《【高一语文】《念奴娇 赤壁怀古》课件13张 2023-2024学年统编版高中语文必修上册》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【高一语文】《念奴娇 赤壁怀古》课件13张 2023-2024学年统编版高中语文必修上册（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、念奴娇念奴娇.赤壁怀古赤壁怀古学习目标1 1、了解、了解词这词这一文体的基本知一文体的基本知识识，解，解读读词词的内容的内容，理解豪放理解豪放词词的的风风格特征。格特征。2 2、掌握、掌握词词中精彩的景物描写，理解中精彩的景物描写，理解词词中的中的艺术艺术手法手法。3 3、体悟体悟词词作的主旨以及作者作的主旨以及作者旷旷达达乐观乐观的情的情怀怀。（一）作者简介 苏轼（1037-1101)，字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川）人，北宋文学家、政治家、书画家，开创了词的豪迈之风。苏轼21岁中进士，神宗时期曾在密州、湖州等地任职。元丰三年（1080年），因“乌台诗案”受诬陷被贬黄州任团练副使；晚
2、年又被贬惠州、儋州。遇大赦北还，途中病死在常州。其诗词风格多样，或雄奇奔放，或富于理趣，或简单自然。北宋元丰五年，苏轼43岁时因作诗讽刺新法，被捕下狱。历时五个月，苏辙等人拼死上表相救，幸好太后曹氏爱才，不肯杀苏轼，宋神宗才决定不杀苏轼，将其贬为黄州团练副使。这是个闲职，于是苏轼在旧城营地辟畦耕种，游历访古，政治上的失意滋长了他逃避现实和怀才不遇的思想情绪。但由于他豁达乐观的胸怀，在祖国雄伟的江山和历史风云人物的激发下，借景抒情，写下了一系列脍炙人口的名篇两赋一词：前赤壁赋、后赤壁赋、念奴娇赤壁怀古。（二）写作背景乌台诗案导入 赤壁之战中孙刘联军大战曹军，以少胜多，青史留名，所以赤壁也成为了三
3、国爱好者必定前往的打卡地。然而后人把当年的古战场成为“武赤壁”，又把黄州的一块红色山崖成为“文赤壁”，这是为什么呢？这都得益于一个伟大的文学家苏轼。他在黄州留下了三篇著名的作品，借吟咏赤壁抒人生感慨，今天我们就来学习其中的一首词作念奴娇赤壁怀古。大江大江/东去，浪东去，浪/淘尽淘尽 ，千古，千古/风流风流/人物。故垒西边，人物。故垒西边，人道是人道是 ，三国，三国/周郎周郎/赤壁。乱石赤壁。乱石/穿空穿空 ，惊涛，惊涛/拍岸拍岸 ，卷起，卷起/千堆雪千堆雪 。江山如画，一时。江山如画，一时/多少多少 豪杰。豪杰。遥想遥想/公瑾当年，小乔公瑾当年，小乔/初嫁了，雄姿初嫁了，雄姿/英发。羽扇英发。
4、羽扇纶巾，谈笑间，强虏纶巾，谈笑间，强虏/灰飞烟灭。故国灰飞烟灭。故国/神游，多情神游，多情/应应笑我，早生笑我，早生/华发华发 。人生如梦，一尊。人生如梦，一尊/还酹还酹/江月。江月。读读赏景赏景乱石穿空驚涛拍岸卷起千堆雪形形 夸张夸张 险怪险怪声声 拟人拟人 狂澜奔腾狂澜奔腾形与色形与色 比喻比喻 气势磅礴气势磅礴横槊赋诗的曹操横槊赋诗的曹操骑马射虎的孙权骑马射虎的孙权隆中定策的孔明隆中定策的孔明足智多谋的周瑜足智多谋的周瑜江山如画一时多少豪杰探古探古作者用了哪些词写周瑜？作者用了哪些词写周瑜？这些词写出了周瑜哪些特点？这些词写出了周瑜哪些特点？雄姿英发羽扇纶巾谈笑间强虏灰飞烟灭人才出众年
5、轻得意风流潇洒指挥若定风风流流儒儒将将英英雄雄周周瑜瑜小乔初嫁周瑜周瑜苏轼年龄外貌职位生活际遇 面对三国众多的英雄，作者为什么单单锁定周瑜呢？周瑜二十四经略中原，今吾四十，但多睡善饭，贤愚相远如此。东坡题跋24英俊儒雅东吴都督幸福美满功成名就周瑜周瑜苏轼年龄24外貌英俊儒雅英俊儒雅职位东吴都督吴都督生活幸福美幸福美满际遇功成名就功成名就情场情场 官场官场 战场战场 场场得意场场得意黄州黄州 惠州惠州 儋州儋州 州州失意州州失意47早生华发团练副使被贬蛮荒怀才不遇悟情悟情故国神游，多情应笑我，早生华发故国神游，多情应笑我，早生华发人生如梦，一尊还酹江月人生如梦，一尊还酹江月 请同学们结合本词和作者的其他诗词以及他的生平、思想，独立思考，将思考的结果书写在纸上，然后学习小组交流探索，推选一位代表讲述你们组的理解。总结总结 学士词须关西大汉学士词须关西大汉,铜琵琶铜琵琶,铁绰板铁绰板,唱唱“大江东去大江东去”。谢谢观赏
