥挤、互相帮助。四、逃生演练方法
2、与人员安排：1、参加演习的学生听到广播警报声，不要慌张，保持镇静，在疏导老师的带领下，按照拟定的路线进行迅速撤离至跑道、操场。（1）拟定路线：教室内上课的学生即出前后门逃出，在阅览室和实验室上课的老师首先打开后门，让学生从前后门同时逃生。（2）任课教师即为应急疏导教师；在值班室值班的老师负责切断教室总电源。维护秩序老师最后撤离时要巡视教室内是否还留有学生，并带至其相应班级。（3）疏导老师必须时刻注意学生情况，避免过道拥堵造成危险，撤离出的学生以班级为单位，有组织的在大操场集合。在活动结束前，撤离出的学生不能随意再次进入教室内。（4）凡是在操场等地上室外课的班级，在听到警报后，由上课老师负责迅速
3、带领学生到操场北面集合。之后，上室外课的老师留人负责管理，其余作为接应老师，安排撤离下来的师生集合。（5）为模拟活动的真实性，参加演习的学生在有烟的环境里，尽量闭嘴，减少说话，尽可能地用湿毛巾、口罩等捂住口鼻，猫腰从教室撤离。2、学生按秩序撤离教室，迅速来到跑道、操场，听从接应人员的指挥。3、撤离集中后各班学生清点人数，向演练指挥中心汇报，确定无人员伤亡后，由演练指挥中心总指挥宣布演练成功。演习结束各班学生按秩序回教室进行正常教学活动。4、教师关注师生的伤亡情况，一旦发生意外，采取急救措施，把伤害降低到最低程度。5、活动领导小组（演练指挥中心）：组长（总指挥）：xxx副组长：xxx组员：xxx
4、警报：xxx疏散引导组：xxx伤员救治组：xxx灭火行动组：xxx通信联络组：xxx各年级疏导教师：一年级一班：xxx一年级二班：xxx二年级：xxx三年级：xxx四年级：xxx五年级：xxx六年级：xxx五、活动准备：1.召开会议，将演练的内容和程序告诉全体师生。通过校园广播向全体师生介绍疏散逃生过程中的注意事项。2.各班要高度重视，精心组织，周密安排，撤离时严格按规定的线路行走，教师走在学生后面组织指挥。3.学生撤离注意一只手要捂住口鼻，弯腰快走；楼梯通道只能2路纵队行进。全体教师加强指挥，一定要做到快而不乱，防止摔倒造成事故。4.全体教师参与，所有的任课老师到班级参加演练。班级特殊学生要
5、有专人负责。庆3.8活动方案篇2一、指导思想新的一年即将过去，一年来学生在学习上都有了不小的进步，为给学生一次放松的机会，元旦庆祝就是让学生过一个自由快乐的节日，给学生的童年留下一个美好的记忆，学校领导在征求学生代表和教师代表意见后制定本次活动方案：二、活动安排时间：20xx.2.31(周一上午)，本次活动共分为三个环节，分别是：1.班级庆祝：8:109:10全校每个班针对自己班级的实际情况，结合学生才艺，精心策划，设计全员参与在教室举行的联欢活动，联欢时教室要精心布置，活动要组织有序、有主题。各班要邀请任课老师，各教师向学生致以新年的祝福和希望。(领导班子进班祝福)。2.校级活动：9:30-
6、11:30一、二年级各班每班准备一个节目，三、四、五年级各班每班准备两个节目。各班节目力求内容要积极向上，三、四、五年级以声乐、器乐、歌舞为主，年级以歌舞、相声、小品，短小课本剧等，时间控制在5分钟内，所需音像带由演员自备。)3.学生冬季长跑：14:0015:30有体育教师负责。具体事务有相关人员安排。庆3.8活动方案篇3为喜迎20xx年元旦，展示教职工风采，丰富校园文化生活，经研究决定举行20xx年庆元旦迎新春文艺联欢会，有关事宜活动方案如下：一、主题欢乐、和谐、激情、向上二、时间20xx年12月30日14：00三、地点f座报告厅四、形式1、以说唱、戏曲、舞蹈、相声、小品、魔术、器乐、诗朗诵
7、等文艺节目表演为主；2、穿插游戏、抽奖等互动活动；3、提倡团体节目、特色节目；4、鼓励原创，最好是表现校园生活部门业务、展示教职工才艺的自编自演、自娱自乐、推陈出新的文艺节目。五、参加人员全体教职工六、组织机构为确保联欢会的顺利进行，成立20xx年庆元旦迎新春文艺联欢会筹备领导小组（以下简称领导小组），领导、组织联欢会筹备工作。组长：xx副组长：xx成员：领导小组下设办公室，负责实施联欢会筹备工作，统筹、协调联欢会节目的上报和筛选工作。主任：xx成员：七、具体要求1、分工会负责人要高度重视本次活动，主动与所在支部、部门负责人联系，动员和发动教职工积极参与该项活动；2、参演节目须健康向上，能够反
8、映我院文化精神和特色，要注重形式创新和内涵提升；3、报名以分工会为单位，也可以分工会联合报名，每个分工会须至少报送一个节目；4、10月30日前，各分工会将附件1的报名表填好后，以邮件的形式报至工会邮箱；5、采取现场投票方式，参演节目将被评选出一、二、三等奖。6、未尽事宜，另行通知。庆3.8活动方案篇4一、活动目的为进一步推进素质教育的.实施，提高广大学生体质，真正落实每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子的指导思想。让学生在情趣盎然中锻炼身体，陶冶情操，发挥智力和个性特点，创设文明、健康、活泼、和谐的校园文化生活。展现新时代小学生形象，培养团队合作精神，用健康的身体投身于学习之中，特举
9、办此次趣味运动会。二、运动会主题和谐、创新、阳光、健体。三、比赛时间、地点xx。四、参赛人数、比赛项目及方法参赛人数：各年级全体同学及家长。比赛项目：1、双人跳绳方法：按年级比赛，每十人一组，最后一组不足十人，三人以下的与上一组同时进行，超过五人单设一组比赛，家长摇绳，在规定的时间内（1分钟）跳的个数多为胜，依次取名次。（秒表）2、运输队方法：家长从起点快速跑到终点，以量双手抱球（共10个球）返回放入指定位置，直至球运完为止，孩子再单手拍球，以最快速度将球送回原位，最快的队到达终点为胜，依次取名次。（秒表）3、过河拆桥：方法：家长和孩子共同合作，来回移动两个呼啦圈，但人必须在圈内，到终点白线处
10、，拿起垒球，投入投掷靶。（必须投进）然后拿起呼啦圈跑回起点，先完成的家庭为胜，依次取名次。（秒表）4、夹乒乓球每家出两名代表（一个大人一个小孩），大人用筷子夹乒乓球，小孩用勺子盛（从起点出发跑到终点夹住球再送回起点的筐中，中间掉的不算必须返回终点重新夹球，起点到终点的距离为4米），以一分钟为限，谁夹的球多为胜（全部夹完时间没到按时间计算名次）。（秒表）比赛方法一二年级同时进行，一年级进行运输队和夹乒乓球，二年级进行双人跳绳和过河拆桥。五、奖项设置每个项目设一等奖2名二等奖4名三等奖6名。另特设若干优秀奖。六、组委会组长：赵芳副组长：司武刚、余国斌、包应天、章娣裁判长：吴勇裁判员：xx双人跳绳：
11、陶文治、谢丽娟、左敦超、两名社区工作人员运输队：王茹、刘二苗、夏林过河拆桥：杨永、林付俞夹乒乓球：王星、吴勇摄像：汤瑞清摄影：彭雁新闻采写：付俞后勤保障：xx音响：张彪播音、礼物发放：贺丽丽接待：杨永林、王星、刘二苗庆3.8活动方案篇5一、活动目的：书籍是人类宝贵的精神财富，是仁人义士智慧的结晶;读书则是汲取精华的学习方式，是传承优秀文化的通道。为积极营造浓厚的书香校园氛围，学校决定举办第一届校园读书节活动。通过活动，让师生感受到书海之浩翰和读书之乐趣，让读书成为习惯;让师生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。二、活动口号让读书成为习惯，让书香飘溢校园三、活动时间_年10月
12、-12月四、活动对象19年级学生。五、活动步骤(一)发动阶段：1、读书节国旗下专题动员。第8周(10月17日)九(2)班升旗仪式作人生因读书而精彩动员讲话。活动组织：教导处、团委、大队部负责2、利用黑板报、橱窗、网络等宣传读书专题内容，营造浓浓的读书氛围。(10月19日检查)活动组织：教导处、团委、大队部、班主任负责3、各班级在队会、班会活动时(10月18日)举行主题班会。活动组织：班主任(中队辅导员)负责以上两项活动主题均为“人生因读书而精彩”。(二)实施阶段：活动一：晨间诵读诵读内容：全日制义务教育语文课程标准推荐的优秀诗文背诵推荐篇目三字经、弟子规。活动组织：教导处、班主任、语文老师负责
13、活动要求：1、诵读时间为每天7点30分至7点50分，要求每位学生到校后立即到教室开展晨间诵读活动。2、值周老师在规定时间段内巡视，并根据各班情况进行打分。评分标准：1、全班整体专心朗读10分2、大多数专心朗读79分3、少数专心朗读46分4、基本上没有朗读0分5、凡发现迟到、早退，以打扫卫生为理由不参加早读的，每人次扣1分。活动二：广播室读书推介活动每周一至周四下午课后，广播室成员读书活动，每天23篇经典文章。活动组织：教导处、团委、广播室成员负责活动三：大课间活动的古诗词欣赏活动组织：体育老师(三)总结、表彰阶段：(第十六周)1、读书征文比赛2、古诗词考级3、书香班级的评比评比依据：黑板报、主题班会、晨间诵读情况等。六、活动要求：1、学校的宣传工具要为本次读书节服务，开辟专栏，及时报道信息，把读书节活动搞得扎扎实实。2、教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。3、语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展各类小型的班级读书活动。4、要提高对本次读书节活动的认识，要把它作为“推进学校校园文化建设”的一项重要工作来抓，要各司其责、协调配合，创新活动内容和形式，提高活动的实效性。
